語文人教版四年級(jí)上冊(cè)《母雞》 (12)

1、16母母 雞雞 反抗反抗成績(jī)成績(jī)欺侮欺侮 凄慘凄慘 慈愛慈愛辛苦辛苦如怨如訴如怨如訴 我會(huì)讀我會(huì)讀 想一想：想一想： 1、課文是分為幾部分寫母、課文是分為幾部分寫母 雞的？雞的？ 2、作者對(duì)母雞的態(tài)度有什、作者對(duì)母雞的態(tài)度有什 么變化？么變化？ 分為兩部分：分為兩部分： 1、孵雞雛以前令人討厭。、孵雞雛以前令人討厭。 2、孵雞雛以后令人尊敬。、孵雞雛以后令人尊敬。 為什么孵雞雛為什么孵雞雛 之前會(huì)令人討之前會(huì)令人討 厭呢？厭呢？ 它的叫聲；它的叫聲； 欺辱弱者；欺辱弱者； 發(fā)狂炫耀。發(fā)狂炫耀。 孵雞雛以后為什孵雞雛以后為什 么又令人尊敬？么又令人尊敬？ 它受尊敬：它受尊敬： 1、負(fù)責(zé)、勇敢（挺

2、著脖子、負(fù)責(zé)、勇敢（挺著脖子、 警戒、預(yù)備作戰(zhàn)）警戒、預(yù)備作戰(zhàn)） 2、慈愛、辛苦（啄食、慈愛、辛苦（啄食、 掘地、洗澡）掘地、洗澡） 很偉大，是一位英雄。很偉大，是一位英雄。 比較一下，本文和比較一下，本文和 貓這兩篇課文在寫法上貓這兩篇課文在寫法上 有哪些特點(diǎn)？有哪些特點(diǎn)？ 貓貓 篇章結(jié)構(gòu)：篇章結(jié)構(gòu)：兩部分：兩部分： 古怪；淘氣可愛古怪；淘氣可愛 作者情感：作者情感：從頭到尾從頭到尾 都洋溢著喜愛之情。都洋溢著喜愛之情。 寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)：先總后分；先總后分； 擬人。擬人。 表現(xiàn)動(dòng)物手法：表現(xiàn)動(dòng)物手法：從具從具 體事例來描寫。體事例來描寫。 語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)：語言生動(dòng)，語言生動(dòng)， 通俗易

3、懂。通俗易懂。 母雞母雞 篇章結(jié)構(gòu)：篇章結(jié)構(gòu)：兩部分：孵兩部分：孵 雞雛前；孵雞雛后；雞雛前；孵雞雛后； 作者情感：作者情感：由由“討厭討厭” 到到“不敢討厭不敢討厭”。 寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)：先總后分；先總后分； 先分后總；擬人。先分后總；擬人。 表現(xiàn)動(dòng)物手法：表現(xiàn)動(dòng)物手法：從具體從具體 事例來描寫。事例來描寫。 語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)：語言生動(dòng)，語言生動(dòng)， 通俗易懂。通俗易懂。 動(dòng)物的母愛動(dòng)物的母愛 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 1.學(xué)習(xí)完了課文，你能把這只母雞畫出學(xué)習(xí)完了課文，你能把這只母雞畫出 來嗎？我們來試一試。來嗎？我們來試一試。 2.課文用準(zhǔn)確的詞語和生動(dòng)的事例寫出課文用準(zhǔn)確的詞語和生動(dòng)的事例寫出 了母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的性了母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的性 格，你愿意把自己當(dāng)作一只慈愛的母格，你愿