歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化的探索

1、歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2 2課時(shí)近代化的探索課時(shí)近代化的探索 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(19(19世紀(jì)世紀(jì)60609090年代年代) ) 1 1目的：維護(hù)清朝的統(tǒng)治。目的：維護(hù)清朝的統(tǒng)治。 2 2口號(hào)：前期以口號(hào)：前期以“自強(qiáng)自強(qiáng)”為口號(hào)，后為口號(hào)，后 期以期以“求富求富”為口號(hào)。為口號(hào)。 3 3主要內(nèi)容主要內(nèi)容 (1)(1)創(chuàng)辦軍事工業(yè)：創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械創(chuàng)辦軍事工業(yè)：創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械 所、所、

2、江南制造總局江南制造總局、福州船政局等近代軍、福州船政局等近代軍 事工業(yè)。事工業(yè)。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 (2) (2)創(chuàng)辦民用工業(yè)：主要有創(chuàng)辦民用工業(yè)：主要有李鴻章李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局、創(chuàng)辦的輪船招商局、 張之洞創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局。張之洞創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局。 (3)(3)籌建南洋、北洋、福建三支海軍?；I建南洋、北洋、福建三支海軍。 (4)(4)興辦新式學(xué)堂：興辦新式學(xué)堂：18621862年成立的年成立的京師同文館京師同文館是洋務(wù)運(yùn)是洋務(wù)運(yùn) 動(dòng)創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。動(dòng)創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。 4 4結(jié)果：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)

3、的全軍覆沒(méi)，宣告結(jié)果：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)，宣告 了了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。的破產(chǎn)。 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 5評(píng)價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治階級(jí)的自評(píng)價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治階級(jí)的自 救運(yùn)動(dòng)，它沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科救運(yùn)動(dòng)，它沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科 學(xué)技術(shù)，為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，客觀上對(duì)中國(guó)學(xué)技術(shù)，為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，客觀上對(duì)中國(guó) 民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國(guó)近代化民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國(guó)

4、近代化 開(kāi)辟了道路。開(kāi)辟了道路。 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2維新變法維新變法( (康有為、梁?jiǎn)⒊涤袨椤⒘簡(jiǎn)⒊? ) 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 1 1原因：內(nèi)因是中國(guó)資本主義初步發(fā)展；外因是原因：內(nèi)因是中國(guó)資本主義初步發(fā)展；外因是 1919世紀(jì)末世紀(jì)末馬關(guān)條約馬關(guān)條約的簽訂，中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)。的簽訂，中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)。 2 2目的：挽救民族危機(jī)，在中國(guó)發(fā)展資本主義目的：挽救民族危機(jī)，在中國(guó)發(fā)展資本主義( (變變 法圖強(qiáng)法圖強(qiáng)) )。 3 3早期主要活動(dòng)：早期主要活動(dòng)：1

5、8951895年年公車(chē)上書(shū)公車(chē)上書(shū)揭開(kāi)維新變法揭開(kāi)維新變法 序幕；創(chuàng)辦報(bào)刊序幕；創(chuàng)辦報(bào)刊萬(wàn)國(guó)公報(bào)萬(wàn)國(guó)公報(bào)，組織政治團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會(huì)。，組織政治團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會(huì)。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 4 4“百日維新百日維新”的內(nèi)容的內(nèi)容 (1)(1)政治：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。政治：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。 (2)(2)經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)。經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)。 (3)(3)思想文化：開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū)思想文化：開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū) 籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報(bào)刊，

6、開(kāi)放言論。籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論。 (4)(4)軍事：訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。軍事：訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。 5 5性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)改良運(yùn)動(dòng)。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 科目三考試 科目3實(shí)際道路考試技巧、視頻教程 科目四考試 科目四模擬考試題 C1科目四仿真考試 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 6 6失敗的標(biāo)志：失敗的標(biāo)志：18981898年年9 9月，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚月，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚 禁光緒，殺害禁光緒

7、，殺害“戊戌六君子戊戌六君子”。 7 7失敗原因：根本原因，由于資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟失敗原因：根本原因，由于資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟 弱性，依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，脫離人民群眾?？陀^原弱性，依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，脫離人民群眾。客觀原 因，封建頑固派勢(shì)力的強(qiáng)大。因，封建頑固派勢(shì)力的強(qiáng)大。 8 8作用：在社會(huì)上起了作用：在社會(huì)上起了思想啟蒙思想啟蒙的作用，有利于資的作用，有利于資 產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，為后來(lái)的辛亥革命準(zhǔn)備了條件。產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，為后來(lái)的辛亥革命準(zhǔn)備了條件。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3孫中山的早期革命活動(dòng)和辛亥革命孫中山的早期

8、革命活動(dòng)和辛亥革命 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 1 1孫中山的革命活動(dòng)孫中山的革命活動(dòng) (1)1894 (1)1894 年在檀香山成立年在檀香山成立興中會(huì)興中會(huì)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命 團(tuán)體。團(tuán)體。 (2)(2)為集中革命力量，為集中革命力量，1905 1905 年在日本東京成立年在日本東京成立中國(guó)同盟中國(guó)同盟 會(huì)會(huì)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。 (3)(3)民報(bào)民報(bào)發(fā)刊詞中將同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)為發(fā)刊詞中將同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)為“三民主三民主 義義”，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。 (4)(4)在許多地方，發(fā)動(dòng)多次武裝起義。在許多地方，發(fā)

9、動(dòng)多次武裝起義。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 2 2資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命(1911(1911年年) ) (1) (1)背景：背景：20 20 世紀(jì)初民族資本主義的發(fā)展和世紀(jì)初民族資本主義的發(fā)展和辛丑條約辛丑條約 的簽訂使民族危機(jī)空前嚴(yán)重。的簽訂使民族危機(jī)空前嚴(yán)重。 (2)(2)經(jīng)過(guò)：楚望臺(tái)軍械庫(kù)經(jīng)過(guò)：楚望臺(tái)軍械庫(kù)湖廣總督衙門(mén)湖廣總督衙門(mén)武昌城武昌城漢口、漢口、 漢陽(yáng)漢陽(yáng)全國(guó)十幾個(gè)省獨(dú)立。全國(guó)十幾個(gè)省獨(dú)立。 (3)(3)中華民國(guó)成立：中華民國(guó)成立：19121912年年1 1月

10、月1 1日，中華民國(guó)在南京成立，日，中華民國(guó)在南京成立， 孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)。孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)。 (4)(4)結(jié)果：革命果實(shí)被袁世凱竊取。結(jié)果：革命果實(shí)被袁世凱竊取。 (5)(5)歷史意義：推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年歷史意義：推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年 的封建帝制，使的封建帝制，使民主共和民主共和觀念深入人心。觀念深入人心。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 (6) (6)性質(zhì)：由資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)反帝反封建性質(zhì)：由資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)反帝反封建 的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。的資產(chǎn)階級(jí)民主革

11、命。 (7)(7)失敗原因：主觀原因，資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性；失敗原因：主觀原因，資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性； 沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)廣大人民群眾?？陀^原因，中外反動(dòng)勢(shì)力相沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)廣大人民群眾?？陀^原因，中外反動(dòng)勢(shì)力相 互勾結(jié)，共同破壞革命?；ス唇Y(jié)，共同破壞革命。 (8)(8)失敗教訓(xùn)：在半殖民地半封建社會(huì)里，走資本主失敗教訓(xùn)：在半殖民地半封建社會(huì)里，走資本主 義道路走不通；民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民主革命義道路走不通；民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民主革命 勝利。勝利。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 考點(diǎn)考點(diǎn) 4 4新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)(1915(1915

12、年開(kāi)始年開(kāi)始) ) 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 1 1原因：北洋軍閥袁世凱推行尊孔復(fù)古政策；原因：北洋軍閥袁世凱推行尊孔復(fù)古政策； 辛亥革命后，民主、自由、平等、博愛(ài)等思想觀念受辛亥革命后，民主、自由、平等、博愛(ài)等思想觀念受 到知識(shí)階層的歡迎，新舊思潮發(fā)生了激烈的沖突。到知識(shí)階層的歡迎，新舊思潮發(fā)生了激烈的沖突。 2. 2. 興起標(biāo)志：興起標(biāo)志：19151915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦青年青年 雜志雜志。 3 3主要陣地：主要陣地：新青年新青年雜志和北京大學(xué)。雜志和北京大學(xué)。 4 4代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅。代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅。 5 5口號(hào)

13、口號(hào)( (旗幟旗幟) )：“民主民主”和和“科學(xué)科學(xué)”。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 6 6主要內(nèi)容主要內(nèi)容 (1)(1)前期前期提倡民主，反對(duì)提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專(zhuān)制獨(dú)裁專(zhuān)制；提倡科學(xué)，反對(duì)；提倡科學(xué)，反對(duì) 迷信盲從；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊迷信盲從；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊 文學(xué)，向尊孔復(fù)古的逆流展開(kāi)猛烈進(jìn)攻。文學(xué)，向尊孔復(fù)古的逆流展開(kāi)猛烈進(jìn)攻。 (2)(2)后期后期主要宣傳主要宣傳馬克思主義馬克思主義思想。思想。 7 7意義：是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它意義

14、：是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它 啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克 思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。 8 8局限性：新文化運(yùn)動(dòng)中有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕局限性：新文化運(yùn)動(dòng)中有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕 對(duì)肯定的偏向，這一直影響到后來(lái)。對(duì)肯定的偏向，這一直影響到后來(lái)。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 【特別提示特別提示】 中國(guó)近代化的特點(diǎn)：從經(jīng)濟(jì)變革到政治變革再到思想文中國(guó)近代化的特點(diǎn)：從經(jīng)濟(jì)變革到政治變革

15、再到思想文 化的變革，或從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到改變封建制度再到學(xué)習(xí)西方化的變革，或從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到改變封建制度再到學(xué)習(xí)西方 的思想文化，體現(xiàn)了逐步深入、層層遞進(jìn)的特點(diǎn)。的思想文化，體現(xiàn)了逐步深入、層層遞進(jìn)的特點(diǎn)。 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 針針 對(duì)對(duì) 演演 練練 奕在一個(gè)奏折中提到：要抵抗外國(guó)侵略，奕在一個(gè)奏折中提到：要抵抗外國(guó)侵略，“探源探源 之策，在于自強(qiáng)之策，在于自強(qiáng)”。洋務(wù)派在。洋務(wù)派在“自強(qiáng)自強(qiáng)”的口號(hào)下創(chuàng)辦的軍事工的口號(hào)下創(chuàng)辦的軍事工 業(yè)有業(yè)有 ( () ) 輪船招商局湖北織布局江南制造總局福州輪船招

16、商局湖北織布局江南制造總局福州 船政局船政局 A A B B C C D D C 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 【方法技巧方法技巧】 此題屬于多選型單選題。用排除方法最佳。此題屬于多選型單選題。用排除方法最佳。 首先要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)境可以知道，切入點(diǎn)為首先要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)境可以知道，切入點(diǎn)為“洋務(wù)洋務(wù) 派派”“”“軍事工業(yè)軍事工業(yè)”，屬于民用工業(yè)，故選擇，屬于民用工業(yè)，故選擇C C項(xiàng)。項(xiàng)。 本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有軍事本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有軍事 工業(yè)和民用工業(yè)，輪船招商局和

17、湖北織布局屬于民用工業(yè)，工業(yè)和民用工業(yè)，輪船招商局和湖北織布局屬于民用工業(yè)， 所以答案為所以答案為C C項(xiàng)。項(xiàng)。 解解 析析 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 1. 1. 下列關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，正確的是下列關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，正確的是 ( () ) 引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近 代企業(yè)客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展代企業(yè)客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng) A AB B C

18、C D D A 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 2. 2. 溫家寶同志曾經(jīng)在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：溫家寶同志曾經(jīng)在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“從孔夫子從孔夫子 到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品，許多人民性到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品，許多人民性 和民主性的好東西。和民主性的好東西?！币詫O中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)我以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)我 國(guó)國(guó)“民主性民主性”的貢獻(xiàn)有的貢獻(xiàn)有 ( () ) 推翻了清王朝，結(jié)束了封建制度建立了資產(chǎn)階級(jí)共推翻了清王朝，結(jié)束了封建制度建立了資產(chǎn)階級(jí)共 和

19、國(guó)提倡和國(guó)提倡“民主民主”“”“科學(xué)科學(xué)”提出了提出了“三民主義三民主義” A A B B C C D D C 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 3. 3. 新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容是新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容是 ( () ) 提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專(zhuān)制提倡科學(xué)，反對(duì)提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專(zhuān)制提倡科學(xué)，反對(duì) 迷信盲從提倡新道德，反對(duì)舊道德提倡新文迷信盲從提倡新道德，反對(duì)舊道德提倡新文 學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)學(xué)，反對(duì)舊文學(xué) A A B B C C D D C 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)

20、課時(shí)近代化的探索近代化的探索 重重 難難 解解 讀讀 1 1洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命與新文化運(yùn)動(dòng)的比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命與新文化運(yùn)動(dòng)的比較 事件事件 項(xiàng)目項(xiàng)目 洋務(wù)洋務(wù) 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 戊戌戊戌 變法變法 辛亥辛亥 革命革命 新文化新文化 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 階級(jí)和階級(jí)和 派別派別 地主階級(jí)中的洋務(wù)派地主階級(jí)中的洋務(wù)派資產(chǎn)階級(jí)維新派資產(chǎn)階級(jí)維新派資產(chǎn)階級(jí)革命派資產(chǎn)階級(jí)革命派激進(jìn)的民主主義者激進(jìn)的民主主義者 主要學(xué)主要學(xué) 習(xí)內(nèi)容習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué) 技術(shù)技術(shù) 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政 治制度治制度 學(xué)習(xí)西方的政治學(xué)習(xí)西方的政治 制度制度 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化學(xué)習(xí)西

21、方先進(jìn)的思想文化 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 性質(zhì)性質(zhì)封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn) 動(dòng)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)民主革資產(chǎn)階級(jí)民主革 命運(yùn)動(dòng)命運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng) 意義意義 客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主 義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代 化的進(jìn)程化的進(jìn)程 在社會(huì)上起了思想在社會(huì)上起了思想 啟蒙的作用啟蒙的作用 推翻了我國(guó)兩千推翻了我國(guó)兩千 多年的封建帝制，多年的封建帝制， 使民主共和觀念深使民主共和觀念深 入人心入人

22、心 是我國(guó)歷史上的一次空前的思是我國(guó)歷史上的一次空前的思 想大解放運(yùn)動(dòng)；為馬克思主義在想大解放運(yùn)動(dòng)；為馬克思主義在 中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 2. 2. 辛亥革命改變社會(huì)性質(zhì)了嗎？它是辛亥革命改變社會(huì)性質(zhì)了嗎？它是“成功成功”了還是了還是 “失敗失敗”了？了？ 沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。 衡量一場(chǎng)革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定的衡量一場(chǎng)革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定的 目標(biāo)是否達(dá)到了。辛亥革命是一場(chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主目標(biāo)是否達(dá)到了

23、。辛亥革命是一場(chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主 革命。其根本目的是推翻帝國(guó)主義的壓迫，鏟除封建制度，使革命。其根本目的是推翻帝國(guó)主義的壓迫，鏟除封建制度，使 中國(guó)成為真正的民主共和國(guó)，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟道路，其中國(guó)成為真正的民主共和國(guó)，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟道路，其 直接目的是要推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。直接目的是要推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 從直接結(jié)果上看，辛亥革命推翻了腐朽的清政府，結(jié)束了從直接結(jié)果上看，辛亥革命推翻了腐朽的清政府，結(jié)束了 統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制

24、度，建立了中國(guó)歷史上第統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了中國(guó)歷史上第 一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí) 共和國(guó)憲法性質(zhì)的法典，使民主共和觀念深入人心。辛亥革命共和國(guó)憲法性質(zhì)的法典，使民主共和觀念深入人心。辛亥革命 促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了近代化的進(jìn)程。可以說(shuō)辛促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了近代化的進(jìn)程。可以說(shuō)辛 亥革命成功了。亥革命成功了。 從最終結(jié)果來(lái)看，辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取，反帝從最終結(jié)果來(lái)看，辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取，反帝 反封建的任務(wù)沒(méi)有完成，中國(guó)的半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)反封建

25、的任務(wù)沒(méi)有完成，中國(guó)的半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi) 有改變，所以說(shuō)辛亥革命失敗了。有改變，所以說(shuō)辛亥革命失敗了。 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 閱讀下列材料：閱讀下列材料： 材料一中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能材料一中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能 及。及。中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利 器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。 江蘇巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函江蘇巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原

26、函 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 應(yīng)應(yīng) 用用 示示 例例 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 材料二臣竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。材料二臣竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。 國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也，蓋自三權(quán)鼎立之說(shuō)出，國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也，蓋自三權(quán)鼎立之說(shuō)出， 以國(guó)會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之。以國(guó)會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之。 人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，故人君與千百萬(wàn)之人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，故人君與千百萬(wàn)之 國(guó)民合為一

27、體，國(guó)安得不強(qiáng)？國(guó)民合為一體，國(guó)安得不強(qiáng)？ 康有為康有為請(qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折請(qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： (1)(1)材料一中李鴻章的言論代表了清政府內(nèi)哪一派別的材料一中李鴻章的言論代表了清政府內(nèi)哪一派別的 主張？說(shuō)出一個(gè)該派別為主張？說(shuō)出一個(gè)該派別為“學(xué)習(xí)外國(guó)利器學(xué)習(xí)外國(guó)利器”而興辦的企業(yè)名而興辦的企業(yè)名 稱(chēng)。稱(chēng)。 洋務(wù)派。安慶內(nèi)軍械所、福州船政局或江南洋務(wù)派。安慶內(nèi)軍械所、福州船政局或江南 制造總局。制造總局。( (任舉一例任舉一例) ) 。 答答 案案 歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2課時(shí)近代化課時(shí)近代化 的探索的探索 第第2課時(shí)課時(shí)近代化的探索近代化的探索 (2) (2)請(qǐng)對(duì)李鴻章所屬派別的努力做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。請(qǐng)對(duì)李鴻章所屬派別的努力做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了機(jī)器工業(yè)；培養(yǎng)了一批科洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了機(jī)器工業(yè)；培養(yǎng)了一批科 技人才；刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動(dòng)了中技人才；刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動(dòng)了中 國(guó)近代化進(jìn)程；為民族自強(qiáng)作了努力；一定程度上抑制國(guó)近代化進(jìn)程；為民族自強(qiáng)