2019-2020年幼兒園中班保育員三級業(yè)務(wù)技能考試試題試題及解析

1、2019-2020 年幼兒園中班保育員三級業(yè)務(wù)技能考試試題試題及解析姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥2、幼兒吲保育和教育的主要目標(biāo)是： ( ) ，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活

2、動的興趣A配合幼兒游戲B幫助家長照顧孩子C經(jīng)濟(jì)利益D促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展3、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易()。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦4、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快5、齲齒是怎樣發(fā)生的?()。A、蟲子蛀的B 、糖腐蝕的C 、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。6、兒童整理物品應(yīng)做到()。第1頁共12頁A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處7、采用煮沸法消毒的時(shí)間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘 C

3、 、水開后煮 20分鐘D 、水開后煮 5分鐘8、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水9、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()。A. 可以聊天B應(yīng)不斷巡視C可以睡眠D可以離開臥室10、（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道11、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的()。A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方12、使用 84消毒液對玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、 1分鐘D、半分鐘13、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)

4、從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A知覺性思維B手的思維C行動思維D直覺行動思維14、保育員平時(shí)要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B.保育工作計(jì)劃C組織活動的心得D對工作的改進(jìn)意見15、擦地時(shí)人應(yīng)該()，以防將地踩臟。A、向前走B 、向左走C 、向右走D 、向后退16、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留第2頁共12頁B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水17、()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法

5、規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進(jìn)， 20世紀(jì) 90年代以來18、嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因?yàn)?)。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制19、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場所D注射抗體20、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜21、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動22、藥品登記表中不能沒有（）A藥效B.

6、成分C.副作用D.藥名23、（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)24、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（） .A孤獨(dú)感B.合群感C.容易被孩子們接受D.愉快感25、為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加()。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋第3頁共12頁填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：()、()、()、( )以及易于保潔和消毒。2、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是( )人; 中班( );大班 ()。3、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)

7、歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。4、缺乏維生素 A可患 ()。5、指南從（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒 （學(xué)習(xí)與發(fā)展） 最基本、 最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由 （）和（）兩部分組成。6、進(jìn)行營養(yǎng)介紹時(shí)，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對年齡較大的幼兒應(yīng) () ，結(jié)合幼兒的 ()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。7、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ( )。8、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來路()，消路( )，不( )，做好( )工作。9、缺乏維生素A可患 ()。10、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)

8、容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。11、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開飯前用()洗手。12、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。13、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。14、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。15、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的( )、 ()。16、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時(shí)問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。17、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用 ( )、()、水等自然因素， 開展戶外活動。18、 84消毒液配制的程序是( )。第4頁共12頁A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的

9、容量， 計(jì)算所需要的加水量和藥量；B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.19、在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的()，及時(shí)了解他們的()，適時(shí)地給予() 和() 。20、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于()，又要避免 ()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。5、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。6、（）提高認(rèn)識，端正

10、思想是配合教師組織教育活動的前提。7、（）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。9、（）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。10、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。11、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。12、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。15、（）教育嬰幼兒

11、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。第5頁共12頁問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、怎樣知道幼兒體格鍛煉的開展？2、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、保育員職業(yè)守則？4、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些？5、保育員職業(yè)道德的重要作用？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）第6頁共12頁1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來換衣

12、服，真是越忙越亂”。第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 B4、 C5、 C6、 A7、 C8、 D9、 B10、 B11、 C12、 C13、 B14、 B15、 D16、 B17、 B18、 C19、 A20、 C21、 C22、 D23、 C第8頁共12頁24、 A25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：無毒、安全、牢固、耐玩2、25,30人 ,35人3、高中，幼兒保育4、夜盲癥5、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議6、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性7、答案：氯、一普通提水

13、桶8、答案：明、清、丟失、記錄9、夜盲癥10、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼11、飯前，便后，肥皂水12、 20 3013、 3個(gè)半14、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒15、協(xié)調(diào)性、靈活性16、答案：漸進(jìn)推測法、4017、日光、空氣18、答案： A B C19、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)20、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：結(jié)合各年齡、季節(jié)變化，安排多樣的體格鍛煉內(nèi)容，并充

14、分利用陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉，每日戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)， 體育活動時(shí)間不少于2小時(shí)，提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力、增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。在戶外活動中，要進(jìn)行適合幼兒生理?xiàng)l件的體育活動，只要不妨礙幼兒安全的活動都可以進(jìn)行、活動重要掌握幼.2、答：（ 1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（ 2）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（ 3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。3、答：愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒為人師表，遵紀(jì)守法第10頁共12頁積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新尊重家長，熱情服務(wù)文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作4、答：（ 1）

15、開窗，準(zhǔn)備好飲用水；（ 2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（ 3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（ 4）準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（ 5）了解、觀察幼兒的情緒；（ 6）給需要的幼兒服藥；（ 7）組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具；（ 8）對幼兒進(jìn)行禮貌教育；（ 9）主動和幼兒及家長打招呼。5、答： 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業(yè)道德 保育員工作的對象和工作環(huán)境要求保育員必須具備高尚的職業(yè)道德。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅