山美版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)《風(fēng)格各異看建筑》教案設(shè)計(jì)

1、6.風(fēng)格各異看建筑【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力了解我國(guó)各地傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)我國(guó)各種各樣的古代建筑。欣賞一些國(guó)家、地區(qū)、民族不同風(fēng)格的古典建筑。了解世界現(xiàn)代建筑的風(fēng)采。探究影響建筑風(fēng)格的氣候、地形、文化等各種因素。培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和搜集整理信息的能力了解世界上多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察比較、搜集整理相關(guān)資料、分組討論交流等多種形式的探究活動(dòng)。通過(guò)直觀呈現(xiàn)，結(jié)合地理、歷史等知識(shí)，對(duì)影響建筑風(fēng)格的多種因素進(jìn)行探究。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解我國(guó)美麗的南北建筑的民族特點(diǎn)，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受東西方文化的

2、差異，尊重世界不同民族文化?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】.了解認(rèn)識(shí)我國(guó)各種各樣民居的特點(diǎn)和建筑特色。.知道一些世界著名古代建筑?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：搜集我國(guó)不同民族、地區(qū)的居住房屋的圖片資料和世界一些國(guó)家古代著名建筑圖片和文字等資料。老師準(zhǔn)備：搜集我們家鄉(xiāng)古今民居圖片，以及我們家鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的情況。制作介紹威信中外的建筑的多媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、我的家鄉(xiāng)建筑美1學(xué)生介紹自己居住的地方是什么樣的建筑。2學(xué)生談家鄉(xiāng)標(biāo)志性的一些建筑。3教師根據(jù)學(xué)生的介紹，總結(jié)家鄉(xiāng)的建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)。二、各地民居樣式多1學(xué)生搜集我國(guó)各地民居情況展示。2學(xué)生談感想。3教師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)多民族

3、的國(guó)家，風(fēng)俗文化各不相同，建筑風(fēng)格也有很大的差異，但是。不同的建筑都是人們?yōu)榱诉m應(yīng)居住地的自然條件以及生活得需要，都是我國(guó)人民用勤勞的雙手和聰明才智建造的獨(dú)具特色的住所。【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：看圖片，這些地方的民居，有何特點(diǎn)？二、 周游世界看建筑1播放多媒體課件，向?qū)W生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和圖片資料。2學(xué)生談?wù)効春笥惺裁锤邢搿?教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析不同國(guó)家、地區(qū)和民族的建筑為什么有那么大的差別。4學(xué)生分組討論，然后全班匯報(bào)交流。5.教師小結(jié)。三、我的問(wèn)題學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，大家進(jìn)行交流探究。四、我是小小建筑師1引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座未來(lái)的住宅或標(biāo)志性建筑。2.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。3.