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1、江川學(xué)校 20102011 學(xué)年度共青團(tuán)工作總結(jié)緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了,本年度的團(tuán)隊(duì)工作也圓滿地 劃上了一個(gè)句號(hào)。本年度的團(tuán)隊(duì)工作以配合學(xué)校的德育工作為基礎(chǔ), 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力為目標(biāo), 從關(guān)心學(xué)生的生活、 提高學(xué)生的思想 覺(jué)悟等角度出發(fā),設(shè)計(jì)和組織了形式多樣、主題鮮明的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),為 學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng), 展示自我的空間, 也為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自 我,提高能力的舞臺(tái)?,F(xiàn)將本年度工作具體總結(jié)如下。 (一)主要工作:一、完善團(tuán)隊(duì)組織制度努力促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)的規(guī)范化、 科學(xué)化,大力加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。 制度是共青團(tuán)工作的引路燈, 團(tuán)委要根據(jù)自身的工作經(jīng)歷不斷地制定 出一系列的制度。定期召開(kāi)團(tuán)干
2、會(huì),明確職責(zé),并依據(jù)團(tuán)章和有 關(guān)制度分別制定團(tuán)委會(huì)工作制度 、團(tuán)員發(fā)展制度、團(tuán)員獎(jiǎng)懲制 度、團(tuán)費(fèi)收繳制度、團(tuán)干管理制度、升降國(guó)旗制度、監(jiān)督崗 管理制度、團(tuán)隊(duì)評(píng)比量化計(jì)分制度等等,新增團(tuán)隊(duì)評(píng)比宣傳欄一 塊,及時(shí)將各團(tuán)隊(duì)情況予以公布, 在每個(gè)團(tuán)員中起到規(guī)范和約束作用。 通過(guò)這些自身的軟件建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)委的戰(zhàn)斗力。二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)1、民主程序選舉產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)干部,對(duì)全體團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),并請(qǐng) 老團(tuán)干部介紹工作方法和工作經(jīng)驗(yàn), 分工明確, 堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)干部例會(huì)制 度,有計(jì)劃地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢查與評(píng)比,定期舉行團(tuán)隊(duì)各 部門(mén)的交流與總結(jié), 指導(dǎo)他們不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、 改進(jìn) 工作方法、提高工作
3、效率。對(duì)各班團(tuán)支部從出勤、日常管理、參加活 動(dòng)等情況實(shí)行量化積分制,期末按積分多少,評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部。2、加強(qiáng)升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳欄、詩(shī)詞墻等主要宣傳陣地的建 設(shè)。培訓(xùn)旗手、護(hù)旗手、禮儀隊(duì)員以及廣播員,辦好校廣播室和黑板 報(bào),使之成為學(xué)校精神文明的窗口;充分利用每一重大紀(jì)念日,對(duì)學(xué) 生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。3、成立文明紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗,采用班級(jí)輪流值日制度。將校園分 成四個(gè)區(qū)域, 每個(gè)區(qū)域又細(xì)化為幾個(gè)點(diǎn), 監(jiān)督員負(fù)責(zé)維護(hù)自己值日區(qū) 域的文明衛(wèi)生情況。同時(shí)將發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象通報(bào)到年級(jí)組予以扣分, 使校園秩序和學(xué)生行為更加規(guī)范。 在團(tuán)隊(duì)辦公室設(shè)立團(tuán)干值班, 同學(xué) 們有任何的問(wèn)題都可以隨
4、時(shí)向團(tuán)隊(duì)辦公室反映, 從而得到快速有效的 解決,使我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、樹(shù)立團(tuán)員榜樣作用1、加強(qiáng)青年團(tuán)校的建設(shè),每學(xué)期定期對(duì)團(tuán)校學(xué)員們進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán) 的知識(shí)培訓(xùn), 讓隊(duì)員們了解共青團(tuán)的光榮歷程, 認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和 任務(wù),以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己,積極創(chuàng)造條件,早日加入光 榮的共青團(tuán),完成從少先隊(duì)到共青團(tuán)的過(guò)渡。本學(xué)年,我們一共吸收 了 130 名隊(duì)內(nèi)的積極分子加入了共青團(tuán)。2、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。從戴團(tuán)徽、舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌等基礎(chǔ)性工作 做起,建立健全團(tuán)的活動(dòng)制度,規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式,開(kāi)展團(tuán)員 “五個(gè) 一德育作業(yè) ”活動(dòng),教師每周推薦講禮貌好學(xué)生活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng) “入團(tuán)積極 分子”“優(yōu)秀團(tuán)員 ”
5、活動(dòng),九年級(jí)團(tuán)員和青年志愿者義務(wù)勞動(dòng),更好地 發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。使每一個(gè)學(xué)生有方向、有目標(biāo),使團(tuán)組織 更深入人心。3、積極配合上級(jí)團(tuán)委的工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)團(tuán)委的政策和安 排。4、嚴(yán)格按照 “團(tuán)建幫帶 ”工程總體要求開(kāi)展幫帶工作。為了幫助特 困學(xué)生和貧困老師, 號(hào)召學(xué)生獻(xiàn)出一份愛(ài)心, 在能力范圍內(nèi)把每周節(jié) 約的零花錢(qián)捐出來(lái),成為愛(ài)心基金的儲(chǔ)備資金,定期資助貧困生,給 予他們一定的幫助四、豐富團(tuán)隊(duì)德育活動(dòng)。為打造江川的特色團(tuán)隊(duì),努力提高團(tuán)組織的貢獻(xiàn)力、發(fā)展實(shí)力, 團(tuán)隊(duì)德育活動(dòng)密切配合學(xué)校中心工作和時(shí)事內(nèi)容安排,做到了 “月月 有中心,周周有主題 ”。十月為“我愛(ài)我的祖國(guó) ”主題月借慶祝建
6、國(guó) 62 周年的契機(jī),在團(tuán)委和其他部門(mén)的合力組織下, 開(kāi)展了一系列的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),如:向國(guó)慶敬禮的升旗儀式、國(guó) 慶宣傳刊、隊(duì)列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國(guó)慶攝影展、教師 紅歌賽、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽、國(guó)慶主題演講賽、八年級(jí)祖國(guó)知識(shí)搶答 賽、國(guó)慶征文,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。十二月為 “感恩 ”主題月在團(tuán)委和其他部門(mén)的共同配合下,組織開(kāi)展了 “以實(shí)際行動(dòng)感恩 父母”德育作業(yè), “12.3世界殘疾人日 ”主題活動(dòng),看鄒越的 “讓世界充 滿愛(ài)”演講視頻觀后感比賽,九年級(jí)團(tuán)員感恩學(xué)校義務(wù)勞動(dòng),主題班 會(huì),主題黑板報(bào),觀看國(guó)家級(jí)義工趙在和老人慈善事跡圖片展,感恩 之心祝福新年明信片活動(dòng), 教育學(xué)生用一顆感恩的心對(duì)待生活, 從而 理解、配合教育。2010 年元月為 “科技創(chuàng)新 ”主題月 團(tuán)委主要是配合學(xué)??萍脊?jié)開(kāi)展了七、八年級(jí) “轉(zhuǎn)魔方 ”比賽,讓 學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。一學(xué)年來(lái), 在校領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)蠋熼T(mén)的關(guān)心和支持下, 團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng) 基礎(chǔ)工作開(kāi)展有序。今后,我們還要根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)拓創(chuàng)新, 以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),勤奮工作,打造團(tuán)隊(duì)品牌特色項(xiàng)目,不斷為學(xué)生 的健康和諧成長(zhǎng)與發(fā)展提供最有效的。四月為 “做文明江川人 ”主題月利用國(guó)旗下講話進(jìn)行做文明江聲人活動(dòng)動(dòng)員。 廣播站每天三次滾 動(dòng)播放倡議書(shū),組織觀看了校園文
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