幼兒園中三班半日活動設(shè)計--朱曉麗

1、 幼兒園中三班半日活動設(shè)計 朱曉麗幼兒入園活動：1、教師以飽滿的熱情親切地接待幼兒來園，引導(dǎo)幼兒有禮貌地向教師問好。2、 教師注意幼兒的情緒，仔細(xì)檢查幼兒是否帶有危險品及玩具到園，并記錄有關(guān)情況。3、 教師與幼兒親切談話，并選值日小組長。4、 組織幼兒有序點(diǎn)名。早餐： 1、用餐時行為文明，不挑食。 2、注意吃的慢的及挑食的幼兒要及時加強(qiáng)引導(dǎo)。入廁、洗手：1、幼兒隨音樂排隊入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。3、 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。集體教育：活動一： 香蕉宮殿語言活動目標(biāo)：1傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2為螞蟻建造一個

2、美麗的家，體驗制作的樂趣。活動準(zhǔn)備：故事磁帶。2. 幼兒用書。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等?；顒舆^程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒用書，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）5、閱讀幼兒用書。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩鍪靖鞣N材料，引

3、導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录矣變合嗷バ蕾p各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標(biāo)：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護(hù)方法。（二）、活動準(zhǔn)備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈

4、、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動：開汽車，結(jié)束。入廁、洗手、喝水：活動二：昆蟲音樂會 音樂活動目標(biāo)：1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒舆^程：

5、（一）猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：xx x xx x / x - - - /知了：x. x x. x / xx - - - /3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知

6、了串鈴）。看著節(jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。餐前活動：手指游戲午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會