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文檔簡介

1、會計學(xué)1 新區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)模式新區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)模式 以學(xué)生為主體,教師為指以學(xué)生為主體,教師為指 導(dǎo),關(guān)心每一個學(xué)生,充分發(fā)導(dǎo),關(guān)心每一個學(xué)生,充分發(fā) 揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生運揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生運 用語言的能力,從而構(gòu)造高效用語言的能力,從而構(gòu)造高效 的英語課堂。的英語課堂。 第1頁/共11頁 四四- -六年級英語課堂教學(xué)模式六年級英語課堂教學(xué)模式 預(yù)習(xí)展示(預(yù)習(xí)展示(Preparing showPreparing show) 1 明確任務(wù)(明確任務(wù)(Clear missionClear mission)2 合作學(xué)習(xí)(合作學(xué)習(xí)(Cooperative learningCoope

2、rative learning)4 展示反饋(展示反饋(Display feedbackDisplay feedback)5 鞏固檢測(鞏固檢測(Consolidate detectionConsolidate detection)6 總結(jié)提高(總結(jié)提高(SummarySummary)7 自主學(xué)習(xí)(自主學(xué)習(xí)(Autonomous learningAutonomous learning)3 第2頁/共11頁 預(yù)習(xí)展示(預(yù)習(xí)展示(Preparing showPreparing show) 在學(xué)習(xí)新知識前,要對學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行檢查,并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識前,要對學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行檢查,并讓學(xué)生 將自己的自學(xué)

3、成果充分展示給全班學(xué)生。將自己的自學(xué)成果充分展示給全班學(xué)生。 明確任務(wù)(明確任務(wù)(Clear missionClear mission) 學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前要明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解要掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前要明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解要掌握 的知識,包括本課單詞、句子、對話、語言知識等。的知識,包括本課單詞、句子、對話、語言知識等。 第3頁/共11頁 自主學(xué)習(xí)(自主學(xué)習(xí)(Autonomous learningAutonomous learning) 首先,學(xué)生通過聽音、跟讀或教師帶讀,來感首先,學(xué)生通過聽音、跟讀或教師帶讀,來感 知課文內(nèi)容,體會語感,并認(rèn)識、學(xué)習(xí)單詞、知課文內(nèi)容,體會語感,并認(rèn)識、學(xué)習(xí)

4、單詞、 句子。句子。 其次,讓學(xué)生自學(xué)課文,理解相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),其次,讓學(xué)生自學(xué)課文,理解相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù), 并做好批注,如找出重點、難點,畫出不理解并做好批注,如找出重點、難點,畫出不理解 的地方等。的地方等。 第4頁/共11頁 合作學(xué)習(xí)(合作學(xué)習(xí)(Cooperative learningCooperative learning) 在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生首先將自己不懂在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生首先將自己不懂 的地方和學(xué)到的知識在小組中展示出來,然的地方和學(xué)到的知識在小組中展示出來,然 后小組成員進(jìn)行交流,互相幫助、答疑解難后小組成員進(jìn)行交流,互相幫助、答疑解難 ,從而形成正確完整的知識內(nèi)容,也就是

5、,從而形成正確完整的知識內(nèi)容,也就是“ 兵教兵兵教兵”。 第5頁/共11頁 展示反饋(展示反饋(Display feedbackDisplay feedback) 學(xué)生將自學(xué)結(jié)果,以小組或個人為單位進(jìn)行匯報,通過學(xué)生將自學(xué)結(jié)果,以小組或個人為單位進(jìn)行匯報,通過 讀一讀、說一說、演一演、唱一唱等多種形式展示給大讀一讀、說一說、演一演、唱一唱等多種形式展示給大 家,形成小組之間的交流展示,同時教師進(jìn)行適時的點家,形成小組之間的交流展示,同時教師進(jìn)行適時的點 撥和歸納。撥和歸納。 鞏固檢測(鞏固檢測(Consolidate detectionConsolidate detection) 結(jié)合本課訓(xùn)練

6、重點,出示相應(yīng)習(xí)題,鞏固新知,檢測結(jié)合本課訓(xùn)練重點,出示相應(yīng)習(xí)題,鞏固新知,檢測 學(xué)生學(xué)習(xí)成果。學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 總結(jié)提高(總結(jié)提高(SummarySummary) 總結(jié)匯報本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高教學(xué)總結(jié)匯報本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高教學(xué) 效果。效果。 第6頁/共11頁 一一- -三年級英語課堂教學(xué)模式三年級英語課堂教學(xué)模式 看一看(看一看(LookLook)1 聽一聽(聽一聽(ListenListen)2 說一說(說一說(SpeakSpeak)4 議一議(議一議(CommunicateCommunicate)5 練一練(練一練(PracticePractice)6 讀一

7、讀(讀一讀(ReadRead)3 第7頁/共11頁 看一看(看一看(LookLook) 指導(dǎo)學(xué)生明白本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù),了解應(yīng)該掌握的知識。指導(dǎo)學(xué)生明白本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù),了解應(yīng)該掌握的知識。 聽一聽(聽一聽(ListenListen) 首先,學(xué)生通過聽錄音或教師范讀,感知課文。然后首先,學(xué)生通過聽錄音或教師范讀,感知課文。然后 讓學(xué)生看課文圈出新單詞,新句型。讓學(xué)生看課文圈出新單詞,新句型。 讀一讀(讀一讀(ReadRead) 學(xué)生根據(jù)聽到的錄音,結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù),自學(xué)課文學(xué)生根據(jù)聽到的錄音,結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù),自學(xué)課文 ,掌握相關(guān)知識。,掌握相關(guān)知識。 第8頁/共11頁 說一說(說一說(SpeakSpeak) 將自己學(xué)到的知識與同學(xué)交流,多層次訓(xùn)練,鞏固新知,將自己學(xué)到的知識與同學(xué)交流,多層次訓(xùn)練,鞏固新知, 做到人人會讀,人人讀懂、讀通、掌握新知。做到人人會讀,人人讀懂、讀通、掌握新知。 議一議(議一議(CommunicateCommunicate) 以小組為單位,匯報自學(xué)結(jié)果,學(xué)生之間互相評議,以小組為單位,匯報自學(xué)結(jié)果,學(xué)生之間互相評議, 完成訓(xùn)練任務(wù),教師適時點撥,及時指導(dǎo)。完成訓(xùn)練任務(wù)

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