怎樣才能做有幸福感的教師

1、怎樣才能做有幸福感的教師？不同的人會(huì)有不同的觀點(diǎn)。多年來，教師一直被尊為春蠶、紅燭、太陽，然而這贊美的背后，教師的青燈黃卷，似乎離幸福很遠(yuǎn)。在枯燥單調(diào)的工作環(huán)境中，教師遠(yuǎn)離了創(chuàng)新；過重的工作負(fù)荷下，教師喪失了激情；如影隨形的精神壓力，讓教師身心疲憊；微薄的薪金使教師的社會(huì)地位難以真正提升 素質(zhì)教育更加關(guān)注師生的共同成長與人生幸福，但是，素質(zhì)教育和教育的素質(zhì)是互為條件的，從一定意義上講素質(zhì)教育就是有素質(zhì)的教師所引導(dǎo)未成年個(gè)體精神世界的生長生成，啟迪他們對(duì)世界和人生的美好情懷，給他們的幸福人生奠定良好的精神基礎(chǔ)的教育。只要我們用激情、愛心、智慧、感恩和執(zhí)著，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們

2、是幸福的。 一、滿懷激情 “頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需被點(diǎn)燃的火把”。教師只有用自己旺盛的生命之火，才能點(diǎn)燃學(xué)生那旺盛的生命之火；教師只有以自己充沛的生命激情，才能喚醒學(xué)生那充沛的生命激情：教師只有以自己遠(yuǎn)大的生命理想，才能培植出學(xué)生那遠(yuǎn)大而輝煌的生命理想！教師只有用高雅的人格才能熏陶、浸潤學(xué)生高尚的人格，教師只有擁有了激情，才能更好地把學(xué)習(xí)的快樂傳播給學(xué)生，才能讓課堂充滿活力，才會(huì)讓教育教學(xué)演奏出一首首流暢、和諧、動(dòng)人的樂章。 二、滿懷愛心 “師愛是師德的核心，是教育的基礎(chǔ)”。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)、信任、認(rèn)可、高期望環(huán)境之中，他就會(huì)自信、自強(qiáng)、自立。擁有愛心的教師會(huì)從學(xué)生的調(diào)皮

3、中看到童趣，從一塊石頭里面發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子中感受靈魂的律動(dòng),會(huì)為每個(gè)孩子而感到驕傲與自豪，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。這樣老師會(huì)從學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中感受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也正是在這個(gè)過程中，教師詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵，教育也就要少一些功利，實(shí)現(xiàn)了其根本的價(jià)值與功能。三、滿懷智慧 當(dāng)我們的心靈被分?jǐn)?shù)禁錮，當(dāng)我們的靈魂被成績束縛，很多教師便在掙扎，更在迷茫與痛苦。幸福的教師，要滿懷智慧。怎樣才可以讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，怎樣才能讓學(xué)生最清晰地掌握方法，怎樣使學(xué)生的記憶力提升，怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，蘇霍姆林斯基曾說：“如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單

4、調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來凡是感到自己是一個(gè)研究者的教師，則最有可能變成教育工作的能手?！笔堑?，如果我們用心地研究，盡快地發(fā)展自己，使自己成為一名成熟的，具有豐富學(xué)科素養(yǎng)的智慧教師，教育的道路會(huì)輕松許多。四、滿懷感恩 “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。每個(gè)人都只能理解到事物的某些方面，合作和討論，可以使我們相互了解彼此的觀點(diǎn)，增進(jìn)我們的友誼。我們的成長，是因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)很多人對(duì)我們的幫助與指導(dǎo)。當(dāng)我們成熟的時(shí)候，把所有的知識(shí)、能力與經(jīng)驗(yàn)無私地與其他老師交流研討。因?yàn)樗疂q才能船高，在幫助別人的同時(shí)，提高的也是自己。滿懷感恩，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出

5、，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。與學(xué)校、與學(xué)生共同成長，在他人的微笑中尋找生命的意義，幸福便油然而生。五、滿懷執(zhí)著 于漪老師說“我一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”“唯有學(xué)而不厭的教師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！苯處熥陨韺W(xué)而不厭，是學(xué)生最直接、最直觀、最鮮明的教育素材?！皹I(yè)精于勤”，學(xué)習(xí)是一種精神的探索和漫游，它可以幫助我們采摘美麗的知識(shí)之花，幫助我們擷取璀璨的智慧之果；學(xué)習(xí)又是艱苦的，它需要我們付出汗水和心血，需要我們持之以恒，不斷努力。一分耕耘一分收獲，當(dāng)學(xué)習(xí)與工作有了契合點(diǎn)時(shí)，那種職業(yè)生涯的幸福就油然而生。人類可以由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。學(xué)習(xí)工作