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文檔簡介

1、單韻母a教學設計學前班上冊拼音教案六個單韻母 一.教學要求：認清單韻母的形，讀準單韻母的音，能正確書寫六個單韻母，會讀單韻母的四聲，熟記單韻母的筆順。二. 教學目標：1.學會 六個單韻母，認清形，讀準音。2.認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的六單韻母。3.會在四線格內抄寫六個單韻母。三.教學重難點；1. 重點：讀準單韻母的四聲，會寫單韻母的筆順。2. 難點； 在四線格內會寫六個單韻母。四.課前準備：圖片和字母卡片（帶聲調，不帶聲調）五.教學方法；1.指導法 2.講解法 3.觀察法 4.練習法六.教學時間：共十二課時。第一課時：單韻母a一.教學目標：1、學會a 一個單韻母，認清形，讀準音。

2、2、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的一個單韻母。3、會在四線格內抄寫a 一個單韻母。二.教學重難點；1 .重點：a 的發(fā)音和韻母帶調讀。2. 難點：a的發(fā)音及a 的第二聲和第三聲。三.課前準備：圖片和字母卡片（帶聲調，不帶聲調）四.教學方法；1.指導法2.講解法3.觀察法4.練習法五.教學時間： 1課時六.課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調符號，在老師的指導下學讀四聲。七.教學過程：（一）談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎？大家一定要用心地學。我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字

3、讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱?。ǘ┙虒W單韻母a 。 1】、學一學1、出示小女孩張大嘴巴圖，啟發(fā)小朋友想一想，這位小女孩在干什么時，發(fā)出什么聲音。2、領讀a，兒歌，張大嘴巴aaa3學生練寫一行，訂正。 這就是我們要學習的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。教師示范發(fā)音，學生練習發(fā)音。指名讀，齊讀a。4認識聲調符號：一（一聲平）/（二聲揚）（三聲拐彎）（四聲降）.5、學習給a帶聲調： 。6、練讀a的四聲。（六）鞏固練習。在四線三格里練寫單韻母a。教師總結：這節(jié)課，我們先看圖，說清了圖意；再學習a的發(fā)音和聲調，最后還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分三步，我們就把這些內容都學會了。 （七）課堂練習與作業(yè)。1.提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢?！皽蕚洹遍_始

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