學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表

1、學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江 學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間7.9次 數(shù)第1次輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容對稱、平移、旋轉(zhuǎn)本次輔導(dǎo)表現(xiàn)對學(xué)習(xí)有自己的目標，如果能提高孩子學(xué)習(xí)的主動性，改正學(xué)習(xí)方法，相信成績很快能提高發(fā)現(xiàn)問題學(xué)習(xí)效率不高，思維不縝密，做題不夠嚴謹，措施方法興趣培養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識應(yīng)用，形成適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)自信心，形成良好的解題思路和解題技巧，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。跟蹤效果反饋給自己的作業(yè)制定一個時間規(guī)劃，提高作業(yè)效率，自己獨立完成作業(yè)，找到自己的薄弱知識點，做到心中有數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江

2、學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間7.13次 數(shù)2輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容2、5、3的倍數(shù)的特征本次輔導(dǎo)表現(xiàn)上課紀律性很好，有自己的學(xué)習(xí)目標，對學(xué)習(xí)有上進心對成績提升有自己的想法發(fā)現(xiàn)問題基礎(chǔ)知識需要著重掌握，注意力不集中措施方法說出自己的想法。說，可以訓(xùn)練思維方法，引導(dǎo)學(xué)生用簡明、準確、規(guī)范的數(shù)學(xué)用語，完整地回答問題。學(xué)生試著用自己的話總結(jié)、概括出定義、法則或公式，使感性認識上升為理性認識。跟蹤效果反饋給自己的作業(yè)制定一個時間規(guī)劃，提高作業(yè)效率，自己獨立完成作業(yè)，找到自己的薄弱知識點，做到心中有數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江 學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間7.20次 數(shù)第3次輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容質(zhì)數(shù)

3、和合數(shù)的概念本次輔導(dǎo)表現(xiàn)上課紀律性很好，有自己的學(xué)習(xí)目標，發(fā)現(xiàn)問題做作業(yè)的獨立性不高學(xué)生自覺性不夠措施方法通過練習(xí)，強化“做”的過程。在練習(xí)中，探索新知識，有效地解決新問題，題目練多了，下筆自然有神了跟蹤效果反饋給自己的作業(yè)制定一個時間規(guī)劃，提高作業(yè)效率，自己獨立完成作業(yè)，找到自己的薄弱知識點，做到心中有數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江 學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間7.27次 數(shù)第4次輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容長方體和正方體的認識，長方體和正方體的表面積，長方體和正方體的體積。本次輔導(dǎo)表現(xiàn)對學(xué)習(xí)有上進心對成績提升有自己的想法發(fā)現(xiàn)問題在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方面不盡人意，不善于學(xué)習(xí)，不愿意主動參

4、與到學(xué)習(xí)活動中來措施方法跟著老師選準觀察點，進行有目的地觀察和審題。在看的過程中，漸漸學(xué)會辨析與思考，增強觀察力，激發(fā)求知欲跟蹤效果反饋給自己的作業(yè)制定一個時間規(guī)劃，提高作業(yè)效率，自己獨立完成作業(yè)，找到自己的薄弱知識點，做到心中有數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江 學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間8.2次 數(shù)第5次輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容分數(shù)的意義和性質(zhì)本次輔導(dǎo)表現(xiàn)上課紀律性很好，有自己的學(xué)習(xí)目標，發(fā)現(xiàn)問題沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。措施方法對于一些容易混淆的概念，通過比較法弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別，利用關(guān)鍵詞記憶。在快遺忘的時候，經(jīng)常性的把課堂筆記或者經(jīng)典題型拿出來回憶一下，也是增強記憶的有效方法。跟蹤效果反饋給自己的作業(yè)制定一個時間規(guī)劃，提高作業(yè)效率，自己獨立完成作業(yè)，找到自己的薄弱知識點，做到心中有數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)動態(tài)跟蹤記錄表 記錄教師： 張洪江 學(xué)生姓名司家欣輔導(dǎo)時間8.9次 數(shù)第6次輔導(dǎo)地點學(xué)生家輔導(dǎo)內(nèi)容長方體和正方體體積的計算本次輔導(dǎo)表現(xiàn)對學(xué)習(xí)有上進心對成績提升有自己的想法發(fā)現(xiàn)問題沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。措施方法興趣培養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識應(yīng)用形成適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)自信心，形成良好的解題思路和解題技