社區(qū)兒童之家創(chuàng)業(yè)計劃書

1、社區(qū)兒童之家創(chuàng)業(yè)計劃書楊冠軍一、項目介紹 項目名稱：社區(qū)兒童之家 經(jīng)營范圍：兒童托管、課后輔導(dǎo) 場地選擇：濉溪縣實(shí)驗小學(xué)附近項目概述：去年參加“全省五四紅旗團(tuán)委負(fù)責(zé)人培訓(xùn)”，組織參觀了一個社區(qū)的“四點(diǎn)半學(xué)?！?覺得很受啟發(fā)，他們那兒有需求，我們也同樣有這樣的需求，也可以參考他們的經(jīng)驗，創(chuàng)辦一個社區(qū)兒童之家 ，將放學(xué)后父母無法按時來接的兒童組織起來，在學(xué)校放學(xué)與家長下班之間這一特定時間段給予學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長與兒童雙方面困難，而且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)兒童的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，造福下一代。該項目與現(xiàn)在的學(xué)生之家相似，不過這個是全公益性質(zhì)的，不收費(fèi)。 二、市場分析 目前，小學(xué)放

2、學(xué)時間普遍比家長下班時間要早，按時接孩子成了擺在許多家長面前的一個現(xiàn)實(shí)且又頭疼問題，現(xiàn)在家長的普遍做法大約有三種：一是自已去接；二是由爺爺奶奶或親戚去接；三是由“學(xué)生之家”去接。雖然每個孩子都能安全地回家，但綜合分析各有弊端：一是家長自已接，這是最好的，是若是早退，一天兩天或許沒什么，但是長期這樣勢必會影響工作；二是由別人代接，這樣家長可以安心上班，也不用擔(dān)心孩子的安全，家長放心，但是爺爺奶奶容易溺愛孩子，而且他們對輔導(dǎo)孩子做作業(yè)會有些力不從心，影響孩子健康成長；三是“學(xué)生之家”接孩子，雖然既安全又可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是每月的花費(fèi)不低，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果有這樣一個公益性的“兒童之家”是眾家長求

3、知不得的事。不說全縣有多少“學(xué)生之家”，只是實(shí)小附近就有大大小小十幾家，每家生意都很好，這說明有許多學(xué)生需要這樣的服務(wù)。我們的兒童之家，所要面對的就是那些家長沒時間接和由老人們接而沒能力輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的孩子。這樣孩子放學(xué)后，由我們兒童之家的志愿者們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，家長可以放心地工作，老人們也不用擔(dān)心自己沒有能力輔導(dǎo)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。社區(qū)兒童之家不存在和學(xué)生之家間的競爭，他們提供食宿，我們不提供，只是下午放學(xué)后到6：00之間這段時間的輔導(dǎo)，這個兒童年之家是個社區(qū)的一項公益服務(wù)，不至于讓學(xué)生之家認(rèn)為是政府搶了他們的飯碗。三、選地址和選老師由于我們是全免費(fèi)的，因此就要盡可能地少產(chǎn)生費(fèi)用，地點(diǎn)可以選在距離學(xué)校不遠(yuǎn)

4、的居委會內(nèi)，這樣孩子放學(xué)后，可以自己去，也可以由家長送過去，最好是不過馬路的地方。以確保孩子的安全。孩子學(xué)習(xí)的地方可以用會議室，另外再從社會上募捐一些兒童圖書和體育器材等，保證孩子的全面發(fā)展。輔導(dǎo)老師從附近學(xué)校的老師志愿者或社會上志愿者中征集，可以有輔導(dǎo)功課的老師、有一些特長的志愿者比如體育音樂繪畫等、還可以請一些老革命、民警為孩子課。提高孩子的革命意識和法制意識。不用每個老師每天都要去，可以讓輔導(dǎo)老師輪流值班，這樣既不影響孩子的學(xué)習(xí)，也不至于讓志愿者老師們沒有自己的自由時間，實(shí)現(xiàn)雙盈。 四、責(zé)任與風(fēng)險凡是愿意到社區(qū)兒童之家的孩子，家長必須與社區(qū)兒童之家簽訂協(xié)議，由協(xié)議規(guī)定雙方的權(quán)利義務(wù)；志愿者也要與社區(qū)兒童