沉潛方能飛動A

1、沉潛方能飛動大家好！今天，我不揣淺陋，就“怎樣學好語文”這個話題，談一談個人的看法，供大家參考?，F(xiàn)在，請大家看看我談話的題目：“沉潛”就是專心地深入地走進作者的內心，去用心感受每一個文字，多讀書，讀好書；“飛動”是沉潛的必然結果，是人格的健全，是一篇篇文質兼?zhèn)涞拿牢某掷m(xù)地從筆端涌出。它概括了我對學語文的基本看法。具體陳述如下：多鉆研課本而不是另起爐灶。一部分同學總是對教材持懷疑態(tài)度，于是課堂上不是另看其它讀物，就是“身在曹營心在漢”，課堂效率自然是一句空話，要想有一個理想的語文成績，恐怕也只能是一個無法實現(xiàn)的神話。我們現(xiàn)在使用的新教材是近十年來改變最大最徹底的一種教材，它是新課程計劃的具體體現(xiàn)

2、，它既體現(xiàn)了語文學科知識循序漸進的特點，又有著豐厚的人文內涵和優(yōu)美的語言形式，是我們學好語文的工具之一。老師們備課時都是三者兼顧兼顧學習的主體學生，兼顧講授的重點，兼顧講授的方法。備課的含金量極高。同學們一定要認真聽講，積極主動地參與一切學習活動。語文就要打一場“持久戰(zhàn)”，要重視積累，終生積累。積累什么？一是文化陶冶，多一些人文積淀，多一些情感積淀；二是語文基本知識的積累，即詞語的積累，句段的積累，名言的積多讀書而不是濫讀書。要有目標，有選擇。學好語文不是靠讀武打小說、言情小說以及其它純消遣的文字就能做到的，要有梯度地選擇好書。課本上的內容的確有限，所以，我們鼓勵大家擴大閱讀面，但是，在擴大閱

3、讀面的同時，必須強調對閱讀內容的選擇，決不能魚龍混雜。要結合教材，有意識地選擇那些富有哲理，格調高遠，文字優(yōu)美，意境深邃的文章。與教材配套的讀本，即是這樣的好讀物，大家要在老師的指導下，有序的去閱讀。多積累而不是過目即忘。語文的特性，更主要的不是一種知識技能，而是無數(shù)充滿了靈性的豐富鮮活的生命，是我們的民族文化之根。所以，不能用學數(shù)理化的方法去學語文，不能要求學了一篇文章就能寫好作文。語文的學習，是一個學習的主體深深扎入作品細細涵詠的過程，要用自己的靈魂去感受作者的靈魂，從而產生獨特的富有個性的心靈體檢，只有這樣，我們的靈魂才會震顫，我們的心靈才會富有，我們的情感才會搖曳多姿。能夠說，在各種學

4、科中，只有語文是我們共同的“終生伴侶”，她將永遠與我們如影隨形。從這個意義上說，要學好累，語法修辭知識的積累。這就要求我們多動筆，多查詞典。俗話說：“好記性不如亂筆頭”，讀書時要三到：心到、口到，手到。這些都是經驗之談。積累多了，我們的語文素質自然就提升了，我們的欣賞水平、寫作水平也就大大的提升。怎樣積累？關鍵是能否持之以恒，因為語文的學習不可能立竿見影，有的同學堅持了一段時間就堅持不下去了，半途而廢。這樣是學不好語文的。不要幻想一口吃成個胖子，也不要認為少聽一兩次課，少讀一兩篇文章，少寫一兩次作文沒關系。凡事貴在堅持。多思考而不是只作他人思想的溜馬場。我們提倡讀書要“感悟”，“感”就是感知作

5、品本身，即了解、理解作品的思想內容，解決“是什么”的問題，從而去欣賞作品的或深刻、或凝練、或含蓄的思想美。但這還不夠，還要解決“為什么”的問題，思考作者思想形成的經過，思想蘊涵的意義，這就是“悟”?！拔颉边€有一層意思，即讀書之后自己的獨特感受，這是自己的思想。那末，他人的作品僅僅一種產生思想的酵母，讀書的目的在于形成、產生自己的思想，應該說這是一種創(chuàng)造性的閱讀，是我們讀書的終極目標?？鬃诱f“學而不思則罔”，可見思考的重要。讀書時的或深刻或淺顯的感受，積聚起來，就是思想的火炬，也可驅散一方黑暗。 多練筆而不是眼高手低。多數(shù)同學讀了一篇篇佳作后，躍躍欲試，進而佳作紛呈，品嘗到成功的快樂。但也有一部

6、分同學視寫作為畏途，迎難而退，什么練筆都不做。老師的教學改革之一，是將片段作文和整篇作文結合起來。片段作文是和課本學習密切配合的，比如說，學習詩歌單元，我們實行了多種練筆：將詩歌改寫成散文，改換詩歌的意象，用詩的語言寫出自己對“幸?！钡睦斫?，很多同學寫出了令人拍案叫絕的好文章；作北京高考題，就第24題冰心的詩我們做了詠物詩寫作的訓練，又是佳作紛呈，如“圓規(guī)，只有張開兩腳，才能畫出生命的滿圓”“蠶，作繭自縛，是為了展翅藍天”等等。片段作文有效地促動了對課本的理解，又使寫作有跡可循，具有操作性強，收效顯著的特點。同學們一定要克服畏難情緒，多練筆，勤練筆，寫作水平的提升，除了勤寫多練，是沒有捷徑可走

7、的。識的積累，即詞語的積累，句段的積累，名言的積沉潛方能飛動同學們大家好！今天，我不揣淺陋，就“怎樣學好語文”這個話題，談一談個人的看法，供大家參考。我們首先來探討一下學習語文的意義：從大的方面、宏觀的角度、長遠的意義來說，學好語文能夠豐富閱歷，增長見識，進而重塑我們的靈魂，全面提升人的精神品質，使我們更加熱愛生活，更加懂得生命的意義，更充分地實現(xiàn)人生價值要做到這個點，就必須多讀書，讀好書，走進經典，注重生活。從小的方面、微觀的角度、現(xiàn)實的意義來說，學好語文能夠為我們的高考添磚加瓦，協(xié)助我們快速地找準生活中的位置要做到這個點，就必須形成嚴謹?shù)膶W風，學好課本知識，構建細密而廣闊的語文知識網絡。對

8、于這兩個意義，大家更注重它的實際意義，而較為忽視它的長遠意義。其實沒有長遠意義也就沒有實際意義。要想在高考中考出理想的語文成績，僅僅靠有限的幾本語文課本，數(shù)節(jié)課堂是遠遠不夠的。大量高考事實說明：真正的嬴家一定是博覽群書者，注重生活，熱愛生活者。所以，我認為，要學好語文，必須兩手同時抓：一， 必須多讀書，讀好書，走進經典，注重生活先說讀什么書，怎么讀書，如何見縫插針地找時間讀書。多讀書不是濫讀書，而是有選擇地讀好書。那么，哪些書適合我們高二的學生呢？古今中外的經典散文是知性與感性的高度融合，既具有思想的光芒又富有語言的魅力，是值得我們深深涵詠其間的；古今中外的名著其人文價值，文學價值自不必說，化

9、人的作用更是潛移默化；較為貼近我們學生生活實際的各種報刊雜志，因為其短小精悍，反映現(xiàn)實便捷，也應成為我們手頭的必備之物。至于那些快餐式的、純消遣性的讀物則應少看甚至不看，因為它只有一個功能打發(fā)時間。選好了書，又怎樣才能讀而有得呢？兩個詞：思考、動手。思考就是指讀書要“感悟”，“感”就是感知作品本身，即了解、理解作品的思想內容，解決“是什么”的問題，從而去欣賞作品的或深刻、或凝練、或含蓄的思想美。但這還不夠，還要解決“為什么”的問題，思考作者思想形成的經過，思想蘊涵的意義，這就是“悟”。“悟”還有一層意思，即讀書之后自己的獨特感受，這是自己的思想。那末，他人的作品僅僅一種產生思想的酵母，讀書的目

10、的在于形成、產生自己的思想，應該說這是一種創(chuàng)造性的閱讀，是我們讀書的終極目標?？鬃诱f“學而不思則罔”，可見思考的重要。讀書時的或深刻或淺顯的感受，積聚起來，就是思想的火炬，也可驅散一方黑暗。把書中最能打動自己的地方摘抄下來，便于日后反復學習，并且把自己的思考內容形成文字，這就是動手。大家應該有這樣的體會：那些作文了得的同學往往在兩個方面占了上風，一是思想的深度，一是語言的優(yōu)美，這都是善于讀書的好處。凡是喜歡讀書并讀了大量讀物的同學，他的語文成績一定是驕人的！同學們。為了有一顆豐富的心靈，為了有一個屬于自己的精神家園，為了有一個理想的高考語文成績，熱愛讀書吧！也許大家會說，我們哪有時間讀書??？我

11、深表同情和理解，語文除了每次考試排在第一外，其地位實在尷尬，我相信在不久的將來會有所改觀。但這不應是沒時間讀書的理由，只要想讀書，我想一定會有時間的。能夠明確的讀書時間是每兩周一次的晚自習，能夠擠的讀書時間是每周六的晚上，能夠爭的讀書時間是每周日的下午。同學們，發(fā)揚釘子精神，抓住每一點可利用的時間，好好讀書吧。再說注重生活一個熱愛生命的人，對于發(fā)生在身旁的重大而極有影響的事件漠不關心是不可想象的。語文界有一句經典的名言“語文的外延等于生活的外延”，道出了語文和生活密不可分的關系。的確，要想學好語文，就必須注重生活，熱愛生活。海嘯的發(fā)生我們難道沒有任何感覺嗎？非典的出現(xiàn)不值得我們深思嗎？奧運會上

12、中國健兒出色的表現(xiàn)，我們的心中沒有升騰一種民族自豪感嗎？一方面說語文重要，一方面又將教學的重心傾斜于數(shù)理化，不能引起我們的憂慮嗎？為什么中國青少年對于洋節(jié)如數(shù)家珍，而對于傳統(tǒng)佳節(jié)極其淡漠？五中和我們過去的學校有何異同？我將怎樣度過高中三年？等等，這些生活中和我們密切相關的問題都應在我們的視線之內。能夠說，注重生活就是注重我們自己。注重生活能夠使我們脫離幼稚，走向成熟；使我們脫離無聊，走向高尚；使我們脫離膚淺，走向深刻。生活中語文的魅力無處不在，好的廣告語為什么不脛而走？兩只蝴蝶懂你等流行歌曲為什么久唱不衰？如果你是一個有著豐厚的傳統(tǒng)文化積淀的人，你對此一定會作出美妙的解釋。前幾天我在襄樊晚報上

13、看到一則關于今年月餅上市的報道，標題頗具匠心，令人拍案叫絕：正標題甩掉陪嫁，素面朝天；副標題今年月餅忙瘦身。大家想想，這樣的題目是不是有吸引力？是不是有強烈的文學性？這樣看來語文真是無處不在，所以注重生活是學好語文的重要途徑。二， 必須形成嚴謹?shù)膶W風，學好課本知識，構建細密而廣闊的語文知識網絡。 如果說學好語文需要打一場“持久戰(zhàn)”的話，那么就必須重視積累，終生積累。積累什么？一是文化陶冶，多一些人文積淀，多一些情感積淀；二是語文基本知識水平的提升?，F(xiàn)在談談如何構建知識網絡。首先要有嚴謹?shù)膶W風，即踏踏實實的學習態(tài)度。部分同學或者自視甚高，眼高手低；或者滿足現(xiàn)狀，不思進?。换蛘咭庵颈∪?，畏難退縮，導致在語文的學習中出現(xiàn)一系列可笑的問