鎮(zhèn)教育管理中心一師一優(yōu)課實(shí)施方案

1、樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí) 施 方 案根據(jù)納教字（2014）342號(hào)文件精神，大力推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)信息化教育，最大限度地推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源，使我鎮(zhèn)課堂教學(xué)效率能得到整體提升。決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。一、活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)自下而上的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支

2、善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套覆蓋全縣中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。到2016年，全鎮(zhèn)中小學(xué)50%以上的教師參與網(wǎng)上曬課活動(dòng)。二、活動(dòng)組織鎮(zhèn)教管中心成立“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：蒙文星副組長(zhǎng)：蒙軍 楊陽(yáng) 張忠舉成 員：彭儒云 吳 華 朱 春 張青國(guó) 何 華 陳忠艷 王家華和各中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育管理中心，由教管中心主任

3、蒙文星主抓此項(xiàng)工作，由吳華具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的安排落實(shí)，聯(lián)系各個(gè)學(xué)校確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展，各成員負(fù)責(zé)本?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的具體實(shí)施，按時(shí)、保質(zhì)保量完成各個(gè)時(shí)段的相關(guān)工作任務(wù)。三、條件保障中學(xué)、各完小學(xué)必須投入開(kāi)展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。鎮(zhèn)教管中心統(tǒng)籌購(gòu)置相應(yīng)達(dá)標(biāo)的攝錄設(shè)備，確保錄像課攝錄質(zhì)量。四、活動(dòng)范圍中學(xué)、各完全小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的教師均應(yīng)參加。五、活動(dòng)方式主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選等四個(gè)階段。1、網(wǎng)上“曬課”各校組織教師在2015年元月10日前在平臺(tái)注冊(cè)、曬課（平臺(tái)賬號(hào)注冊(cè)網(wǎng)址及步驟：1、參加“曬課”的教師， 在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)

4、址： 進(jìn)入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)首頁(yè)；2、首次登錄國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的教師，需先在平臺(tái)上完成注冊(cè)。點(diǎn)擊導(dǎo)航欄右上角的“注冊(cè)”按鈕，在教育類型中選擇 “基礎(chǔ)教育”點(diǎn)擊進(jìn)入；3、在用戶注冊(cè)界面下選擇“教師”身份，根據(jù)各輸入框后面的提示，在相應(yīng)的位置如實(shí)填寫(xiě)您的個(gè)人注冊(cè)信息，勾選國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)服務(wù)條款后， 點(diǎn)擊“立即注冊(cè)”按鈕， 完成第一步賬戶信息填寫(xiě)，即可進(jìn)入激活賬號(hào)界面。注： 已有空間賬號(hào)的老師，可跳過(guò)此步驟，直接點(diǎn)擊該界面右上角的“直接登錄”按鈕；4、界面出現(xiàn)您已成功申請(qǐng)賬號(hào)提示，點(diǎn)擊“立即去郵箱激活賬號(hào)”按鈕，跳轉(zhuǎn)至申請(qǐng)郵箱，點(diǎn)擊鏈接即可完成第二步賬號(hào)激活；5、賬號(hào)激

5、活后，顯示您已經(jīng)完成了在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的注冊(cè)步驟。點(diǎn)擊“進(jìn)入空間”按鈕，進(jìn)入您在云平臺(tái)的個(gè)人工作空間，獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”的相關(guān)活動(dòng)信息及個(gè)人定制的同步推送資源等內(nèi)容）。并成立相應(yīng)的學(xué)科指導(dǎo)組，樂(lè)治中學(xué)由各個(gè)教研組組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)科指導(dǎo)組長(zhǎng)，樂(lè)治鎮(zhèn)中心學(xué)校、樂(lè)治鎮(zhèn)第一小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)第三小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)三新小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)碓叉小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)民心小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)蠶箐小學(xué)、樂(lè)治鎮(zhèn)高枧小學(xué)由教導(dǎo)主任擔(dān)任學(xué)科指導(dǎo)組長(zhǎng)，認(rèn)真閱讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)指南，在“曬課”前進(jìn)行線下研究、磨課，對(duì)每節(jié)課教學(xué)指導(dǎo)。每校準(zhǔn)備“優(yōu)課”的老師應(yīng)不少于本校教師數(shù)的三分之一。2、評(píng)選“優(yōu)課”在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對(duì)各

6、學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開(kāi)展逐級(jí)推薦評(píng)選。各校推薦參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選；縣教育局在各校推薦“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上評(píng)出縣級(jí)“優(yōu)課”，并上報(bào)參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。為鼓勵(lì)廣泛參與，每校原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。3、制作“精品” 縣教育局將以評(píng)選的“優(yōu)課”為基礎(chǔ)，組織開(kāi)發(fā)各學(xué)科、各版本、每課時(shí)的精品課程。4、名師評(píng)選遴選出的“優(yōu)課”作者，將評(píng)為縣級(jí)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”，并在今后評(píng)優(yōu)和晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先考慮。六、內(nèi)容要求教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄、評(píng)測(cè)練習(xí)等。內(nèi)容

7、須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂用語(yǔ)及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課程教學(xué)內(nèi)容。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。由各校安排組織者或?qū)W科指導(dǎo)組長(zhǎng)對(duì)課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰流暢。各校認(rèn)真組織實(shí)施，要把活動(dòng)作為推進(jìn)本地教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好，抓出成效。七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)各校組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，鎮(zhèn)教管中心將評(píng)選出相應(yīng)的優(yōu)秀組織者和學(xué)科指導(dǎo)組長(zhǎng)給予一定形式的表彰，并報(bào)送縣教育局評(píng)選表彰。八、應(yīng)用推廣活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段各年級(jí)各學(xué)校各版本，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。形成“人人用資源、課課有案例”的局面，推動(dòng)教育模式創(chuàng)新與變革。九、時(shí)間安排活動(dòng)于2014年12月啟動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳、統(tǒng)籌安排。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神和要求，制定執(zhí)行方案。2015年1月至3月各校準(zhǔn)備優(yōu)課、曬課，具體辦法由各校自定。各校要依據(jù)實(shí)際，將具體“曬課”指標(biāo)分解到年級(jí)、學(xué)科，原則上要統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科、各年級(jí)人數(shù)比例。2015年4月至8月，教育管理中心組織開(kāi)展“優(yōu)課”遴選及點(diǎn)評(píng)，推薦