幼兒園小班老師個人工作總結

1、幼兒園小班老師個人工作總結 一個改善的學期過去了，尊敬的老師們從這個學期收獲了哪些?請做一個工作總結吧!下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班老師個人工作總結_5篇，盼望能關心到大家! 幼兒園小班老師個人工作總結_篇一 時間飛逝，轉瞬間，我陪伴著小一班的孩子度過了第一個學期，滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和20_年揮手告辭，珍寶們又長一歲了?？粗麄兲煺娴男δ槪拈L大，我們老師心里感到非常的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，聽見那一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽的場景在一樣樣瑣碎的工作中，我們三位老師付出了自己全部的愛心、耐煩和

2、熱心，對全部的孩子關愛有加。我們和孩子的關系更加親熱、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!因此，這一學期孩子們在原有的基礎上有了很大的進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、工作方面 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，主動參與園內外的各項活動，服從工作支配，努力做好訓練教學工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無事不請假。我們依據班內實際狀況，準時調整教學內容，嚴格根據方案開展活動

3、，完成訓練教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由進展。在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一起嬉戲、學本事了，也結識了很多的伴侶，提高了交往力量。在教學上，我依據幼兒不同的共性與愛好，實行不同的訓練方式，認真觀看，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。 二、常規(guī)方面 我力求從每件小事情做起，耐煩細致。由于孩子年齡比較小，入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象比較嚴峻。大部分孩子的生活自理力量相對較差，吃飯要老師喂。所以，開學初，我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關心幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，一學期以來，在我們老師的關心和領導下，我們班孩子的自理力量都大大

4、的提高許多，比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的狀況好轉了很多，現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡潔的衣褲，還常常穿反鞋子，現(xiàn)在都已經有了明顯的進步。他們自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確用法自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。 三、保育方面 在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣改變時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關幼兒的保育、保健學問供家長們參考。午睡時，為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃

5、飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食的好習慣。引導幼兒學會解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我愛護意識的常識和行為。 四、家長工作 我們在平常晨檢和放學時主動主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細組織召開家長會，另外通過家園聯(lián)系冊、群等方式向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展訓練工作。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，配合班內老師做好班級工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學

6、期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依舊存在著很多不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上_的步伐。 幼兒園小班老師個人工作總結_篇二 時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互配合共同完成各項班務工作。這不，轉瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認真地回顧一學期的工作吧! 一、仔細反思，不斷學習提高自身素養(yǎng)。 提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項

7、時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案。 二、勇于改革，豐富課堂內容形式。 我結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到靜與動的結合。為了給孩子們制造一個優(yōu)美干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限

8、的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展現(xiàn)去。結合季節(jié)特征，開展了種子貼畫、酒瓶裝飾等手工活動，很受小伴侶喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在老師的引導下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 三、加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣。 俗話說

9、：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調整，我進一步培育幼兒自我服務的力量，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調全都，共同合作，重抓訓練，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶小了，熱愛勞動的小伴侶多了。 幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了小組長輪換制，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏牧α浚叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從

10、而促進了整個班風班貌的提高。 四、存在的不足和今后工作方向 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成績的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步! 幼兒園小班老師個人工作總結_篇三 一、本學期取得的成績： (一)訓練教學方面： 我們依據大鋼精神及幼兒進展目標，結合實際狀況制訂了一系列主題活動，如：我會

11、講故事，我會玩。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。在訓練教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調力量。依據幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的力量。 (二)保育方面我們格外重視工作

12、人員之間的合作與溝通。格外是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒有平安事故發(fā)生。 (三)家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。 (四)環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園訓練中，環(huán)境訓練是必不行少的。新學期初我們依據主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。為了使幼兒力量的多方面的進展，我們還不斷的在活

13、動區(qū)內豐富活動材料。格外是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。 二、學期中存在的不足與措施： 我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足： 家長反映孩子的一般話主說的不夠好。針對這個問題，我們要求老師們首先說好一般話，增加孩子們的影響。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓。 幼兒園小班老師個人工作總結_篇四 我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很美好，期望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下面將這學期工作做

14、一個總結： 一、加強學習，提高自身素養(yǎng) 1、專心參與園內各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調動氣氛。 2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質預備和學問預備工作。自己動手制作教學用具。依據他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注重個別訓練，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力，留意將理論貫穿于教學實踐中，擅

15、長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展?jié)摿Α?二、重視一日常規(guī)培育 孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，很多孩子原生活較無序，自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如：翹鼻子洋洋大拇哥的自述訓練幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服。大大和小小告訴幼兒不挑食等以及訓練幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒共性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張

16、，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中把握方法，調動幼兒專心性，培育好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。 三、關注個體，注重保教結合，家園配合 起初我們在活動中，觀看發(fā)覺有些共性的孩子。 例如：馬育斌小伴侶口齒不清楚，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開頭以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：我的好伴侶是趙凱昌。可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是趙凱昌此刻他能專心發(fā)言了。 郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍

17、，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我觀察他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結合孩子的狀況，我與家進步行溝通，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。 我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。 四、平安工作 我準時對室內室外進行平安隱患排查，確保孩子們的平安。 1、結合日常生活中平安進行情景表演，強化幼兒的平安意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬

18、高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生_時，會大聲呼救。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。 4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機訓練。 五、家長工作 1、老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔訓練職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2、專心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。 3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近

19、地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。用法家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，準時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和推舉，持續(xù)家園全都訓練。 4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了適合的訓練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓練。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、_對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期，我們取得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足連續(xù)努力改善。 幼兒園小班老師個人工作總結_篇五 轉瞬一學期又過去了，回顧一學

20、期的班級工作，得益非淺。透過學習新綱要，以幼兒園的進展目標為方向，注重幼兒的思想品德訓練和幼兒的行為習慣的培育，幼兒的潛力培育與幼兒的身體以展，抱著重一切為了孩子的宗旨，依據本班幼兒的實際狀況，以嬉戲為主，培育幼兒的學習愛好，合理支配幼兒的一日生活，讓幼兒在玩玩中學到本事，讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面進展。 一、抓好了幼兒的常規(guī)，穩(wěn)定了幼兒的心情 一開學，在幫忙幼兒相互熟識的狀況下，組織幼兒參觀我們的幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培育了幼兒良好的心理。平常，我們還將幼兒日常行為規(guī)范貫穿于幼兒的一日活動之中。經過訓練，絕大多數(shù)幼兒能自覺遵守園內的常規(guī)，班級學習風氣良好。 二、生活衛(wèi)生習慣。 此刻的孩子都是獨生子女，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。我們從一點一滴培育他們自己的事情自