幼兒園一日活動(dòng)的探索與實(shí)踐（溫馨午睡篇）

1、幼兒園一日活動(dòng)的探索與實(shí)踐（溫馨午睡篇）小班習(xí)慣養(yǎng)成：1愿意在幼兒園午睡，能找到自己的小床2在成人的陪同下，能選擇自己喜歡的睡姿，安靜入睡，不影響別人3需要小便時(shí)，會(huì)示意老師4愿意嘗試穿脫開衫、褲子、鞋子，并能折疊整理好5會(huì)自己鉆被簡、蓋被子時(shí)間睡前睡中睡后觀察要點(diǎn)1幼兒是否能夠自己找到小床2幼兒是否愿意自己脫衣服、鞋 子，還有什么困難3幼兒是否能自己蓋好被子4幼兒情緒是否愉悅1幼兒是否有不良睡姿， 如蒙頭睡、俯臥等2幼兒是否有身體露在 被子外面3幼兒的入睡情況，有 哪些幼兒需要陪伴4觀察身體不適幼兒的 入睡與健康狀況1幼兒是否愿意自己穿 衣服2幼兒能否分清衣服的 前后和正反保教人員保教結(jié)合行

2、為提示1調(diào)節(jié)臥室的光線、溫度及通風(fēng) 情況2安撫幼兒情緒，提醒幼兒輕輕 地脫衣服3提醒容易尿床、憋尿的幼兒如廁4夏季睡前用溫水為幼兒擦身， 協(xié)助入睡5協(xié)助穿套頭衫的幼兒拉袖子6鼓勵(lì)幼兒嘗試整理脫下的衣服 和褲子7協(xié)助幼兒塞好被子，避免幼兒 著涼8將幼兒發(fā)夾等飾物取下放在固 定位置1即時(shí)提醒或協(xié)助幼兒 調(diào)整睡姿2協(xié)助幼兒蓋好被子3提醒幼兒不咬手指4巡視，記錄每位幼兒 的入睡情況，并陪伴 沒有睡著的孩子5提醒睡醒或容易尿濕 的幼兒即時(shí)如廁6有幼兒未入睡時(shí)，不 做其他事情1協(xié)助幼兒穿套頭衫 協(xié)助幼兒先將頭伸出 來，讓幼兒自己伸胳 膊2分批起床(特別是冬 季)，先讓水平較弱、 動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒 起床協(xié)

3、助幼兒穿衣 服，避免著涼3引導(dǎo)幼兒區(qū)分衣褲、 鞋子的前后和正反， 鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服 和鞋子保健教師觀察與指導(dǎo)1幼兒午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(臥室溫度，通風(fēng)，光亮)2幼兒入睡率以及蓋被情況3教師及保育員是否巡視或協(xié)助特殊兒童入睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1小床貼有幼兒照片，床下有腳印2根據(jù)季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)方便幼 兒擺放外套的環(huán)境3臥室溫度適宜，拉上窗簾，夏 季可使用遮陽板，保持臥室光 線暗弱4被子按幼兒高矮折疊1播放安靜舒緩的輕音 樂或故事lO15分鐘2溫度適宜，通風(fēng)良好3光線較暗4幼兒午睡情況巡視記 錄板1根據(jù)季節(jié)適當(dāng)調(diào)節(jié)室 溫，關(guān)閉門窗2逐步打開室內(nèi)照明燈行政巡視觀察要點(diǎn)1保教人員創(chuàng)設(shè)的午睡環(huán)境是否適宜(光亮、溫

4、度、被褥：2午睡物品的準(zhǔn)備是否到位(拖鞋、痰盂等)3保教人員的巡視方式是否注重到個(gè)別孩子中班習(xí)慣養(yǎng)成1.能用較合適的順序穿脫自己的一幅，并將一幅疊整齊后放在指定地方2.樂意自己鋪被子，能區(qū)分被子的正反、長寬，為自己蓋上被子時(shí)間睡前睡中睡后觀察要點(diǎn)1幼兒脫衣的順序是否合理2幼兒能否將脫下的衣服疊 整齊并放在指定地方3幼兒是否樂意自己蓋被 子，能否用較科學(xué)的姿勢 入睡1幼兒能否自己蓋好被子2幼兒入睡情況，注意還有 哪些孩子尚未睡著，需要 陪伴3觀察身體不適幼兒的入睡 與身體情況1.幼兒能否區(qū)分衣服的前 后與正反2.幼兒能否有序穿衣服保教人員保教結(jié)合行為提示1協(xié)助個(gè)別水平較弱的幼兒 脫衣褲2俯身輕聲

5、提醒個(gè)別幼兒用 科學(xué)姿勢入睡1幫幼兒將被子蓋好2巡視，注重每位幼兒的睡 眠、身體情況，并做好 記錄3用輕拍、陪伴等方式協(xié)助 幼兒安靜地入睡1協(xié)助個(gè)別幼兒辨別衣服 的前后2協(xié)助個(gè)別幼兒將衣服翻 過來3提醒幼兒有序穿衣服 (特別是冬季，先穿上 衣、后穿褲子，最后穿 鞋子)，避免著涼保健教師觀察與指導(dǎo)1幼兒午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(臥室溫度、通風(fēng)、光亮) 2幼兒入睡率以及蓋被情況 3教師及保育員是否巡視或協(xié)助特殊兒童入睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1臥室溫度適宜，光線暗弱 2播放唾前小故事1保持臥室光線暗弱，稍微 打開一點(diǎn)窗戶，使室內(nèi)空 氣流通2幼兒午睡情況巡視記錄板1根據(jù)季節(jié)適當(dāng)調(diào)節(jié)室 溫，關(guān)閉門窗2逐步打開室內(nèi)照明燈行政

6、巡視觀察要點(diǎn)1保教人員創(chuàng)設(shè)的午睡環(huán)境是否適宜(光亮、溫度、被褥：2午睡物品的準(zhǔn)備是否到位(拖鞋、痰盂等)3保教人員的巡視方式是否注重到個(gè)別孩子大班習(xí)慣養(yǎng)成：1.能自己獨(dú)立入睡2.有準(zhǔn)確的睡覺姿勢3.會(huì)自己折疊被子、整理床鋪時(shí)間睡前睡中睡后觀察要點(diǎn)1幼兒穿脫衣服的順序是否準(zhǔn)確2幼兒能否自己折疊衣服1幼兒是否入睡2幼兒的午睡姿勢是否準(zhǔn)確3晚睡幼兒未入睡的原因1幼兒穿衣服的順序2幼兒整理衣服的情況3幼兒嘗試自己折疊被 子的情況保教人員保教結(jié)合行為提示1用輕聲柔和的聲音說話2協(xié)助幼兒脫衣服時(shí)，動(dòng)作輕柔3協(xié)助幼兒蓋好被子4冬季時(shí)，能使用多種方式引 導(dǎo)幼兒了解穿脫衣服的數(shù)量 及順序1糾正幼兒的午睡姿勢2即

7、時(shí)協(xié)助幼兒蓋被子3巡視，記錄每位幼兒的入 唾情況，陪伴未入睡的幼 兒，協(xié)助幼兒盡快入睡4有幼兒未入睡時(shí)不做其他 的事情1一邊幫需要協(xié)助的幼 兒一邊用語言提示 其他幼兒2和幼兒一起疊被子保健教師觀察與指導(dǎo)1幼兒午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(臥室溫度、通風(fēng)、光亮)2幼兒入睡率以及蓋被情況3教師及保育員是否巡視或協(xié)助特殊兒童入睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1拉上窗簾，營造較暗的環(huán)境2安靜舒緩的音樂1適度開窗，空氣流通2幼兒午睡情況巡視記錄板1根據(jù)季節(jié)適度調(diào)節(jié)室 溫，關(guān)閉門窗2逐步打開室內(nèi)照明燈行政巡視觀察要點(diǎn)1保教人員創(chuàng)設(shè)的午睡環(huán)境是否適宜(光亮、溫度、被褥：2午睡物品的準(zhǔn)備是否到位(拖鞋、痰盂等)3保教人員的巡視方式是否注重到

8、個(gè)別孩子特殊事例及對(duì)策預(yù)測問題成因分析實(shí)施對(duì)策適合期午睡（哭鬧、睡不著）1家園作息時(shí)間不一 致，一般幼兒在家午 睡的時(shí)間要晚于幼 兒園，所以還睡不著2幼兒在陌生環(huán)境中， 有不安全感，難以 入睡3幼兒尚未養(yǎng)成獨(dú)立午睡的習(xí)慣，很多孩子在家午睡時(shí)有成人陪同、哄著睡，在入園初期還不習(xí)慣自己入睡1環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)幼兒的安全感 在幼兒小床前貼上他的照片，或床頭貼全家福照片， 減少幼兒的焦慮情緒 允許幼兒攜帶依戀物2調(diào)整作息時(shí)間，允許孩子“晚睡”。通過創(chuàng)設(shè)“休閑區(qū)”， 提供圖書、毛絨玩具等，讓幼兒的作息時(shí)間慢慢地過 渡為幼兒園的作息時(shí)間3家園合作，讓孩子慢慢“適合”。與家長聯(lián)系，調(diào)整幼 兒在家的作息時(shí)間，如早

9、睡、早起，周末也堅(jiān)持讓孩 子午睡等，慢慢適合幼兒園的午睡生活4記錄與反饋，提升“一對(duì)一”陪伴的效果。通過班級(jí) 午睡情況記錄板結(jié)合家長的反饋，即時(shí)了解班級(jí)幼兒 午睡的情況，采取“一對(duì)一”的方式，陪伴幼兒午睡入睡較慢1家園作息時(shí)間不一致2幼兒需要成人陪伴 才能入睡3臥室光線較亮影 響幼兒入睡1坐在幼兒旁，輕拍幼兒入睡，用悄悄話提示安撫幼 兒情緒2盡量減少光線射入3用兒歌等方式激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒入睡，如：“小眼睛快 休息”、“小手小腳也休息，起來一起做游戲”、“睡不著， 沒關(guān)系，我們就閉著眼晴休息一會(huì)兒吧！”4創(chuàng)設(shè)“溫馨書吧”，協(xié)助幼兒進(jìn)入睡眠準(zhǔn)備狀態(tài)，待他 們有睡意時(shí)再實(shí)行午睡活動(dòng)尿床1午睡前沒有小便

10、2幼兒飲水過多3睡得太熟，不知道4睡前過度興奮1輕輕地將幼兒喚醒，并即時(shí)幫幼兒換上干凈的衣褲2換上干凈的床單，輕拍幼兒使其入睡3安撫幼兒減少緊張情緒，建立安全感。如：“沒關(guān)系， 睡著不知道了是吧！我們把衣服換了就舒服了。下次 記得午睡前要小便哦!”4對(duì)容易尿床的幼兒，要適當(dāng)控制飲水，提醒其在午睡前如廁，在午睡過程中提醒小便俯臥1缺乏安全感2感覺舒服1協(xié)助幼兒調(diào)整睡姿，并輕拍幼兒入睡2讓幼兒了解俯臥的壞處，如：“這樣睡，心臟要提意見了，壓著會(huì)透不過氣來的”、“側(cè)睡或者仰睡是最準(zhǔn)確的姿勢，對(duì)身體有協(xié)助”、“寶寶側(cè)過來這樣更舒服”睡眠時(shí)間段1缺鈣2消化不良3作息習(xí)慣1與家長聯(lián)系，協(xié)助幼兒補(bǔ)充鈣質(zhì)，檢

11、查是否有消化不良的現(xiàn)象2幼兒睡醒后，坐在幼兒旁，輕撫幼兒3注重幼兒蓋被的情況，即時(shí)協(xié)助幼兒蓋被子不良習(xí)慣（玩生殖器官、吃手指、咬被子等）1精神太緊張2情緒不安或低落1引導(dǎo)幼兒多實(shí)行戶外活動(dòng)和游戲保持心情愉快2為幼兒播放音樂、故事，或給個(gè)“安慰吻”，轉(zhuǎn)移幼兒的注意力3協(xié)助幼兒小手放在被子外面，坐在幼兒旁，輕拍幼兒入睡4與家長聯(lián)系取得支持與配合戶外篇小班習(xí)慣養(yǎng)成：1.愉快參與活動(dòng)，主動(dòng)活動(dòng)身體2.嘗試使用運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方式3在成人提醒下，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴大鬧時(shí)間運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)后觀察要點(diǎn)1幼兒的著裝是否便于運(yùn)動(dòng)2天氣的變化對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)的影響3運(yùn)動(dòng)器械是否安全4運(yùn)動(dòng)場地對(duì)于活動(dòng)

12、是否合適1幼兒是否有不良的生理反應(yīng)2幼兒是否有情緒變化3幼兒動(dòng)作發(fā)展是否平衡4幼兒是否有安全意識(shí)5個(gè)別幼兒需求注重幼兒的生活料理保教結(jié)合行為提示教師1協(xié)助幼兒檢查服裝、鞋子(鞋帶)是否便于運(yùn)動(dòng)；冬天提醒幼兒將帽子、圍巾脫去2根據(jù)天氣變化，調(diào)整適合的場地實(shí)行運(yùn)動(dòng)(夏天找陰涼，冬天找陽光)3對(duì)于新投放的器械，運(yùn)動(dòng)前給幼兒介紹或示范4提醒幼兒運(yùn)動(dòng)前喝適量的水5組織幼兒實(shí)行運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，做好適合性準(zhǔn)備1隨時(shí)注意幼兒在運(yùn)動(dòng)中的情緒，注重幼兒是否能夠積極參與活動(dòng)2在運(yùn)動(dòng)中根據(jù)幼兒面色、出汗、心跳等情況協(xié)助幼兒即時(shí)調(diào)整內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量3引導(dǎo)幼兒熟悉并能嘗試使用提供的體育材料，滿足發(fā)展基本動(dòng)作的需要4鼓勵(lì)幼兒

13、大膽挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持到底5引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作1引導(dǎo)幼兒實(shí)行放松活動(dòng)，以便恢復(fù)身體機(jī)能和消除身體疲勞2提醒幼兒適量飲水3組織幼兒實(shí)行如廁、擦汗環(huán)節(jié)保教結(jié)合行為提示保育員1運(yùn)動(dòng)前與教師溝通擺放器械的具體要求，根據(jù)要求選擇合適場地，合理擺放運(yùn)動(dòng)器械2檢查運(yùn)動(dòng)材料是否清潔、安全，如滑梯上的螺絲有無松動(dòng)，上面有無積水、落葉樹枝等3準(zhǔn)備擦汗毛巾、放衣籃等1看面色，撫摸幼兒的頭、頸、背部，觀察幼兒的活動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度，提醒或協(xié)助幼兒增減衣物2特別注重體弱幼兒，必要時(shí)協(xié)助幼兒背部墊上毛巾 3觀察幼兒的活動(dòng)量，提醒幼兒到休息處擦汗或休息4協(xié)助教師指導(dǎo)和協(xié)助幼兒運(yùn)動(dòng)5隨機(jī)實(shí)行安全提示1整理運(yùn)動(dòng)器具2協(xié)助有需要的幼兒

14、用熱毛巾擦臉3協(xié)助幼兒抹去身上的汗再增加衣服保健教師觀察與指導(dǎo)1巡視戶外運(yùn)動(dòng)器械及場地安全2檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的提供情況3觀察體弱兒及肥胖兒的面色、精神，注意其運(yùn)動(dòng)量的控制4檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的使用情況環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1根據(jù)幼兒年齡特征擺放運(yùn)動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境2劃分大運(yùn)動(dòng)量和小運(yùn)動(dòng)量區(qū)域設(shè)置休息處：提供飲水桶、干毛巾、餐巾紙及放衣服的籃子等設(shè)置運(yùn)動(dòng)后料理區(qū)，提供熱毛巾及飲水桶行政巡視觀察要點(diǎn)1是否保證充足的運(yùn)動(dòng)空間與時(shí)間 2是否做好充分的準(zhǔn)備工作3.運(yùn)動(dòng)過程中是否做到“三看”(看情緒、看表征、看運(yùn)動(dòng)量)、“三提醒”(增減衣物、安全游戲、調(diào)節(jié)休息) 中班習(xí)慣養(yǎng)成：1.準(zhǔn)確使用各

15、種運(yùn)動(dòng)器械，具備獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的水平2.能夠遵守活動(dòng)在原則3.愛護(hù)器械，物歸原處4.有自我保護(hù)意識(shí)，知道出汗時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動(dòng)告訴老師時(shí)間運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)后觀察要點(diǎn)1幼兒的著裝是否便于運(yùn)動(dòng)2天氣的變化對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)的影響3運(yùn)動(dòng)器械是否安全4運(yùn)動(dòng)場地對(duì)于活動(dòng)是否合適1幼兒是否有不良的生理反應(yīng)2幼兒是否有情緒變化3幼兒動(dòng)作發(fā)展是否平衡4幼兒是否有安全意識(shí)5個(gè)別幼兒需求1幼兒能否根據(jù)自己的水平整理體育器械2幼兒是否能保管好自己的物品3幼兒的生活料理保教結(jié)合行為提示教師1引導(dǎo)幼兒自己檢查服裝、鞋子(鞋帶)是否便于運(yùn)動(dòng)2根據(jù)天氣變化，調(diào)整場地(夏天找陰涼，冬天找陽光)3提醒幼兒自主飲水4引導(dǎo)幼兒自主地實(shí)行準(zhǔn)備

16、活動(dòng)，做好適合性準(zhǔn)備1鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴參與2注重幼兒的面色、出汗、心跳等生理情況，引導(dǎo)幼兒能根據(jù)自身情況即時(shí)調(diào)節(jié)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量3引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確使用體育器材，滿足發(fā)展基本動(dòng)作的需要，并能探索與創(chuàng)造器械的多種玩法4培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、挑戰(zhàn)自己的意志品質(zhì)5注重幼兒自我保護(hù)水平，引導(dǎo)幼兒出汗時(shí)知道脫衣服或有不適時(shí)主動(dòng)告訴老師1引導(dǎo)幼兒實(shí)行放松活動(dòng)，以便恢復(fù)身體機(jī)能和消除身體 疲勞2引導(dǎo)幼兒協(xié)助保育員整理運(yùn)動(dòng)器具，做一些力所能及的事3提醒幼兒適量飲水4組織幼兒實(shí)行如廁、擦汗環(huán)節(jié)保教結(jié)合行為提示保育員1與教師溝通擺放器械的具體要求，根據(jù)要求選擇合適場地，合理擺放運(yùn)動(dòng)器械2檢查運(yùn)動(dòng)材料是否清潔、安全，如滑梯上的螺絲有

17、無松動(dòng)，上面有無積水、落葉樹枝等3準(zhǔn)備擦汗毛巾、放衣籃等1看面色，摸幼兒的頭、頸、背部，觀察幼兒活動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度，提醒有需要的幼兒休息或調(diào)整運(yùn)動(dòng)量2觀察幼兒的活動(dòng)量，提醒幼兒增減衣物，并引導(dǎo)幼兒將脫下的衣服放到指定位置3特別注重體弱幼兒，即時(shí)為出汗幼兒背后墊上毛巾4活動(dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和協(xié)助幼兒5隨機(jī)實(shí)行安全提示1整理運(yùn)動(dòng)器具2引導(dǎo)幼兒用熱毛巾擦臉3提醒幼兒先抹去身上的汗再增加衣服保健教師觀察與指導(dǎo)1巡視戶外運(yùn)動(dòng)器械及場地安全2檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的提供情況3觀察體弱兒及肥胖兒的面色、精神，注意其運(yùn)動(dòng)量的控制4檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的使用情況環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1根據(jù)幼兒年齡特征擺放運(yùn)

18、動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境2劃分大運(yùn)動(dòng)量及小運(yùn)動(dòng)量區(qū)域3創(chuàng)設(shè)環(huán)形區(qū)域轉(zhuǎn)換道4創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備區(qū)，提供舒緩音樂設(shè)置休息處，提供飲水桶、干毛巾、餐巾紙及放衣服的籃子等設(shè)置運(yùn)動(dòng)后料理區(qū)，提供熱毛巾及飲水桶行政巡視觀察要點(diǎn)1是否保證充足的運(yùn)動(dòng)空間與時(shí)間 2是否做好充分的準(zhǔn)備工作3. 運(yùn)動(dòng)過程中是否做到“三看”(看情緒、看表征、看運(yùn)動(dòng)量)、“三提醒”(增減衣物、安全游戲、調(diào)節(jié)休息) 4.注重幼兒的活動(dòng)興趣，注重培養(yǎng)動(dòng)作、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)大班習(xí)慣養(yǎng)成：1.能主動(dòng)找同伴一起運(yùn)動(dòng)個(gè)，并能在運(yùn)動(dòng)中文明交往2.嘗試間將各種運(yùn)動(dòng)器械實(shí)行組合，探索和創(chuàng)造新的玩法3.對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化能作出反應(yīng)，有簡單的自我保護(hù)方法時(shí)間運(yùn)動(dòng)

19、前運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)后觀察要點(diǎn)1幼兒的著裝是否便于運(yùn)動(dòng)2天氣的變化對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)的影響3運(yùn)動(dòng)器械是否安全4運(yùn)動(dòng)場地對(duì)于活動(dòng)是否合適1幼兒是否有不良的生理反應(yīng)2幼兒是否有情緒變化3幼兒動(dòng)作發(fā)展是否平衡4幼兒是否有安全意識(shí)5個(gè)別幼兒需求6.幼兒是否有自我保護(hù)意識(shí)1幼兒能否根據(jù)自己的水平整理體育器械2幼兒是否能保管好自己的物品3幼兒的生活料理保教結(jié)合行為提示教師1引導(dǎo)幼兒自己檢查服裝、鞋子(鞋帶)是否便于運(yùn)動(dòng)2根據(jù)天氣變化，調(diào)整場地(夏天找陰涼，冬天找陽光)3提醒幼兒自主飲水4引導(dǎo)幼兒自主地實(shí)行準(zhǔn)備活動(dòng)，做好適合性準(zhǔn)備5.成立安全服務(wù)小隊(duì)，協(xié)助保育員一起檢查活動(dòng)準(zhǔn)備情況1.注重幼兒的面色、出汗、心跳等生理情況2

20、.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身身體狀況即時(shí)調(diào)整內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量3.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)文明交往，與同伴一起嘗試將各種運(yùn)動(dòng)器械實(shí)行組合，探索和創(chuàng)造新的玩法4.培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、挑戰(zhàn)自己的意志品質(zhì)5.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)力，協(xié)助幼兒了解一些簡單的自我保護(hù)方法1引導(dǎo)幼兒實(shí)行放松活動(dòng)，以便恢復(fù)身體機(jī)能和消除身體 疲勞2引導(dǎo)幼兒成立服務(wù)小隊(duì)，協(xié)助保育員整理體育器械3提醒幼兒適量飲水4組織幼兒實(shí)行如廁、擦汗環(huán)節(jié)5.引導(dǎo)幼兒將脫下的衣服拿回教室并折疊好放入小櫥中保教結(jié)合行為提示保育員1運(yùn)動(dòng)前與教師溝通擺放器械的具體要求，根據(jù)要求選擇合適場地，合理擺放運(yùn)動(dòng)器械2檢查運(yùn)動(dòng)材料是否清潔、安全，如滑梯上的螺絲有無松動(dòng)，上面有無積水、落

21、葉樹枝等3準(zhǔn)備擦汗毛巾、放衣籃等1看面色，摸幼兒的頭、頸、背部，觀察幼兒活動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度，提醒有需要的幼兒休息或調(diào)整運(yùn)動(dòng)量2觀察幼兒的活動(dòng)量，提醒幼兒增減衣物，并引導(dǎo)幼兒將脫下的衣服放到指定位置3特別注重體弱幼兒，即時(shí)為出汗幼兒背后墊上毛巾4活動(dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和協(xié)助幼兒5隨機(jī)實(shí)行安全提示1整理運(yùn)動(dòng)器具2引導(dǎo)幼兒用熱毛巾擦臉3提醒幼兒先抹去身上的汗再增加衣服保健教師觀察與指導(dǎo)1巡視戶外運(yùn)動(dòng)器械及場地安全2檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的提供情況3觀察體弱兒及肥胖兒的面色、精神，注意其運(yùn)動(dòng)量的控制4檢查保教人員戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理用品的使用情況環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1根據(jù)幼兒年齡特征擺放運(yùn)動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境2劃分大運(yùn)動(dòng)量及小運(yùn)動(dòng)量區(qū)域3創(chuàng)設(shè)環(huán)形區(qū)域轉(zhuǎn)換道4創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備區(qū)，提供舒緩音樂設(shè)置休息處，提供飲水桶、干毛巾、餐巾紙及放衣服的籃子等設(shè)置運(yùn)動(dòng)后料理區(qū)，提供熱毛巾及飲水桶行政巡視觀察要點(diǎn)1是否保證充足的運(yùn)動(dòng)空間與時(shí)間 2是否做好充分的準(zhǔn)備工作3. 運(yùn)動(dòng)過程中是否做到“三看”(看情緒、看表征、看運(yùn)動(dòng)量)、“三提醒”(增減衣物、安全游戲、調(diào)節(jié)休息) 4. 注重幼兒的活動(dòng)興趣，注重培養(yǎng)動(dòng)作、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)特殊事例及對(duì)策預(yù)測問題成因分析實(shí)施對(duì)策教師保育員跌