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文檔簡介
1、小班語言領域教案水果歌活動目標1、觀察并認識梨子、蘋果等水果的顏色。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。3、能以水果的顏色為題材自己創(chuàng)編兒歌?;顒訙蕚?、香蕉、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)2、水果掛飾(香蕉、蘋果、葡萄、西瓜)若干?;顒舆^程第一部分(1)導入“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面?!苯處熤鹨怀鍪咎O果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。(2)通過圖片上水果寶寶的表情讓幼兒猜一猜水果寶寶為什么不開心?(3)請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅
2、的蘋果。(4)用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。第二部分 引入主題創(chuàng)編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。(1)給蘋果編。老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。(2)給香蕉編。由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“香蕉香蕉黃黃的。(3) 給葡萄編?!艾F在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅
3、的。什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。(4)小朋友們編的兒歌真好聽?,F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。(5)請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。(6)集體再念一遍,可邊念邊動作。第三部分 游戲:水果歌。請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽.可請家長帶幼兒認識更多的水果,了解其顏色,并將其編進兒歌,建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,體驗成功的快樂,增進孩子之間的友誼。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的。蘋果蘋果紅紅的
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