《綜合練習(xí)五》冀教版優(yōu)秀教案

1、綜合練習(xí)五冀教版優(yōu)秀教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.理解人生感悟。2.能品味讀書的樂趣。3.感受演講稿的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫演講稿，會演講。4、承接本單元“祖國壯麗河山”的系列安排，在學(xué)生了解不同地域風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生去旅行的熱情。過程與方法1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在讀中品悟文章的內(nèi)涵。2.激發(fā)學(xué)生喜歡讀書的情趣，吟誦讀讀背背。3.通過范文，感受演講稿的特點(diǎn);通過搜集整理資料，撰寫演講稿;通過演講報(bào)告會，練習(xí)演講。情感態(tài)度與價值觀1.感悟來自生活的智慧。2.熱愛讀書，享受閱讀。【教學(xué)準(zhǔn)備】：搜集有關(guān)生活的感悟，讀書的名言等。【教學(xué)過程】一、單元回顧這一陣，我們通過一篇篇美文，感悟著來自生活的.智慧靈光?，F(xiàn)

2、在我們來回憶一下，哪些地方給你留下的印象最深?可以是自己的獨(dú)特感受，也可以用書本中的好詞好段!二、采蜜集我們得到了這么多啟示，真好。看看這段采蜜集里，又給我們帶來怎樣的人生感悟?自讀3段文字，然后同桌交流。全班交流，談感悟。預(yù)設(shè)：哲理一：人們在關(guān)注那些引人矚目的事情的時候，往往忽略了細(xì)小的部分。哲理二：人們只有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能飛得更遠(yuǎn)哲理三：做人要堅(jiān)強(qiáng)，克服困難，相信自己一定能夠成功。三、讀讀背背人們說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們讀讀這篇關(guān)于讀書的優(yōu)美散文吧!自由讀，指名讀。師生共同領(lǐng)略美好的意境。四、口語交際?我的小筆頭1、了解要求。這是一次綜合性語文實(shí)踐活動，包括：策劃演講主題、撰寫演講

3、稿、現(xiàn)場演講三個部分。2、學(xué)習(xí)范文讓我們一起讀讀愿雷鋒精神永駐我心這篇演講稿，它圍繞一個怎樣的主題，提出了哪些觀點(diǎn)?學(xué)生自讀;小組學(xué)習(xí);全班交流;預(yù)設(shè)：主題“如何讓雷鋒精神永駐我心”觀點(diǎn)：解決雷鋒的“戶口”問題落實(shí)雷鋒的“籍貫”問題關(guān)注雷鋒的“出國”問題特點(diǎn)：語言風(fēng)趣幽默，生動形象3、總結(jié)演講稿的寫法演講稿具有宣傳、鼓動、教育等作用，分為開頭，主體，結(jié)尾這三個部分。(1)開頭，要簡潔，要把聽眾的注意力吸引過來。一般有以下幾種方式：a、開門見山;b、介紹情況;c、提出問題(2)主體，要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。(3)結(jié)尾，要簡潔有力，余音繞梁。一般有以下幾種方式：A、對全文要點(diǎn)進(jìn)行概括小結(jié)B、以號召性、鼓動性的語言結(jié)尾C、以詩文、名言、警句等結(jié)尾4、閱讀多篇演講稿學(xué)會感恩讓文明之花開遍校園5、寫演講稿(1)確定主題(2)根據(jù)主題，搜集整理資料(3)撰寫演講稿6、評演講稿好文章是改出來的，我們彼此交流自己的演講稿，修改演講稿。注意:主題是否正確、鮮明材料是否圍繞主題而確定，是否環(huán)環(huán)相扣開頭結(jié)尾，是否簡潔有力語言是否有感染力7、學(xué)生演講