人教版三年級作文童話故事課件1

1、 它是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們它是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們 既要善待別人，又要正確對待自己既要善待別人，又要正確對待自己人不要自人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也許你今天是一己看不起自己，只要努力追求，也許你今天是一 只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！ 人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)該驕傲自滿。人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)該驕傲自滿。 不要以已之長，比人之短，不要以已之長，比人之短， 要善于看別人長處，正視自己的短處。要善于看別人長處，正視自己的短處。 相互尊重，和睦相處。相互尊重，和睦相處。 物各有所長、所短；不要因?yàn)樗?的長處而

2、看不見它的短處，也不要因 為它的短處而否定它的長處； 還告訴我們，不要光圖美麗的外表， 更要講實(shí)用。 童話特點(diǎn)：童話特點(diǎn)：1.每個童話里都有每個童話里都有 一個生動有趣的故事。一個生動有趣的故事。 2.每一個故事都有一個或兩個每一個故事都有一個或兩個 鮮明的主人公形象。鮮明的主人公形象。 3.童話是通過將這些事物運(yùn)用童話是通過將這些事物運(yùn)用 夸張和想象等手法編成的故事。夸張和想象等手法編成的故事。 第一步：審題 我們已經(jīng)讀過了不少童話故事。這次習(xí)作 就來編童話故事。請你任選幾種動物作為 主人公，編一個故事?，F(xiàn)想象一下它們可 能發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好以后讀 給大家聽，看誰編的故事最有趣。

3、什么是動物童話？什么是動物童話？ 動物童話就是把動物動物童話就是把動物 當(dāng)作人來寫，使它們當(dāng)作人來寫，使它們 像人一樣有生命、言像人一樣有生命、言 行和情感。行和情感。 第二步：選定人物 動物：小鴨子 小狗 小兔 小貓 小馬 蝴蝶：漂亮、五顏六色、會飛 蜜蜂：勤勞、會采蜜 小狗：忠誠、會看門、汪汪叫 小兔：活潑可愛、吃蘿卜、青菜 第三步：編好故事情節(jié) 注意： 1、故事要完整，有開頭、經(jīng)過、結(jié)尾。事情 經(jīng)過要詳細(xì)。 2、要根據(jù)動物的特點(diǎn)來想像。 3、要告訴我們一個道理。 4、學(xué)習(xí)進(jìn)行對主人公進(jìn)行語言、動作、神態(tài)、 心理活動的描寫。 故事情節(jié) 陶罐和鐵罐： （第1段）：點(diǎn)明場景、人物和事情的起因。

4、 （2-9段）陶罐和鐵罐之間的爭吵。 （10-17段）陶罐和鐵罐不同的結(jié)局。 獅子和鹿： （第1段）：開頭，點(diǎn)明地點(diǎn)和人物。 （2-4）：鹿欣賞自己的身段和角，抱怨腿。 （5-6）：獅子來攻，鹿逃命。 （第7段）：鹿嘆氣，悟出道理。 文章包含的道理 矛和盾的集合：誰善于把別人的長處集于一身，誰就 會是勝利者。要善于學(xué)習(xí)別人的長處。 科里亞的木匣：時間過去，一切事物都在變，要用發(fā) 展的眼光看問題。 陶罐和鐵罐：要謙虛，不能驕傲。 獅子和鹿：看待事物不能光看外表，要看它是否有用。 語言描寫： 媽媽說：“不用難過，我們還有一些東西埋 在地下哩。” “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵管傲慢地問。 “何必這樣呢

5、？”陶罐說，“我們還是和睦 相處吧，有什么可吵得呢！” 動作描寫 科科里亞也拿起鏟子，從家門口向前走了 十步，動手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已 經(jīng)挖得很深了，還是沒找到匣子。他又朝 左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。 鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣 一邊休息。 神態(tài)描寫 就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開時，忽然聽 到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。 “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵管傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 心理描寫： 他突然想想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣 呢？呢？ 在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想產(chǎn)生了一個想 法法：“盾太小啦！如果噸大的像個鐵屋

6、子，我鉆盾太小啦！如果噸大的像個鐵屋子，我鉆 在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在啊，峰頂這么高，在 云彩上面哩！我爬的上去嗎？云彩上面哩！我爬的上去嗎？ 狐貍和小兔狐貍和小兔 在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。 一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌歌 聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采 蘑菇，它就想：蘑菇，它就想：“怎

7、樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹兔妹妹,”狐狐 貍笑瞇瞇地說，貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：小兔子皺起眉頭想：“這個這個 狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教 訓(xùn)它，為森林里的小動物出氣。訓(xùn)它，為森林里的小動物出氣?！?小兔子鎮(zhèn)靜地說：小兔子鎮(zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？狐貍先生，你找我有事嗎？” “也沒什么事，就是想和你聊聊天。也沒什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f。狐貍笑嘻嘻地說。 “哦，對了我聽說有一種蘑菇，吃了會變成大力士，狐貍先

8、哦，對了我聽說有一種蘑菇，吃了會變成大力士，狐貍先 生你不是夢想成為大力士嗎？生你不是夢想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑 半信地說：半信地說：“真的嗎？真的嗎？” “當(dāng)然啦！當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說。小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說。 “那那.”狐貍吞吞吐吐地說，狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢想，我好吧！為了我的夢想，我 拼了！拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦高興得一蹦 三尺高三尺高,說說:“你中計了你中計了!”話音剛落話音剛落,狐貍就倒在了地上。狐貍就倒在了地上。 從那以后從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。 創(chuàng)編故事要求： 1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動物？ 2、給童話擬什么樣的題目？ ( )的（的（ ） （ ）和（