幼兒園中班的班務(wù)工作總結(jié)

1、幼兒園中班的班務(wù)工作總結(jié)正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。幼兒園中班班務(wù)工 作個(gè)人總結(jié)三篇是我為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。幼兒園中班班務(wù)工作個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué) 年，在我班二位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園 里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。（一）保育工作1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。綱要中指出：保護(hù)幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn) 所決定的。因此，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一責(zé)任。在對(duì) 幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)， 進(jìn)行安全教育；在幼兒園一日生活中，時(shí)時(shí)注意幼兒

2、的人身安全；在放 假前期，召開家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家做好幼兒的安全工作。因此，我 班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。2、做好每天的消毒工作。為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間， 我們每天做到：杯 子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清 洗；飯前，用消毒液擦拭桌面。上下午進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵， 紙屑。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。3. 鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用 課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。 在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行 活動(dòng)。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了

3、幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心 健康和諧發(fā)展。4. 其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。 培養(yǎng)幼兒良好的 午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服 折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。（二）教育工作綱要中指出：”幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用 中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感， 產(chǎn)生愉悅的心理 感受；有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展， 還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我非常 注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的 快樂城堡；十月份的美麗的秋天，快樂的我；十一

4、月份的我喜歡的 小動(dòng)物”和十二月份的”快快樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán) 境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。 使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感 悟知識(shí)，從中得到快樂的體驗(yàn)。2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園快樂與發(fā)展課程中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。本著這個(gè)原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整；然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料。比如:益智區(qū)的點(diǎn)數(shù)，圖形分類;建筑區(qū)的花壇,小橋;表演區(qū)的 手鈴服裝等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒的各 種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。3、室內(nèi)活動(dòng)我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知 識(shí)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中

5、處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教， 因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了綱要的精神。完成了每月一冊(cè)的快樂 發(fā)展課程。（三）班級(jí)常規(guī)管理綱要中指出：科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活， 建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管 理。常規(guī)管理是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理 時(shí)做了一下工作：1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾?了解幼兒的個(gè) 性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管 理方法。2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，

6、結(jié)束時(shí)怎樣收拾物 品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的 收拾物品？我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始收拾物品和整理玩 具了。教師就不必喊了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的 自我服務(wù)意識(shí)。3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常 規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別 容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn)，成為 大家學(xué)習(xí)的榜樣了。（四）生活常規(guī)管理綱要中指出：從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)， 包括來園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，

7、都應(yīng) 制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅(jiān)持執(zhí)行。因此，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，要 養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以 下工作：1、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求。比如：入廁之前，我對(duì)幼 兒說：一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來。 有的幼兒很聽話，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白老師 說的話。2、兩位教師對(duì)幼兒要求一致，幼兒知道自己應(yīng)該怎么做。3、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊， 有幾位還是小班年齡，比如：高思琪；還有后來的幼兒，像吳浩。所 以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自己，需 要老師耐心的去指導(dǎo)。4、家園共育。有的幼兒在

8、家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。 因此，我利用家?；?dòng)”和下午接 幼兒的事件和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。使家長(zhǎng)明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣， 做 到家園一致。這樣，幼兒就會(huì)做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。（五）家長(zhǎng)工作1. 開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長(zhǎng)見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí)。得到家長(zhǎng)的支持 和理解。2. 我們每天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自 己孩子在園的情況。利用家園互動(dòng)欄目和家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通。比如： 開學(xué)初，讓家長(zhǎng)知道孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，

9、提醒家長(zhǎng)該教拖費(fèi)了等。3. 我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給他們留了電話，以便平時(shí)有事及時(shí)溝 通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握 孩子的第一手資料。4. 在新年聯(lián)歡會(huì)上，表?yè)P(yáng)了幾位好家（六）存在不足與努力方向經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā) 展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意 識(shí)。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新

10、鮮的 事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！ 幼兒園中班班務(wù)的工作個(gè)人總結(jié)又一個(gè)學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學(xué)期 繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬 天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了， 長(zhǎng)大了，也更加懂事了， 因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了。 回顧這一學(xué)期的 工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣 慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望 未來。一、班級(jí)概況：幼兒情況：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女

11、生13名。 經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享， 有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉， 各個(gè) 方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新 奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小 的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力二、保育方面：我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi) 生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化 ；加強(qiáng)每日 的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒 的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)

12、了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生 教育。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做 到自己的事情自己做，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。 從晨 間來園開始，讓幼兒整理好自己的玩具；自己排隊(duì)喝水，喝完水后學(xué) 會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水， 以此培養(yǎng)幼兒做 事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自 己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位 孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫 手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂，同時(shí)自己也 得到了鍛煉。三、教育教學(xué)

13、工作：1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投 放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材 料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極 認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、 能力投放了不同難度的活動(dòng)材料2、雖然進(jìn)行了社會(huì)、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的 教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分， 根據(jù)課程教材的要 求，結(jié)合班級(jí)情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課 程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課， 使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目 標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方

14、面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集 資料，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題， 動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收 集到有關(guān)方面的材料，通過一系列的活動(dòng)，幼兒在各方面均有不同程 度的提高。器樂、節(jié)奏方面有明顯進(jìn)步，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所增強(qiáng)， 同時(shí)幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績(jī)和進(jìn)步在我園十二月底的迎新展示活動(dòng)中， 獲得了家長(zhǎng)們的一致 好評(píng)和肯定。四、家長(zhǎng)工作：在學(xué)期一開始，我們就召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹我 們一學(xué)期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標(biāo)。中班幼兒開始學(xué)習(xí)社會(huì)禮 儀，我們就這方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見， 對(duì)我們的工作有很大的幫助。此外我們利

15、用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間 與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)， 在 家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。五、存在不足與努力方向經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足:1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意 識(shí)。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的 事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)

16、，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園中班班務(wù)工作個(gè)人總結(jié)精選在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們 班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在 自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明 顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利， 家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方 面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的 生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是 在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)

17、能力 方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以 下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成 長(zhǎng)。一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作， 每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體 的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使 幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)值日生的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的 衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使 幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。二、認(rèn)真按計(jì)劃

18、開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活 中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。 因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放 在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要 求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取 一致的要求去組織幼兒一天的生活， 在本班老師的共同努力下，我班 幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班 風(fēng)。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具， 認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié) 的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采 用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我 班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特 別活躍，智力水平明顯提高。3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別 活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守 規(guī)則的行為。針對(duì)這