語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)卡羅納

1、 第六組課文第六組課文 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西送元二使安西 搭石搭石 跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的 思想感情。思想感情。 3、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人，、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人， 幫助他人的情感。幫助他人的情感。 遭到遭到憐憫憐憫叮嚀叮嚀 囑咐囑咐俯下俯下目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 屏息凝神屏息凝神號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提綱一提綱一 1、小組開(kāi)火車讀課文，相互糾錯(cuò)、正、小組開(kāi)火車讀課文，相互糾錯(cuò)、正 音。音。 、想想課文主要講了一件什么事？、

2、想想課文主要講了一件什么事？ 、卡羅納遭遇了怎樣的不幸？、卡羅納遭遇了怎樣的不幸？ 學(xué)習(xí)提綱二學(xué)習(xí)提綱二 1、從文中哪些地方可看出卡羅納很傷心？、從文中哪些地方可看出卡羅納很傷心？ 找出相關(guān)的句子后交流。（用找出相關(guān)的句子后交流。（用“”勾畫勾畫 出來(lái)）出來(lái)） 2、再讀課文，小組合作找出描寫大家面對(duì)、再讀課文，小組合作找出描寫大家面對(duì) 不幸的卡羅納的具體做法的句子。（用不幸的卡羅納的具體做法的句子。（用 “”勾畫出來(lái)）并在令你感動(dòng)的地方寫勾畫出來(lái)）并在令你感動(dòng)的地方寫 上感受。上感受。 他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自 己也大病了一場(chǎng)似的

3、。己也大病了一場(chǎng)似的。 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想 起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他；起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他； 要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的 插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。 過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我， 他的目光里充滿著無(wú)法

4、形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)： “你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?大家的關(guān)愛(ài)大家的關(guān)愛(ài) 老師老師 同學(xué)同學(xué) “我我” 母親母親 假如卡羅納就是我們班的其中一位同假如卡羅納就是我們班的其中一位同 學(xué)，你又會(huì)怎樣對(duì)他？學(xué)，你又會(huì)怎樣對(duì)他？ 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ); 愛(ài)，是一個(gè)平常的動(dòng)作愛(ài)，是一個(gè)平常的動(dòng)作; 愛(ài)，是一個(gè)深情的眼神愛(ài)，是一個(gè)深情的眼神; 愛(ài)，能給人春天般的溫暖愛(ài)，能給人春天般的溫暖; 愛(ài)，能融化一顆冰冷的心愛(ài)，能融化一顆冰冷的心; 愛(ài)，讓人間充滿溫馨愛(ài)，讓人間充滿溫馨! 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 （100100分）分） 1 1、書寫工整、書寫工整1010分。分。 2 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每題。（每題2020分、共分、共4040分）分） 卡羅納是不幸的，因?yàn)椋_納是不幸的，因?yàn)椋?），可卡羅納又），可卡羅納又 是幸運(yùn)的，因?yàn)椋ㄊ切疫\(yùn)的，因?yàn)椋?）。）。 3 3、給下列生字注上音節(jié)并組詞、給下列生字注上音節(jié)并組詞。（每空。（每空5