蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷_第1頁(yè)
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1、蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。shn jn f xin nn l xio ch hu xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )lo sh jio jin xio yun t bi b jio( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn y yun li shn cn yn ji zh jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正確的音節(jié)下面打“”。踮(din din) 株(zh z) 栽(zi zhi) 濃(nn ln)伸(shn shn) 眨(zh z) 疲(p q) 倦(jn jun)三、 比一比,再組詞。現(xiàn)( )較( )鳥(niǎo)( )容( )觀( )效( )島

2、( )究( )四、在括號(hào)里填上合適的詞。一( 陣 )風(fēng) 一( )雨 一( )樓( )的婆婆 ( )的孩子 ( )的蟈蟈( )的田野 ( )的小溪 ( )的童年( )的小院 ( )的小花 ( )地響( )的枝葉 ( )的紫丁香 ( )的夢(mèng)( )地歌唱 ( )的笑臉 ( )地聽(tīng)( )籃球 ( )游戲 ( )圖畫(huà)五、找一找,連一連。臨 lin 領(lǐng)lingln門(mén) lng唱 lng帶 ln近 紅lng巾六、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。樂(lè)呵呵 喜滋滋亮_ 笑_ 白_ 紅_七、選字填空。棵 顆 哪 那1、村頭有_木棉樹(shù)。 2、這串珍珠有幾_?3、這是_里? 4、_件衣服是我的。八、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)字的近義詞。1、我們

3、幫你消除一天的疲倦。 ( )2、感謝你時(shí)時(shí)把我們的掛牽。 ( )3、讓我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。 ( )九、把可以搭配的詞語(yǔ)用直線(xiàn)連接起來(lái)。一株 紅楓葉 一首 歌曲一片 綠蟈蟈 一個(gè) 古詩(shī)一只 紫丁香 一支 故事十、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà),在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。( )綠葉唱歌為老師 消除疲勞。( )愿花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里。( )我們?cè)诶蠋煷扒霸韵伦隙∠?。?)小共感謝老師的牽掛。( )枝葉夜夜和老師做伴。十一、按課文內(nèi)容填空。歌聲會(huì)領(lǐng)您( )( )( )( ),看到小溪流淌的( )( ),歌聲會(huì)把您( )( )( )( ),想起( )( )( )( )的歡樂(lè)。十二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(一)螞

4、蟻螞蟻整天辛勤地勞動(dòng),沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。1、這段話(huà)中的“它們”指的是_2、“我”喜歡它們的原因:一是它們_ 二是它們_3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在:_ (二)蜻蜓晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的打“”。2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。漂亮( ) 喜歡( )3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的?!边@是把蜻蜓的_比作_。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么把它放了?_(三)蘋(píng)果落地 牛頓是世界著名的科學(xué)家。 一天傍晚,牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼。忽然,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái),落在他身邊。他覺(jué)得很奇怪,心想:“蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”“一定是因?yàn)樗焱噶?,”他自言自語(yǔ),“可是,為什么蘋(píng)果只向地面上落而不向天上飛去,也不向左、向右拋開(kāi)呢?”為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,他又反復(fù)觀察,專(zhuān)心研究,終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密,原來(lái),這是因?yàn)榈厍蛴形?/p>

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