幼兒園語(yǔ)文：語(yǔ)言蘿卜回來(lái)了(教學(xué)方案)

1、幼兒園語(yǔ)文：語(yǔ)言蘿卜回來(lái)了（教學(xué)方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼教語(yǔ)文教案幼兒園語(yǔ)文：語(yǔ)言蘿卜回來(lái)了 （教學(xué)方案）II教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，IIII1本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口III

2、11身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。語(yǔ)言蘿卜回來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步理解故事的內(nèi)容，了解蘿卜回來(lái)了的故事內(nèi)容。2. 感受朋友之間的真摯友誼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件蘿卜回來(lái)了。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事，初步了解故事的大概：（1）故事的題目是什么？（2）蘿卜是誰(shuí)的？最后回到了誰(shuí)手里。3. 欣賞故事第二遍，結(jié)合圖片或課件理解故事內(nèi)容：（1）蘿卜是從那里來(lái)的？第3頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語(yǔ)文教案(2) 小兔子把蘿卜送給了誰(shuí)？(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿)(3) 小猴又把蘿卜送給了誰(shuí)？(4) 小鹿把蘿卜送給了誰(shuí)？(5) 小熊把蘿卜送給了誰(shuí)？4. 完整欣賞

3、配樂(lè)故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講述的愿望。這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？你想來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？活動(dòng)延伸角色表演蘿卜回來(lái)了。附故事：蘿卜回來(lái)了雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒(méi)有東西吃了，餓得很。他跑出門去找。小白兔一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小猴在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃”。小白兔扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜。他多高興呀！小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒(méi)人答應(yīng)。小白兔把教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語(yǔ)文教案門推開(kāi)，屋里一個(gè)人沒(méi)有。原來(lái)小猴不在家，也去找東西吃了。小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。這時(shí)候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想

4、：“雪這么大， 天氣這么冷，小鹿在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一 起吃?！毙『锇情_(kāi)雪，嘿，雪底下有幾顆花生。他多高興呀！小猴帶著花生，向小鹿家跑去，跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門開(kāi)著。 他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？ ”他走進(jìn)屋子，看見(jiàn)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是哪來(lái)的？ ”他想了 想，知道是好朋友送來(lái)的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃！”小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一 個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)小鹿不在家，也去找東西吃了。小猴就把蘿卜放在窗臺(tái)上。這時(shí)候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大， 天氣這么冷，小熊在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一 起吃。”教學(xué)文本 I DOC

5、UMENT TEMPLATE 幼教語(yǔ)文教案小鹿扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高興呀！小鹿提著青菜，向小熊家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)雪地上有 許多腳印，他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？ ”他走近屋子，看見(jiàn)窗臺(tái)上有個(gè)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái) 的？ ”他想了想，知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶 去，和小熊一起吃！”小鹿跑到小熊家，在門外叫：“開(kāi)門！開(kāi)門！”屋子里沒(méi)有人答 應(yīng)。原來(lái)小熊不在家，也去找東西吃了。小鹿就把蘿卜放在門口。這時(shí)候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大， 天氣這么冷，小白兔在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他 一起吃。”小熊扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高興呀！小熊拿著白薯，向小白兔家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門口有 個(gè)蘿卜，他很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái)的？ ”他想了想，知道是好朋 友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃！”教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語(yǔ)文教案小熊跑到小白兔家，輕輕推開(kāi)門。這時(shí)候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。小白