人教版三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)新年禮物教案作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的人教版三年級(jí)上冊(cè)新年禮物教案，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。2能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文，能把握課文的主要內(nèi)容。3有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神，感受“表弟”美好的心靈。教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文：新年禮物。（二）按要求自讀課文要求：1借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。2默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫(huà)上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解

2、不懂的字、詞、句。3再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想，每個(gè)自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？（三）小組討論交流1向本組同學(xué)們匯報(bào)你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。2同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問(wèn)題。（四）師生共同交流自學(xué)情況1指讀課文。2本文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？明確：課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過(guò)程中，改正了過(guò)去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)的事。（五）質(zhì)疑1在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問(wèn)題。2師生共同歸納，疏理所提問(wèn)題。（六）自由讀課文培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。（七）全班交流1作者為什么說(shuō)：“弟

3、弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物一顆真誠(chéng)的心。”明確：（1）使學(xué)認(rèn)識(shí)到這是作者對(duì)弟弟送給老師禮物的評(píng)價(jià)。（2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，所以說(shuō)：“算不上什么禮物。”（3）聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病，現(xiàn)在對(duì)作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn)，尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物一顆真誠(chéng)的心。2教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（八）擴(kuò)展練習(xí)1把句子補(bǔ)充完整。（1）弟弟告訴爸爸，他們小隊(duì)悄悄地商量過(guò)了，送給老師的新年禮物要（2）他是用美好的心靈，在做著送給2從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。（九）板書(shū)設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：這是一篇略讀課文，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的能力。在教師相機(jī)指導(dǎo)下，逐步使學(xué)生達(dá)到對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的解決，理解課文，并學(xué)習(xí)用完整通順的語(yǔ)句表達(dá)交流意見(jiàn)的方法。探究活動(dòng)新年馬上就要來(lái)臨，你打算送給老師什么新年禮物呢？能不