誰的本領(lǐng)大中班語言_第1頁
誰的本領(lǐng)大中班語言_第2頁
誰的本領(lǐng)大中班語言_第3頁
誰的本領(lǐng)大中班語言_第4頁
誰的本領(lǐng)大中班語言_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1.能夠讓幼兒理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的能夠讓幼兒理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的 故事內(nèi)容，并且了解它們都有各自的本領(lǐng)。故事內(nèi)容，并且了解它們都有各自的本領(lǐng)。 2.能夠讓幼兒根據(jù)故事線索大膽的猜測、想象故事能夠讓幼兒根據(jù)故事線索大膽的猜測、想象故事 當(dāng)中的某些故事情節(jié)。當(dāng)中的某些故事情節(jié)。 3.能夠引導(dǎo)幼兒說出自己和同伴的本領(lǐng)，懂得同伴能夠引導(dǎo)幼兒說出自己和同伴的本領(lǐng)，懂得同伴 之間有的時(shí)候要相互合作本領(lǐng)才會更大。之間有的時(shí)候要相互合作本領(lǐng)才會更大。 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 見了梅花鹿，他倆都說自己的本領(lǐng)大。 你覺得都有什么本領(lǐng)？誰的本領(lǐng)大

2、？怎么才能分出來 呢？ 梅花鹿和猴子請 來大象當(dāng)裁判， 大象把鼻子朝前 一甩說 比賽開始了，大象喊了 聲： 你覺得誰能找到果子？ 梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河邊 輕輕一跳，就跳過了小河他一口氣跑到樹下。 猴子呢他跑到小河邊，可是 他們能 摘到果子嗎？ 梅花鹿伸長脖子，跳了有條，可還是摘不 到果子 為什么沒摘到果子？幫他們想個(gè)辦法吧 猴子想了想，于是喊起來 聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，拖著猴子跳過河，跑到樹 下 猴子飛快地爬上果樹，盼著樹枝很快摘 到了果子。 他們一起把果子交給了大象，從 此成了好朋友 你有什么本領(lǐng)？ 你和小朋友合作過嗎？ 合作本領(lǐng)大！ 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 見了梅花鹿，他倆都說自己的本領(lǐng)大。 你覺得都有什么本領(lǐng)？誰的本領(lǐng)大？怎么才能分出來 呢？ 梅花鹿跑得快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論