創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案

1、 創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案 為推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高師生的人文素養(yǎng)，按照縣教育局和鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)安排，特制訂本實(shí)施方案。 一、書香校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義 學(xué)校是傳承文明、播種科學(xué)的主要場(chǎng)所，是育人傳道的主要陣地，創(chuàng)建充滿濃濃書香、悠悠書韻的“書香校園”，是建設(shè)積極、健康的校園文化的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)課程改革的需要。建設(shè)“書香校園”就是要遵循“讀書、立志、成才”的指導(dǎo)思想，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而為建立

2、學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定基礎(chǔ)。 二、書香校園建設(shè)的基本目標(biāo) (一)遠(yuǎn)景目標(biāo)通過(guò)書香校園建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，打造個(gè)性鮮明、特色突出的精品學(xué)校；鍛造適應(yīng)新課程改革和培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才需要的名師隊(duì)伍；探索學(xué)生通過(guò)閱讀，攝取成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人格和人性健全發(fā)展、創(chuàng)造潛能充分激發(fā)的有效模式；傳承和豐富民族的優(yōu)秀文化，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 （2） 具體目標(biāo) 1、積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”“讀書是一種樂(lè)趣”“讀書是一種有益的生活方式”，通過(guò)閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的中小學(xué)教師隊(duì)伍。 2、積極倡導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)

3、典”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、活躍思維、開(kāi)闊視野，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求，讓讀書與生命同行。 3、良好的校園環(huán)境是無(wú)聲的育人載體。積極營(yíng)造濃厚的校園“書香氛圍”切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個(gè)性化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，努力打造書香校園，不斷提高辦學(xué)水平和學(xué)校品味。 4、以校為點(diǎn)，輻射社會(huì)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。 三、書香校園創(chuàng)建的主要措施 、建立組織成立 “書香校園”創(chuàng)

4、建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各語(yǔ)文老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)各學(xué)校開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織與效果；組織教師讀書活動(dòng)等。做到有計(jì)劃、有落實(shí)，真正做到有人管、有人抓，確?！皶阈@”創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展。 、 硬件建設(shè)。 學(xué)校要重視圖書室、班級(jí)、辦公室、校園圖書角建設(shè)。 、 軟件建設(shè)。 要建立健全書香校園建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保書香校園建設(shè)落到實(shí)處。要制定書香校園建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合自身實(shí)際，完善圖書室等相關(guān)制度、教師讀書計(jì)劃、書香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)選制度等，為書香校園建設(shè)提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。 4、營(yíng)造氛圍。 制作教室、校園標(biāo)語(yǔ)、名人名句營(yíng)造“書香校園”氛圍。我校的讀書角、班級(jí)

5、文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。 5、圖書管理 （ 1）按圖書編目要求，及時(shí)做好新書登記、編目、分類和上柜工作，做到帳目清楚，書刊量?jī)?cè)數(shù)正確。（ 2）根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，不斷做好圖書、刊物的清理和更新工作，過(guò)時(shí)、過(guò)期的各類書刊要按有關(guān)規(guī)定妥善處理。 （3） 每月清理一次書架、書櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書刊及時(shí)做好修補(bǔ)工作。 （4） 認(rèn)真做好新書及重要書刊的介紹推薦工作，組織指

6、導(dǎo)師生開(kāi)展讀書活動(dòng)。（5） 嚴(yán)格遵循圖書借閱規(guī)則，圖書進(jìn)出按規(guī)則辦理登記手續(xù)，并及時(shí)做好借閱的圖書歸還、回收工作。（6） 圖書閱覽室每天清掃，每月一次大掃除，保證室內(nèi)整潔。 、讀書活動(dòng) （1）開(kāi)好閱覽指導(dǎo)課。各年級(jí)各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時(shí)間，提高閱讀效果。學(xué)校要安排兼職閱讀課教師，閱讀課教師在閱讀活動(dòng)課中要進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習(xí)慣。 (2) 開(kāi)展各種形式的主題讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省的讀書方式。(3) 每個(gè)學(xué)生建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，讓每個(gè)孩子都留下扎實(shí)的腳印。 (6) 學(xué)校要書香四溢，學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讓自已成為活水源頭，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。 (7) 成立教師“讀書俱樂(lè)部”。教師們互相推薦新書好書，舉辦無(wú)障礙爭(zhēng)鳴活動(dòng)，交流讀書活動(dòng)的心得，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書的建議，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。(8) 開(kāi)拓讀書渠道， 開(kāi)展