電磁場實(shí)踐課程實(shí)施方案

1、電磁場課程實(shí)踐考核實(shí)施方案一、 實(shí)踐考核方法本課程實(shí)踐考核分兩部分：過程考核和終結(jié)考核。過程考核是依據(jù)實(shí)踐教學(xué)安排與進(jìn)度表，對學(xué)生的操作執(zhí)行情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行評定；本次過程考核為教師出下列五大作業(yè)題： 設(shè)計(jì)類 （設(shè)計(jì)類）大作業(yè)1：一種貼片天線的設(shè)計(jì)與分析要求：使用hfss或cst、fecko等軟件實(shí)現(xiàn)一種貼片天線設(shè)計(jì)，上交論文，論文要求與格式見“（設(shè)計(jì)類）大作業(yè)要求”。（設(shè)計(jì)類）大作業(yè)2：濾波器的仿真與分析要求：使用hfss或sonet實(shí)現(xiàn)一種濾波器的仿真與分析，上交論文，論文要求與格式見“（設(shè)計(jì)類）大作業(yè)要求”。（設(shè)計(jì)類）大作業(yè)3：波導(dǎo)結(jié)構(gòu)體的仿真與分析要求：使用hfss或其他軟件實(shí)現(xiàn)一種

2、波導(dǎo)結(jié)構(gòu)（矩形波導(dǎo)、圓形波導(dǎo)等）的仿真與分析，上交論文，論文要求與格式見“（設(shè)計(jì)類）大作業(yè)要求”。 算法類 （算法類）大作業(yè)4：點(diǎn)電荷電場的分布模擬要求：根據(jù)以下說明的要求，使用matlab實(shí)現(xiàn)點(diǎn)電荷電場的分布模擬。上交論文，論文要求與格式見“（算法類）大作業(yè)要求”。圖1 兩個點(diǎn)電荷間任意點(diǎn)的電場分布說明：如圖1所示，q1和q2為兩個點(diǎn)電荷，電量分別為3，4（），p點(diǎn)為兩個點(diǎn)電荷所在空間的任意點(diǎn)。請畫出兩個點(diǎn)電荷所在空間任意點(diǎn)的電力線分布曲線。內(nèi)容提示：根據(jù)庫侖定律，每個點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場強(qiáng)度為：其中，為點(diǎn)電荷所帶電量。r為點(diǎn)電荷與觀察點(diǎn)之間的距離，為矢量，表示矢量的方向。根據(jù)疊加原理，p點(diǎn)的電

3、場強(qiáng)度為來自q1和q2兩個點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度的疊加，即：其中，假設(shè)不考慮z平面的電荷分布情況，則提示：畫圖語句使用：streamline；網(wǎng)格劃分使用：meshgrid（算法類）大作業(yè)5：矩形波導(dǎo)傳輸模式的分布模擬要求：根據(jù)以下說明的要求，使用matlab實(shí)現(xiàn)矩形波導(dǎo)te10模式的分布模擬，并畫出模式分布圖，上交論文，論文要求與格式見“（算法類）大作業(yè)要求”。圖2 矩形波導(dǎo)的結(jié)構(gòu)圖如圖2所示，矩形波導(dǎo)尺寸為，工作頻率為10ghz。te波的場分布為：其中，j是虛數(shù)，角頻率，幅值為任意常數(shù)，磁導(dǎo)率。提示：（1） te10模，即m=1，n=0，則只有hz，hx，ey三個場分量；（2） ex，ey，ez

4、，hx，hy，hz均為復(fù)數(shù)，在畫圖時(shí)，只畫實(shí)部，即：real(ey)（3） matlab中使用pcolor畫ey的數(shù)據(jù)圖；由學(xué)生任選一題作出論述在規(guī)定時(shí)間交給教師批閱作業(yè)過程考核成績。終結(jié)考核是考試前2周，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師張曉燕命制3套理論知識考試試卷報(bào)學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)科?？荚嚂r(shí)，由考務(wù)人員指定其中1套供考生考試?？荚嚂r(shí)間安排在2014年5月10日22棟?？荚嚂r(shí)間120分鐘。二、 實(shí)踐考核評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐考核成績按70計(jì)分，由過程考核成績和終結(jié)考核成績兩部分組成，過程考核作業(yè)按百分制計(jì)，占總成績的35%，終結(jié)考核按百分制計(jì)占總成績的35%。命題教師、閱卷教師是張曉燕。江西省高等教育自學(xué)考試實(shí)踐課程考核成績記錄表電磁場課程考試成績記錄表考場號：考試時(shí)間：考試人數(shù)：座位號考生姓名準(zhǔn)考證號過程考核（100分）過程考核（35）終結(jié)考核（100分）終結(jié)考核（35）總分0102030405060