幼兒園2020年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、幼兒園2020年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃保育員，是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。 下面是我?guī)黻P(guān)于幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望 能讓大家有所收獲！幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃（一）為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目，根 據(jù)教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 20xx年國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施 工作的通知和xx省20xx年國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目招（邀）標(biāo)公告精神, 結(jié)合分析農(nóng)村幼兒園骨干教師的實(shí)際情況，特制訂本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)（一）總目標(biāo)幫助保育員樹立科學(xué)的保教觀念，培養(yǎng)熱愛保教工作的思想情 感，掌握幼兒

2、園衛(wèi)生保健基本技能和方法，提高科學(xué)保教能力。（二）具體目標(biāo)通過培訓(xùn)，使保育員做到：專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園 教育基本特征，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀、兒童觀、 健康觀和保育觀。專業(yè)知識(shí)方面：了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素； 了解幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑，初步掌握幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程；熟悉幼兒園衛(wèi)生保健制度，幼兒 園安全措施和安全教育內(nèi)容。專業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度，協(xié)助班級(jí)教 師制訂幼兒常規(guī)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織衛(wèi)生保健工作；熟練掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的預(yù)防及護(hù)理技能；培養(yǎng)幼

3、兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的技能；幼兒日常生活活動(dòng)組織與指導(dǎo)技能；具 有測(cè)評(píng)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育狀況的能力和向家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳幼兒衛(wèi)生 保健知識(shí)的能力。二、培訓(xùn)對(duì)象農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的保育員80名。三、培訓(xùn)方式短期集中培訓(xùn)10天，共計(jì)60課時(shí)。四、培訓(xùn)內(nèi)容分專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能與能力三個(gè)模塊，內(nèi) 容、學(xué)時(shí)及培訓(xùn)方式見下表。幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃（二）一、目標(biāo)：通過操作技能的培訓(xùn)，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常 規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧。二、培訓(xùn)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面。生活管理技能-晨午檢、洗手、進(jìn)餐（餐具使用的正確方法、擦

4、嘴、漱口、消毒桌面）、穿脫衣服、疊被子、勞動(dòng)（擦椅子）指導(dǎo)值 日生安全工作技能：幼兒意外傷害急救-一般性擦傷、鼻出血、 鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。三、培訓(xùn)方案：1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全管 理工作技能。2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、 日常消毒。3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo)。2019-11-幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施 細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化， 以科研促保

5、教，不斷提咼我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、 整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員隊(duì)伍素質(zhì)（現(xiàn)狀）：1、85%的保育員是新上崗的（暑假期間面向社會(huì)公開招聘的）,即8個(gè)保育員中只有一名有工作經(jīng)驗(yàn)的2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健知識(shí)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟悉。5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。7、參與輔助教學(xué)能力差。8電腦操作能力差。三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則，提高認(rèn)識(shí)，樹立良好地保育員 隊(duì)伍形象。2、組織對(duì)保育員有關(guān)

6、衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)。3、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。四、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián) 系起來。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病， 還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。 根據(jù)這一定義，衡量 一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健 康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷， 而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、 健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于 素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、 保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。 我們將通過培訓(xùn) 學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合 的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教 育的管理目標(biāo)。五、培訓(xùn)時(shí)間：每周一上午理論培訓(xùn)。六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法：1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措施，確保幼兒與教職 員工的身體健康。2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。3、各種常見病護(hù)理常識(shí)。4、18種意外事故急救常識(shí)。5、32種生活中易發(fā)意外