中班社會(huì)教案：想讓你高興教案及教學(xué)反思

1、中班社會(huì)教案：想讓你高興教案及教學(xué)反思作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班社會(huì)教案：想讓你高興教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。2、能夠主動(dòng)觀察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。3、體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂幸福拍手歌，幼兒錄像，彩筆，表格活動(dòng)過程：一、教師設(shè)計(jì)情境，引出主題，引起幼兒興趣。1、播放列車開動(dòng)聲音，師：小朋友，聽，什么聲音？原來是幸福列車呀

2、，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧！2、播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們?cè)诟墒裁窗?。二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。1、看課件，聽故事，知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。 師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？；（引導(dǎo)幼兒大膽猜想） 教師播放課件講故事，提問：為了讓沸羊羊高興起來，喜羊羊怎么說的？怎么做的？沸揚(yáng)揚(yáng)高興了，喜羊羊心里感覺怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒分組交流討論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。 喜羊羊想請(qǐng)聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法，你想辦

3、法并把它畫在表格里吧！ 幼兒分組討論，交流并記錄自己的好辦法。 展示記錄表，并請(qǐng)幼兒講述分享自己的辦法。3、引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。 小朋友們可真棒，想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰，他有沒有不高興的時(shí)候呢？ 你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的？（引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的表現(xiàn)）。他為什么不高興？你用什么辦法讓他高興的？你的心情怎么樣？為什么？ 咱班有個(gè)小朋友，也遇到同樣的事情了，我們來看看，她用的什么方法解決的吧！播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀察，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。三、隨著音樂舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂。以幸福拍手歌為背景，請(qǐng)幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂?。ㄎ覀儙椭惭蜓蚪鉀Q了這么多問題，喜羊羊邀請(qǐng)你和你的好朋友來跳舞了，快來參加舞會(huì)吧?。┙虒W(xué)反思：這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等