八年級地理下冊5.2《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案新部編本商務星球版

1、精品教學教案設計| excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| excellent teaching plan第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)【教學目標】知識目標1 .了解我國北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯 差異。2 .了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產方式、生活習慣、 文化傳統(tǒng)等方面存在的明,顯差異。3 .了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內部的差異性。能力目標1 .培養(yǎng)學生的讀圖、用圖能力。2 .培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點看問題，發(fā)展認識人地關系的思維能力

2、。德育目標培養(yǎng)學生的愛國主義思想。l教學重點】南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。教教學難點】南方地區(qū)和北方地區(qū)內部的差異性?！窘虒W方法】比較法?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w?！菊n時安排】二課時第一課時教學過程導入新課前一節(jié)，我們了解到利用地形、氣候等綜合指標，把我國分為四大地理區(qū)域，誰能說出這四大地理區(qū)域的位置和名稱？答：略。我們所劃分出的區(qū)域是：兩個區(qū)域間差異性較強，區(qū)域內則具有更多的共同性。今天我 們來具體了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的這些特點。板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)講授新課大屏幕顯示投影圖：圖 5.5:北方地區(qū)與南方地區(qū)ro在圖中找出北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線一一秦嶺一淮河,一線。提問

3、：北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地形的第幾級階梯上？.第二級和第三級階梯。請同學們說出北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形分別是什么？北方地區(qū)：高原、平原、山地。南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。(深入)教師用鼠標在地圖上說明其地形位置名稱和大致范圍展示中國地形圖，組織學生活動(1)找出北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形區(qū)，根據(jù)圖,片觀察其特點。(,2)找出北方地區(qū)和r南方.地區(qū)的主要河湖。總結講述：北方地區(qū)主要有三大地形區(qū)，既東北平原、華北平原和黃土高原。南方地區(qū)有四大地形區(qū)：長江中下游平原、四川盆地、東南丘陵、云貴高原。北方的河流主要有黑龍江、松花江、黃河；南方的河流有長江和珠江等，還有鄱陽湖、 洞庭湖等許多

4、湖泊。拓展：東北平原分布著肥沃的黑土，這里俗稱“黑土地”，華北平原又成黃淮海平原，是由黃土高原下來的泥沙沉-積而成，因而又稱“黃土地”。南方的丘陵地區(qū)是貧瘠的紅壤， 平原地區(qū)則的肥沃的水稻土。展示中國氣溫分布圖和降水分布圖及氣候類型圖學生活動：分組討論，讀圖找出北方地區(qū)和南方地區(qū)大致降水量和主要的氣候類型總結：北方地區(qū)降水較少，以溫帶季風氣候為主，南方地區(qū)降水較多，以熱帶、亞熱帶 季風氣候為主。板書：將本節(jié)內容總結成表項目北方地區(qū)南方地區(qū)ag秦嶺-淮河以北，大興安嶺以東秦嶺-淮河以南，橫斷山脈以東面積20%25%人口40%55%地形東北平原（黑土地）華北平 r原、黃土高原（黃土地）長江中下游平

5、原（水稻土）， 東南丘陵（紅壤），四川盆地， 云貴高原河湖黑龍江、松花江、黃河長江，珠江，鄱陽湖，洞庭湖氣候類型溫帶季風氣候熱帶、亞熱帶季風氣候第二課時教學過程導入新課復習提問：南、北方的自然差 ,異有哪些？（回答：略）今天我們在此基礎上，了解兩 區(qū)域在人文方面的差異。講授新課放錄像片段：分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農作物及熟制、主要交通運輸 方式及交通工具、民居的特點等。根據(jù)片中講述，完成活動?。ù笃聊伙@示）北方地區(qū)南方地區(qū)農耕制度土地利用類型旱地為主水田為主主要農作物小麥、大豆等水稻、油菜等作物熟制一年一熟或兩年三熟一年二熟至三熟傳統(tǒng)運輸方式陸路運輸為主，多用汽車、馬車水運傳統(tǒng)民

6、居坡度較小、墻體較厚屋頂坡度大，墻體高其他/、同在完成“其他不同”這一項內容時，分成幾個小組，最后由組長發(fā)表組里的集體觀點,學生們會從：飲食、服飾、音樂等方面說出兩區(qū)域的差異，教師要總結、點評。大家想一想，造成這些人文差異的原因是什么呢r?給學生一定的時間思考， 然后提問。提問時第一個同學回答完后，其他的同學則主要讓其說出與前面同學的不同之處，最后教師總結，大屏幕顯示：南方、北方差異類型差異特征主要原因農耕制度土地利用類型北方：旱地為主南方：水,田為主地形、氣候主.要農r作物北方：小麥、大豆等南方：水稻、油菜等氣候作物熟制北方：一年,熱或兩年二熟南方：一年一熟或一年二熟氣候傳統(tǒng)運輸方式北方：陸路運輸為主南方：水運地形、氣候傳統(tǒng)民居北方：坡度較小，墻體較厚南方：屋頂坡度大，墻體高氣候其他/、同在“其他不同”這一欄中，主要針對前面提出的幾項， 分析其形成原因，關于這些原因,首先由同學回答，之后教師要做好點評，“去偽存真”?；顒樱海ㄕn本活動第2題）橘樹是喜溫作物，移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化， 熱量不足，所以樹木本身及果實發(fā)生了變化。活動：（課本活批動第3題）北方地區(qū)冬季寒冷，所以寒假較長。南方地區(qū)夏季更熱，