學(xué)年幼兒園大班上學(xué)期班級計劃(教學(xué)方案)

1、學(xué)年幼兒園大班上學(xué)期班級計劃（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼兒園工作計劃學(xué)年幼兒園大班上學(xué)期班級計劃（教學(xué)方案）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師口己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系統(tǒng)的觀

2、點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)耍素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng)的計劃過程，本幼兒教育資料適用于幼兒園幼兒園科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。XX-XX一、情況分析 本學(xué)期本班共有幼兒28名，其屮男生25名, 女生18名，插班生15名。大部分老生良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成, 能按作息制度較好的進(jìn)行一日活動。他們好游戲，自主操作玩具的 積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力也比較強。但是班級屮 間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性 不夠。很多新幼兒甚至

3、沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做 什么，想說什么就說什么，不能認(rèn)真傾聽，影響了活動的正常開展。 在本學(xué)期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園工作計劃 教育教學(xué)屮滲透相關(guān)內(nèi)容，并把折紙作為我們的班級特色，希望通 過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進(jìn)和提高。二、班級工作管理目標(biāo) 1、安全： 知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。 2、教學(xué)： (1)健康：具有良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。(2)語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用普通話在集體面前大膽講述。 (3) 社會：愿意與人交往，

4、學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。(4)科學(xué)：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)彖有興趣。(5)藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)。 3、家長工作： 通 過多種方式密切與家長聯(lián)系溝通，建立良好的家園關(guān)系。 4、班 級特色 為幼兒提供足夠的折紙機會，幫助幼兒培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。三、具體措施 1、安全： (1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式為幼兒灌輸安全知識，提高幼兒最自身身 體的進(jìn)一步認(rèn)識，了解更多的自我保護(hù)方法。(2)利用實踐游戲的時間進(jìn)行1-2次“安全”大測驗，評選出優(yōu)勝選手進(jìn)行獎勵。 2、教學(xué)：(1)對于幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格監(jiān)督并及時引導(dǎo)糾正,教學(xué)文本 I DOCUMENT TEM

5、PLATE 幼兒園工作計劃促使幼兒內(nèi)化。（2）利用空閑時間經(jīng)常組織傾聽音樂、故事等,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。（3）給幼兒提供交往的機會，利用散步的機會鼓勵幼兒與其他班級不熟悉的幼 兒問好、交流，游戲，提高幼兒的交往能力與語言表達(dá)能力。（4）每一個游戲區(qū)域、活動環(huán)節(jié)和日常管理，輪流包管到幼兒，增強幼 兒的責(zé)任意識和互相督促的主動性。（5）每天放晚學(xué)前對當(dāng)日幼兒表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，每周五進(jìn)行一周工作總結(jié)，評選出一周的紅花 兒童。 （4）遇到幼兒之間產(chǎn)生矛盾，抓好契機，在集體討論的 過程屮解決矛盾，引導(dǎo)幼兒尋找矛盾的起點，幫助幼兒提高明辨是 非的能力，學(xué)習(xí)自己解決矛盾。（5）數(shù)學(xué)方面采

6、用小組練習(xí)、補差。 （6）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的 好奇心與觀察欲望。（7）為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會，讓幼兒從小組表演逐漸向個別表演過度。3、班級特色：（1）每天利用晨談、午睡起床等時間給幼兒欣賞多種折紙作品，刺激幼兒折紙欲望。并鼓勵幼兒實踐（貫穿整個學(xué)期）（2）每周利用時間學(xué)習(xí)至少一種折紙方法，對作品細(xì)致的幼兒進(jìn)行教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園工作計劃表揚獎勵。4運動：積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體 活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種 體育活動屮，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠(yuǎn)，能 雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳 繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時做岀反應(yīng)，控制自己 的活動和行為，有一定的安全意識。遵守規(guī)則、愛護(hù)公物，在同伴 共同游戲時接受四、家長工作1、定期召看開家長會，學(xué)期初，了解家長對我們工作的建議以 及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流、溝通，同時， 我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，發(fā) 現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長的配合理解，使家 園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)