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文檔簡介

1、2019年三下鄉(xiāng)的社會實踐報告范文目的:服務(wù)新農(nóng)村,體察民情,鍛煉才干,自我提升形式:深入農(nóng)村,與當(dāng)?shù)鼐用裢酝⊥瑒趧樱瑢Υ謇锎砣诵匀宋镞M(jìn)行訪談,大力開展各種有益活動,調(diào)查問卷。時間:20xx年7月11日7月17日地點(diǎn):廣西宜州市矮山鄉(xiāng)城障村城障屯組織者:廣西河池學(xué)院團(tuán)委參與者:廣西河池學(xué)院外語系07級、08級部分同學(xué)一、調(diào)查數(shù)據(jù)概況:城障村包括四個自然屯:城障屯、塘頭屯、中團(tuán)屯和面塘屯。全村道路全長約1600米1700米,由群眾集資或黨員義務(wù)捐款修建。全村耕地面積大約4900畝,住戶面積200多畝,大約200戶人家,1000多口人,其中黨員28名。(一)經(jīng)濟(jì)狀況城障村的主要農(nóng)作物就是甘蔗

2、、桑樹。經(jīng)濟(jì)主要就是飼養(yǎng)蠶仔。其中桑葉有1600畝,兩畝可以養(yǎng)一張蠶,一張蠶養(yǎng)得好有蠶繭150斤,平均為每批100斤。一年12批,一批大概22天。今年蠶種價格為120元一張,蠶繭價格為每公斤2838元。但近年來蠶病嚴(yán)重,蠶繭質(zhì)量下降,目前還沒有具體的應(yīng)對方案。部分人認(rèn)為是蠶種有問題,應(yīng)搞好衛(wèi)生,預(yù)防為主。作為重產(chǎn)糧區(qū),村委共有水稻2000畝左右,責(zé)任到戶,人均1.2畝。畝產(chǎn)400500公斤,往年糧價為每公斤2.3元。農(nóng)家一般賣頭苗,吃二苗。但甘蔗種植投資大,一年只能收一次,收益較少;又受養(yǎng)蠶影響,農(nóng)忙時對甘蔗護(hù)理得不夠好。所以全村甘蔗種植面積不多。(二)教育狀況城障小學(xué),目前有學(xué)生45人,老師

3、(包括校長)共5人,年輕的老師責(zé)任心不強(qiáng),時常缺課。該小學(xué)實行輪級制,目前有學(xué)前班,三年級和五年級,(即下學(xué)期為一年級、四年級、六年級。主要科目為語文、數(shù)學(xué),為了應(yīng)付畢業(yè)考,為了上中學(xué),大多副科可是用來上語文數(shù)學(xué)。由于沒有英語老師教學(xué),城障小學(xué)沒有開設(shè)英語課,即使是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望非常高。家長不關(guān)心子女的學(xué)習(xí),每天出門只記得叫煮飯,洗衣服,晚上也不檢查作業(yè),基本上不過問學(xué)生學(xué)習(xí)問題,都是老師強(qiáng)壓著學(xué)的。有些學(xué)生素質(zhì)低下,沒有上進(jìn)心,認(rèn)為家里有田有地,有房有車(拖拉機(jī)、摩托車),不學(xué)也餓不死,干脆懶得學(xué),老師家訪后這種情況也沒有好轉(zhuǎn),都認(rèn)為能識幾個字就行了。(三)留守兒童問題留守兒童是中國長期

4、的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在中國青年報上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人。當(dāng)今社會,留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。結(jié)合訪談以及調(diào)查,我們了解到,在城障村有很多留守。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工,一般往廣東等地,只有農(nóng)忙時才回家,家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,越來越多的農(nóng)民離開了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好,也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,使家長的

5、教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長整日忙于打工,沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),留在家里的老人忙于操持家務(wù),對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,城障村大部分孩子,不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。(四)生活狀況根據(jù)調(diào)查,由于時間少,村民的蔬菜水果、肉制品等基本日用品都是買的,并且每買一次肉,買的都很多,因為離城鎮(zhèn)很遠(yuǎn)不方便買,所以他們習(xí)慣買很多冰凍在冰箱里。村民們?nèi)杂脽窕鸬姆绞阶鲲堊霾耍晕⒙浜?,但家里農(nóng)用機(jī)械齊全,拖拉機(jī)、摩托車幾乎每家都有,有些農(nóng)家甚至有幾臺。家用電器如電視機(jī)、冰箱等

6、也有。村民文娛活動主要是彩調(diào)隊表演和打籃球賽,但由于資金不足,近兩年很少舉行娛樂活動。城障村大部分村民已加入新農(nóng)村合作醫(yī)療保險,在鎮(zhèn)上醫(yī)院可報銷80%,在市里的醫(yī)院可報銷50%。由于一定條件限制,極少數(shù)人參加養(yǎng)老保險。二、三下鄉(xiāng)感悟(一)我對農(nóng)村教育的認(rèn)識經(jīng)過這么多年的新農(nóng)村建設(shè),就目前而言,農(nóng)村教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對變好,供水供電不成問題,教室給配相對充足。但是教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量是嚴(yán)重不足的。首先是優(yōu)秀教師不愿意進(jìn)來,再者是進(jìn)來了留不住。這是農(nóng)村教育長期緩慢發(fā)的展的關(guān)鍵因素。其次,教育往往是雙向的,一方面需要學(xué)校的管理,但家庭的管理會起更大的作用。但就調(diào)查下來的結(jié)果來看,家庭這一塊基本上沒

7、能對學(xué)生的教育作多大的貢獻(xiàn)。其中的原因有兩方面,一是家長大多是農(nóng)民,平時忙于生計,無暇顧及子女教育。如果是留守兒童則祖父母輩就更沒有閑暇也無精力對其進(jìn)行教育和管理。另一方面,家長大多文化水平不高,對于現(xiàn)在子女所學(xué)的課程,基本上是沒有能力進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)的,所謂心有余而力不足。在采訪過程中了解到,多數(shù)農(nóng)村學(xué)生并不同城市的學(xué)生一樣用很多的課余時間來學(xué)習(xí),相反,農(nóng)村的學(xué)生自律能力普遍不強(qiáng),這主要是觀念差異所致。所以談及如何提高成績這個問題上,學(xué)生和家長由切身體會而得出統(tǒng)一的結(jié)論是,老師嚴(yán)則成績高,反之則低。這也合乎眼下應(yīng)試教育的規(guī)律,這種教育體制下,并不要求學(xué)生有多么高的自主發(fā)揮,而是看誰肯下功夫,肯

8、花時間,只要拼命做、背,就會成效顯著。所以從這個意義上來講,應(yīng)試教育在維系城鄉(xiāng)升學(xué)公平上還是起了相當(dāng)大的作用。農(nóng)村教育問題的成因是多樣的,其中最關(guān)鍵的因素是師資配備不足,留不住人才;最嚴(yán)峻的現(xiàn)狀是學(xué)生學(xué)習(xí)漸成不夠積極主動的氛圍。解決這一系列問題需要一個長期的過程,在這期間可以嘗試加強(qiáng)嚴(yán)看硬管式的應(yīng)該教育的傳統(tǒng)方法,著重要給學(xué)生樹立起積極拼搏的意識。其根本的和實質(zhì)性的改善則必須舉全國之力而為之,且要堅持下去。(二)我對當(dāng)?shù)馗纳粕顮顩r的幾點(diǎn)建議首先,可以充分利用土地資源,自己種植一些蔬菜水果,在家里適當(dāng)飼養(yǎng)一些雞等家禽。其次,積極興建道路,讓村里與外界交往便捷。再次,可以充分利用充足的水資源,發(fā)展?;~塘。這樣不僅可以養(yǎng)魚,還把蠶仔或桑葉的殘渣再次利用,不讓它污染環(huán)境。最后,生活垃圾可以統(tǒng)一堆放并填埋。(三)“三下鄉(xiāng)”的意義農(nóng)民要脫貧致富奔小康,就必須擺脫科學(xué)文化落后的現(xiàn)狀,農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展,迫切需要掌握現(xiàn)代科學(xué)文化的人來關(guān)注與支持。大學(xué)生是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后備軍,應(yīng)該發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢,為農(nóng)村建設(shè)服務(wù),為農(nóng)民群眾服務(wù),在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中作出力所能及的貢獻(xiàn)。廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運(yùn)用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中可以進(jìn)一步地接觸社會,了解國情,增強(qiáng)社會責(zé)

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