浙江省金華市磐安二中2014-2015高二上學期期末生物試卷

1、浙江省金華市磐安二中2014-2015學年高二上學期期末生物試卷浙江省金華市磐安二中2014-2015學年高二上學期期末生物試卷一、選擇題（本大題共35小題，每小題2分，共70分在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出并用2B鉛筆將答卷*MERGEFORMATI（填涂卡）上相應的字母所在方框涂黑不選、多選、錯選均不得分）1（2分）人體細胞中的“能量通貨”是（）A水B核酸C蛋白質(zhì)DATP2（2分）下列生物中，屬于原核生物的是（）A花生B銀杏C藍細菌D蚯蚓3（2分）下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（）A油脂B糖元C麥芽糖D葡萄糖4（2分）如圖是細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，細胞核攜帶的

2、遺傳信息主要存在于（）A核孔B染色質(zhì)C核仁D核被膜5（2分）細胞色素C是植物細胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì)，合成該蛋白質(zhì)的場所是（）A高爾基體B液泡C核糖體D中心體6（2分）下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯誤的是（）A貯藏能量B物質(zhì)運輸?shù)慕橘|(zhì)C良好的溶劑D緩和溫度的變化7（2分）下列敘述中，不符合細胞衰老過程的變化是（）A呼吸變慢B細胞核體積變小C酶的活性降低D線粒體數(shù)量減少8（2分）根據(jù)堿基互補配對原則，以下堿基配對正確的是（）AG與TBA與ACU與TDG與C9（2分）如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有（）A高效性B專一性C多樣性D易變性10（2分）下列

3、各項中，屬于相對性狀的是（）A月季的紅花與綠葉B蠶豆的高莖與圓葉C人的雙眼皮與單眼皮D兔的長毛與狗的黑毛11（2分）造血干細胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多種細胞，發(fā)生這些差異的過程稱為（）A細胞的分化B細胞的增殖C細胞的代謝D細胞的凋亡12（2分）如圖是某種物質(zhì)（用“”表示）跨膜運輸方式的示意圖，該物質(zhì)的運輸方式是（）A滲透作用B易化擴散C主動轉(zhuǎn)動D胞吐13（2分）用32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，繁殖兩代后，理論上推測子代噬菌體中的放射性情況是（）A25%的子代噬菌體外殼帶有放射性B25%的子代噬菌體DNA帶有放射性C50%的子代噬菌體外殼帶有放射性D50%的子代噬菌體DNA帶有放

4、射性14（2分）下列關(guān)于動物細胞有絲分裂變化的敘述，正確的是（）A前期完成中心體復制B中期染色體的著絲粒分裂C后期形成紡錘體D末期重新形成核膜15（2分）下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是（）A產(chǎn)物是RNA分子B場所主要是細胞溶膠C原料是氨基酸D方式是半保留復制16（2分）鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳病調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病若患病女兒與正常男性婚配，對其所生子女的預測，正確的是（）A基因型有5種B兒子不可能是患者C患病女兒的概率是D子女都有可能是正常的17（2分）某生物體細胞中染色體數(shù)為2N圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（）A和B和

5、C和D和18（2分）在洋蔥葉肉細胞中能觀察到的有（）ABCD19（2分）在“觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”的活動中，某同學在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)下列有關(guān)敘述不正確的是（）A圖中細胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復原過程中B圖中表示細胞壁C本實驗中質(zhì)壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照D圖中結(jié)構(gòu)的伸縮性小于圖中的結(jié)構(gòu)20（2分）不在葉綠體類囊體薄膜上進行的是（）A氧氣的生成B水在光下分解CADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TPD三碳酸的還原21（2分）葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）A分子量最小B分子量最大C在層析液中的溶解度最小D在層析液中的

6、溶解度最大22（2分）番茄的染色體數(shù)為24，一個番茄細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細胞中3個退化了，最后一個細胞隨即又發(fā)生了三次有絲分裂，你會找到多少個細胞核，這些細胞核各含有多少條染色體（）A4個細胞核，各有12條染色體B8個細胞核，各有12條染色體C4個細胞核，各有24條染色體D8個細胞核，各有24條染色體23（2分）如圖所示的模擬實驗的有關(guān)敘述中，正確的是（）A甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡B甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡C甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同24（2分）進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則1、2、3分別為（）A有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B有絲分

7、裂、受精作用、減數(shù)分裂C受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂25（2分）在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（）AEeFfEeFfBEeFFeeffCEeFFEEFfDEEFfeeFf26（2分）下列各項中，肯定不是密碼子的是（）AATCBUUCCCAGDGGC27（2分）下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性28（2分）等位基因的分離和非等位基因的自由組

8、合發(fā)生在（）A受精作用時B減數(shù)分裂和受精作用C減數(shù)第一分裂D減數(shù)第二次分裂29（2分）下列各項中，不屬于細胞學說內(nèi)容的是（）A所有動植物都是由一個或多個細胞組成的B細胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位C細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核D所有細胞必定是由別的細胞產(chǎn)生的30（2分）下列關(guān)于生物膜的敘述中，不正確的一項是（）A膜的基本骨架是脂雙層B生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性C生物膜的功能特性是選擇透性D高爾基體膜和細胞膜既是單層膜又在結(jié)構(gòu)上具有直接聯(lián)系31（2分）在如圖所示四種化合物的化學組成中，“”中所對應的含義最接近的是（）A和B和C和D和32（2分）下列關(guān)于遺傳信息表達的敘述，正確的是

9、（）A轉(zhuǎn)錄成的RNA能與編碼鏈形成RNADNA雜交區(qū)域BDNA聚合酶與DNA的啟動部位相結(jié)合即開始轉(zhuǎn)錄C核糖體認讀到mRNA上的終止密碼時翻譯即終止D翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子33（2分）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化下列相關(guān)敘述，正確的是（）A氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等34（2分）如圖是需氧呼吸過程的示意圖，表示反應階段下列敘述正確的是（）A葡萄糖中的大部分能量在階段釋放B階段所需的酶均分布于

10、線粒體基質(zhì)C階段的電子傳遞需要酶的參與D階段為階段順利進行直接供能35（2分）豌豆子葉黃色對綠色這顯性，種子圓形對皺形為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳現(xiàn)將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則不同于親本表現(xiàn)型的新組合類型個體占子代總數(shù)的比例為（）ABCD二、非選擇題（本大題共4小題，第36題5分，第37題5分，第38題10分，第39題10分，共30分）36（5分）圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示外分泌蛋白的合成與分泌過程請據(jù)圖回答：（1）K+在進入甲細胞時，需要消耗細胞溶膠以及提供的能量；研究表明，結(jié)構(gòu)的功能越復雜，其上的種類和數(shù)量就越多（2）甲圖除細胞核外，

11、含有核酸的細胞器有（用圖中序號表示）（3）乙圖中如果用3H標記某種參與外分泌蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為（用圖中序號和箭頭表示），該蛋白質(zhì)分泌出細胞的方式叫37（5分）圖中16表示某高等動物體內(nèi)細胞分裂圖象，圖中1、3細胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因，請據(jù)圖回答：（1）該細胞分裂圖最可能發(fā)生在（雌性/雄性）動物體中（2）圖5細胞處于期，存在同源染色體的細胞圖有（填序號）（3）圖中的A、a稱為基因38（10分）圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中、表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中表示物質(zhì)請回答下列問題：（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和

12、分離”活動在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是（填相應的色素名稱）（2）光合色素存在于圖甲的中，其中葉綠素主要吸收紅光和光圖乙過程發(fā)生在圖甲的中（在內(nèi)填寫圖中的相應編號）（3）圖乙中，物質(zhì)是，該物質(zhì)在光反應產(chǎn)物的作用下形成物質(zhì)若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)分子，其中有個物質(zhì)分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料39（10分）某植物有寬葉和窄葉（基因為A、a）、抗病和不抗?。ɑ驗锽、b）等相對

13、性狀請回答下列問題：（1）若寬葉和窄葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉，則顯性性狀是，窄葉植物的基因型為（2）若要驗證第（1）小題中F1植株的基因型，可采用測交方法，請在答卷的指定位置用遺傳圖解表示測交過程（3）現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有寬葉抗病、寬葉不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1這兩對相對性狀的遺傳符合定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是若F2中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交，后代的基因型有種，其中寬葉抗病植株占后代總數(shù)的浙江省金華市磐安二中2014-2015學年高二上學期期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（

14、本大題共35小題，每小題2分，共70分在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出并用2B鉛筆將答卷*MERGEFORMATI（填涂卡）上相應的字母所在方框涂黑不選、多選、錯選均不得分）1（2分）人體細胞中的“能量通貨”是（）A水B核酸C蛋白質(zhì)DATP考點：ATP在生命活動中的作用和意義 分析：本題主要考查ATP的有關(guān)知識ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：APPPA表示腺苷、T表示三個、P表示磷酸基團“”表示高能磷酸鍵ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵ATP是生命活動能量的直接

15、來源，但本身在體內(nèi)含量并不高ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體解答：解：A、水是無機物，不提供能量，A錯誤；B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，不提供能量，B錯誤；C、蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)著，是生物體功能的主要承擔者，C錯誤；D、ATP是生命活動能量的直接來源，是人體細胞中的“能量通貨”，D正確故選：D點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能2（2分）下列生物中，屬于原核生物的是（）A花生B銀杏C藍細菌D蚯蚓考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)

16、構(gòu)的異同 分析：?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌 此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物解答：解：A、花生屬于真核生物中的植物，A錯誤；B、銀杏屬于真核生物中的植物，B錯誤；C、藍細菌屬于原核生物中的細菌，C正確；D、蚯蚓屬于真核生物中的動物，D錯誤故選：C點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對

17、于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌3（2分）下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（）A油脂B糖元C麥芽糖D葡萄糖考點：糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能 分析：糖類是主要能源物質(zhì)，糖類可分為單糖、二糖和多糖；常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等；常見的二糖有蔗糖、麥芽糖、乳糖；淀粉、纖維素、糖元是多糖；脂質(zhì)存在于所有的細胞中，是組成細胞和生物體的重要有機化合物，常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇等解答：解；A、油脂屬于脂質(zhì)，A錯誤；B、糖元屬于多糖，主要分布在人和動物的肝臟和肌肉中，是人和動物細胞的儲能物質(zhì)，B正確；C、麥芽糖屬于二

18、糖，是由兩分子的單糖脫水縮合而成的，B正確；D、葡萄糖是單糖，不能被水解，可直接被細胞吸收，D正確故選：A點評：考查糖類、脂質(zhì)的種類、功能，主要考查糖類的相關(guān)知識，屬于識記內(nèi)容，較簡單4（2分）如圖是細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，細胞核攜帶的遺傳信息主要存在于（）A核孔B染色質(zhì)C核仁D核被膜考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 分析：細胞核包括核被膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）解答：解：A、核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，A錯誤；B

19、、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，而DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯誤；D、核被膜將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，D錯誤故選：B點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大5（2分）細胞色素C是植物細胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì)，合成該蛋白質(zhì)的場所是（）A高爾基體B液泡C核糖體D中心體考點：細胞器中其他器官的主要功能 分析：根據(jù)題意，“細胞色素C是植物細胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì)”，而合成該蛋白質(zhì)的場所是核糖體解答：解：A、高爾基體在植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)，A錯誤；B、液泡能貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形

20、態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水，B錯誤；C、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，C正確；D、中心體存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關(guān)，D錯誤 故選：C點評：本題考查蛋白質(zhì)合成的場所，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大6（2分）下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯誤的是（）A貯藏能量B物質(zhì)運輸?shù)慕橘|(zhì)C良好的溶劑D緩和溫度的變化考點：水在細胞中的存在形式和作用 分析：1、自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水其主要功能：（1）細胞內(nèi)的良好溶劑（2）細胞內(nèi)的生化反應需要水的參與（3）多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳

21、代謝中產(chǎn)生的廢物2、結(jié)合水：細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分解答：解：A、水不能儲存能量，A錯誤；B、自由水是物質(zhì)運輸?shù)慕橘|(zhì)，B正確；C、自由水是良好的溶劑，C正確；D、自由水能緩和溫度的變化，D正確故選：A點評：本題的知識點是細胞內(nèi)水的存在形式，以及自由水和結(jié)合水的作用，熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵7（2分）下列敘述中，不符合細胞衰老過程的變化是（）A呼吸變慢B細胞核體積變小C酶的活性降低D線粒體數(shù)量減少考點：衰老細胞的主要特征 分析：本題主要考查衰老細胞的特征衰老細胞的特征：細胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢；細胞內(nèi)酶的活性降低；細胞內(nèi)的色素會

22、積累；細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，顏色加深線粒體數(shù)量減少，體積增大細胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運輸功能降低解答：解：A、衰老細胞呼吸速率變慢，A正確；B、衰老細胞體積變小，細胞核體積增大，B錯誤；C、衰老細胞有些酶的活性降低，C正確；D、衰老細胞線粒體數(shù)量減少，D正確故選：B點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力細胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退，逐漸趨向死亡的現(xiàn)象衰老是生界的普遍規(guī)律，細胞作為生物有機體的基本單位，也在不斷地新生和衰老死亡生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細胞，都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段可見細胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象8（2分）

23、根據(jù)堿基互補配對原則，以下堿基配對正確的是（）AG與TBA與ACU與TDG與C考點：堿基互補配對原則 分析：堿基互補配對原則是指在DNA或某些雙鏈RNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶），在RNA中與U（尿嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然堿基間的這種一一對應的關(guān)系叫做堿基互補配對原則解答：解：A、G與C配對，T與A配對，A錯誤；B、A與T配對或A與U配對，B錯誤；C、U與A配對，T與A配對，C錯誤；D、G與C配對，D正確故選：D點評：本題知識點簡單，考查堿基

24、互補配對原則及應用，只要考生識記堿基互補配對原則的具體內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查9（2分）如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有（）A高效性B專一性C多樣性D易變性考點：酶的特性 分析：本題主要考查酶的知識1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍 專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應 酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低解答：解：ABCD、根據(jù)圖示可以看出，該實驗的自變

25、量是二氧化錳和過氧化氫酶，因變量是過氧化氫溶液分解速率的快慢根據(jù)圖示中試管乙比試管甲產(chǎn)生的氣泡明顯多，可推知過氧化氫酶的催化效率比二氧化錳要高，故該實驗目的是證明酶的高效性，A正確；BCD錯誤故選：A點評：本題主要考查學生對知識的分析和理解能力要注意：低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度10（2分）下列各項中，屬于相對性狀的是（）A月季的紅花與綠葉B蠶豆的高莖與圓葉C人的雙眼皮與單眼皮D兔的長毛與狗的黑毛考點：生物的性狀與相對性狀 分析：相對性狀是指同

26、種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題解答：解：A、月季的紅花與綠葉不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；B、蠶豆的高莖與圓葉不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；C、人的雙眼皮與單眼皮屬于一對相對性狀，C正確；D、兔的長毛與狗的黑毛不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，D錯誤故選：C點評：本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查11（2分）造血干細胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多

27、種細胞，發(fā)生這些差異的過程稱為（）A細胞的分化B細胞的增殖C細胞的代謝D細胞的凋亡考點：細胞的分化 分析：一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞（受精卵），細胞的分裂只能繁殖出許多相同細胞，只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)解答：解：A、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，A正確；B、細胞增殖使得細胞數(shù)量增加，B錯誤；C、細胞代謝是指各種化學反應的總稱，C錯誤；D、細胞凋亡由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，D錯誤故選：A點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，

28、屬于中檔題12（2分）如圖是某種物質(zhì)（用“”表示）跨膜運輸方式的示意圖，該物質(zhì)的運輸方式是（）A滲透作用B易化擴散C主動轉(zhuǎn)動D胞吐考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?分析：自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度低濃度順濃度梯度高濃度低濃度逆濃度梯度低濃度高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸解答：解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示中的物質(zhì)運輸方向是低濃度高濃度，需要載體，同時消耗能量，所以該運輸方式是主動運輸故選：C點評：本題

29、考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力13（2分）用32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，繁殖兩代后，理論上推測子代噬菌體中的放射性情況是（）A25%的子代噬菌體外殼帶有放射性B25%的子代噬菌體DNA帶有放射性C50%的子代噬菌體外殼帶有放射性D50%的子代噬菌體DNA帶有放射性考點：噬菌體侵染細菌實驗；DNA分子的復制 分析：1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨立生存2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附注入（注入噬菌體的DNA）合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）組裝釋放

30、3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)實驗的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)解答：解：由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，復制為半保留復制，所以用32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，繁殖兩代后，產(chǎn)生4個噬菌體，其中有2個噬菌體含有32P標記，因此，50%的子代噬菌體DNA帶有放射性故選：D點評：本題考查噬菌體侵染細菌實驗，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點；識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面；掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論14

31、（2分）下列關(guān)于動物細胞有絲分裂變化的敘述，正確的是（）A前期完成中心體復制B中期染色體的著絲粒分裂C后期形成紡錘體D末期重新形成核膜考點：細胞有絲分裂不同時期的特點 分析：有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：A、間期完成中心體復制，A錯誤；B、后期染色體的著絲粒分裂，B錯誤；C、前期形成紡錘體，C錯誤；D、末期重新形成核膜，D正確故選：D點

32、評：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，特別是有絲分裂間期，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查需要注意的是A選項，要求考生明確動物細胞有絲分裂間期除染色體復制外，還有中心體的復制15（2分）下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是（）A產(chǎn)物是RNA分子B場所主要是細胞溶膠C原料是氨基酸D方式是半保留復制考點：DNA分子的復制 分析：DNA分子復制：（1）場所：主要在細胞核，在線粒體和葉綠體中也能進行；（2）條件：原料（四種游離的脫氧核苷酸）、模板（DNA的兩條鏈）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留復制；（4）產(chǎn)物：DNA分子據(jù)此

33、答題解答：解：A、DNA復制的產(chǎn)物是DNA分子，A錯誤；B、DNA復制的主要場所是細胞核，B錯誤；C、DNA復制的原料是脫氧核苷酸，C錯誤；D、DNA的復制方式為半保留復制，D正確故選：D點評：本題知識點簡單，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，明確DNA的復制方式為半保留復制，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查16（2分）鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳病調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病若患病女兒與正常男性婚配，對其所生子女的預測，正確的是（）A基因型有5種B兒子不可能是患者C患病女兒的概率是D

34、子女都有可能是正常的考點：常見的人類遺傳病 分析：根據(jù)題意患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病，即父病女病、母康兒康，說明該病是伴X顯性遺傳病從而判斷雙親的基因型，并對后代進行預測解答：解：A、根據(jù)題意已知，鐘擺型眼球震顫是伴X顯性遺傳病設(shè)相關(guān)基因是Aa，則患者男性與正常女性的基因型分別是；XaXa、XAY，他們的子女的基因型是XAXa、XaY其女兒XAXa與正常男性XaY結(jié)婚，其子女的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY，共有4種基因型，A錯誤；B、根據(jù)題意分析已知，該患病女兒與正常男性婚配，其所生子女的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY，兒子一半患病，一半正

35、常，B錯誤；C、根據(jù)題意分析已知，該患病女兒與正常男性婚配，其所生子女的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY，患病女兒的概率是，C錯誤；D、根據(jù)題意分析已知，該患病女兒與正常男性婚配，其所生子女的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY，兒子和女兒都是一半患病，一半正常，D正確故選：D點評：本題考查常見的人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖解以及解決問題的能力17（2分）某生物體細胞中染色體數(shù)為2N圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（）A和B和C和D和考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律；減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化

36、 分析：有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：結(jié) 構(gòu) 時 期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)有絲分裂間期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n減數(shù)分裂間期2n04n2n4n減前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n減前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：（1）有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染色單體，因此染色體：染色單體：DNA=1：2：2，即圖；（2）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導致染色體數(shù)目減半，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點分裂，染色單體消失，染色體數(shù)目短暫加

37、倍，因此此時染色體數(shù)目與體細胞相同，且染色體：DNA=1：1，即圖故選：C點評：本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的柱形圖，屬于考綱識記和理解層次的考查18（2分）在洋蔥葉肉細胞中能觀察到的有（）ABCD考點：細胞觀察實驗 分析：1、細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡，并不是所有的植物細胞都有葉綠體和液泡，只有綠色植物細胞才有葉綠體，只有成熟的植物細胞才有液泡；動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體2、原核細胞與

38、真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)解答：解：據(jù)圖示可知，是線粒體，是葉綠體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是高爾基體，是中心體；高等植物細胞含有的細胞器：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、線粒體、葉綠體等，但是沒有中心體，中心體存在于動物和低等植物細胞內(nèi)故選：B點評：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選

39、項19（2分）在“觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”的活動中，某同學在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)下列有關(guān)敘述不正確的是（）A圖中細胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復原過程中B圖中表示細胞壁C本實驗中質(zhì)壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照D圖中結(jié)構(gòu)的伸縮性小于圖中的結(jié)構(gòu)考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 分析：當外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞會失水，由于原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層與細胞壁相互分離，這就是質(zhì)壁分離，當外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，據(jù)此分析解答解答：解：A、圖中細胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復

40、原過程中，A正確；B、圖中表示細胞壁，B正確；C、質(zhì)壁分離與復原實驗中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞與原狀態(tài)下的細胞形成對照，C正確；D、圖中結(jié)構(gòu)原生質(zhì)層的伸縮性大于圖中的結(jié)構(gòu)細胞壁，D錯誤故選：D點評：本題考查紫色洋蔥質(zhì)壁分離實驗，意在考查學生的知識運用能力和識圖能力難度適中20（2分）不在葉綠體類囊體薄膜上進行的是（）A氧氣的生成B水在光下分解CADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TPD三碳酸的還原考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化 分析：1、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生與氧氣，以及ATP的形成2、光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光

41、反應提供的ATP和的作用下還原生成糖類等有機物解答：解：ABC、光合作用光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，包括水的光解產(chǎn)生與氧氣，以及ATP的形成，ABC錯誤；D、光合作用的暗反應階段發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，包括CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和的作用下還原生成糖類等有機物，D正確故選：D點評：本題主要考查學生對光合作用過程的知識的分析和理解能力光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解21（2分）葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）A分子量最小B分子量最大C在層析液中的溶解度最小D在層析液中的溶解

42、度最大考點：葉綠體色素的提取和分離實驗 分析：綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素時采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）解答：解：紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，擴散的速度越快，其色素帶距離濾液細線越遠，反之則越近葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最小故選：C點評：本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意

43、的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累22（2分）番茄的染色體數(shù)為24，一個番茄細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細胞中3個退化了，最后一個細胞隨即又發(fā)生了三次有絲分裂，你會找到多少個細胞核，這些細胞核各含有多少條染色體（）A4個細胞核，各有12條染色體B8個細胞核，各有12條染色體C4個細胞核，各有24條染色體D8個細胞核，各有24條染色體考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂 分析：減數(shù)分裂的結(jié)果是：一個精卵細胞形成4個精子，而一個卵原細胞形成一個卵細胞和3個極體（退化）一個番茄細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，

44、所形成的細胞中3個退化了，說明該細胞是卵母細胞，減數(shù)分裂形成一個卵細胞和3個極體，其中3個極體逐漸退化，只剩一個卵細胞解答：解：減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，所以卵細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的一半，即12條卵細胞隨即又發(fā)生了三次有絲分裂，共形成8個細胞，每個細胞含有一個細胞核，所以8個細胞共含有8個細胞核；由于有絲分裂過程中染色體復制一次，細胞分裂一次，子細胞的染色體數(shù)目與親代細胞相同，所以這8個子細胞各含有12條染色體故選：B點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，首先要求考生根據(jù)題干信息“一個番茄細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細胞中3個退化了”，推斷出該番茄細胞為卵母細胞

45、，退化的是極體，最后一個細胞是卵細胞，再結(jié)合有絲分裂的特點答題23（2分）如圖所示的模擬實驗的有關(guān)敘述中，正確的是（）A甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡B甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡C甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 分析：分析題圖可知，甲中是線粒體和丙酮酸溶液，模擬的是有氧呼吸的第二、三階段；乙圖是葉綠體和NaOH溶液，模擬的是葉綠體的光合作用過程解答：解：甲試管內(nèi)有完整的線粒體，提供的底物是丙酮酸，丙酮酸能進入線粒體中進行有氧呼吸，有氣泡產(chǎn)生；乙試管提供了完整的葉綠體，且在光照條件下，故可進行光合作用，也可產(chǎn)生氣泡；線粒體中進行的有氧呼吸有

46、CO2放出，光合作用消耗CO2，但釋放O2，故兩者氣泡成分不同故選：C點評：本題考查了葉綠體和線粒體的功能，對于線粒體和葉綠體的功能，光合作用和呼吸作用過程的物質(zhì)變化的理解、識記，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵24（2分）進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則1、2、3分別為（）A有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂C受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂考點：細胞的減數(shù)分裂；受精作用 分析：1、有絲分裂的特點：親代細胞的染色體經(jīng)復制以后，平均分配到兩個子細胞中去，能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性2、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖

47、細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要解答：解：生物體通過減數(shù)分裂形成配子；配子結(jié)合形成合子的過程稱為受精作用；合子通過有絲分裂和細胞分化形成生物體故選：D點評：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的意義，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識記層次的考查25（2分）在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（）AEeFfEeFfBEeFFeeffCEeFFEEFfDEEFfeeFf考點：基因的自

48、由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用 分析：1、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合2、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘EE和Ee、FF和Ff的表現(xiàn)型相同，為顯性性狀，ee、ff為隱性性狀據(jù)此答題解答：解：A、EeEeEE、Ee、ee，F(xiàn)fFfFF、Ff、ff，雜交產(chǎn)生表現(xiàn)型種類數(shù)=22=4種，A錯誤；B、EeeeEe、ee，F(xiàn)FffFf，所以雜交產(chǎn)生表現(xiàn)型的種類數(shù)=21=2種，

49、B錯誤；C、EeEEEE、Ee，F(xiàn)FFfFF、Ff，所以雜交產(chǎn)生表現(xiàn)型的種類數(shù)=11=1種，C正確；D、EEeeEe，F(xiàn)fFfFF、Ff、ff，雜交產(chǎn)生表現(xiàn)型的種類數(shù)=12=2種，D錯誤故選：C點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學生利用遺傳定律解決自由組合問題，是常用的一種方法，考生需重點掌握，歸納總結(jié)26（2分）下列各項中，肯定不是密碼子的是（）AATCBUUCCCAGDGGC考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1）一

50、種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼解答：解：密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基A、密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，因此ATC不可能是遺傳密碼，A正確；B、UUC可能是遺傳密碼，B錯誤；C、CAG可能是遺傳密碼，C錯誤；D、GGC可能是遺傳密碼，D錯誤故選：A點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識，要求考生識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷即可27（2分）下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A孟德爾在

51、豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性考點：孟德爾遺傳實驗 分析：本題主要考查孟德爾實驗的有關(guān)知識碗豆是自花閉花授粉的，可避免其他植珠花粉干擾，做雜交實驗時則必須對母本去雄，進行人工授粉解釋實驗現(xiàn)象時，提出的假說是：在生物體的體細胞中，控制同一形狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代通過測交實驗進行演繹推理，測交的結(jié)果是，子代出現(xiàn)兩種基因型，比例為1：1孟德爾在進行豌豆雜交實驗時，對不同世代的不同性狀的個體數(shù)目都進行了記載，并用統(tǒng)計學的方法進行了分析解答：解：A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實現(xiàn)親本雜交，應在開花前去雄，A錯誤；B、研究花的構(gòu)造必須研究雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯誤；C、不能根據(jù)表現(xiàn)型判斷親本的純合，因為顯性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯誤；D、孟德爾以豌豆作為