第十六課冬天的生活(教學(xué)方案)

1、第十六課冬天的生活（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE第十六課冬天的生活（教學(xué)方案）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系 統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題

2、和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要索，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的計劃過程，本教學(xué)設(shè)計資料適用于科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技 能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。第十六課冬天的生活教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生了解人類、動物的生活方式隨季節(jié)、天氣 的變化而變化。（二）能力目標(biāo)知道不到危險的地方去，注意保護(hù)自己，能樂觀的對待生活和 學(xué)習(xí)。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、熱愛大自然的情感。重點難點教學(xué)重點讓學(xué)生了解人類、動物的生活方式隨季節(jié)、天氣的變化而變化。教學(xué)難點讓學(xué)生能夠樂觀的對待生活和學(xué)習(xí)，

3、學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一些冬季的特征，哪位同學(xué)給說一下？學(xué)生：（略）老師：冬季有一個顯著的特征就是天氣寒冷，在寒冷的冬天人 們都做些什么呢？（過渡）【講授新課】一、冬天人們的生活（板書）老師：同學(xué)們，大家打開課本第六十二頁，看一看圖中的人們在做什么？學(xué)生：（略）老師：教材向我們展示了：吃火鍋、掃雪、滑冰等等，可見， 冬天人們生活的也是豐富多彩的，你還知道哪些活動呢？學(xué)生：（略）老師：冬天人們的生活方式和其它季節(jié)發(fā)生了很大的變化，下 面大家討論一下，從人們的吃、穿、住、行四方面來談?wù)勅藗兊纳?活方式有什么變化，然后說一說。學(xué)生：（略）（然后老

4、師根據(jù)本地特點，給大家介紹一下人們生活方式的變 化。）老師：大家知道一月一日是什么節(jié)日嗎？它在那個季節(jié)出現(xiàn) 呢？學(xué)生：（略）老師：一月一日是元旦，它是冬季的一個節(jié)日，在這一天人們 舉行了很多的慶祝活動。大家大開課本第六十三頁，我們看圖屮的 同學(xué)在怎樣慶祝元旦。第5頁教學(xué)文本丨 DOCUMENT TEMPLATE學(xué)生：（略）老師：冬天人們的生活發(fā)生了變化，同時在這個季節(jié)里，還有 很多好玩的游戲呢?。ㄟ^渡）二、冬天的游戲（板書）老師：大家打開課本第六十四頁，看一看圖中的小朋友在做什 么呢？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：它們玩得多高興??！大家在冬天都有什么好玩的游戲呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻

5、“戲雪圖片“滑冰”、“滑冰場”、“滑冰 車”、“玩雪”、“滑雪賽”、“堆雪人”等；還可教同學(xué)凍冰花等，詳 見文本資源“冬季小活動”。）老師：冬天的游戲很好玩，但是我們一定要注意安全，小心摔 傷，不要到危險的地方去玩，要照顧好自己，下面大家討論一下， 哪些地方是危險的地方呢？怎樣玩才更安全呢！學(xué)生：（略）（根據(jù)本地實際，給同學(xué)講一些安全常識。）老師：冬天天氣寒冷，人們的生活方式發(fā)生了變化，小動物們 又是怎樣度過寒冷的冬天的呢？（過渡）三、冬季動物的生活方式（板書）老師：大家打開課本第六十五頁，我們看一看圖中的動物是怎 樣過冬的？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：冬天天氣很冷，動物們都有自己過冬的絕招，有的動物 身上的毛很厚，就像穿了一件皮襖（狐貍等）；有的通過冬眠的方式 來度過冬天（熊、青蛙等）；還有的鳥類通過遷徙到南方去過冬（燕 子、大雁等）等等，大家還知道哪些動物過冬的方式呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“螞蟻勞動”、“青蛙冬眠”、“熊的冬眠S 還可給同學(xué)們介紹文本資源中“野外動物冷冷的冬天怎么過”、“有 關(guān)冬天動植物的知識”、“動物園里的動物如何過冬”的知識。）老師：不管是人類還是動植物，生活方式都會發(fā)生一些變化， 以度過寒冷的冬天。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到人類、動物的生活方式隨季 節(jié)、天氣的變化而變化，知