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1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 如夢(mèng)令常記溪亭日暮 宋 李清照 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 詞是古代詩(shī)歌的一個(gè)分支,原來(lái)也稱(chēng)詞是古代詩(shī)歌的一個(gè)分支,原來(lái)也稱(chēng) 曲、曲子詞,又因句子參差不齊而稱(chēng)長(zhǎng)短曲、曲子詞,又因句子參差不齊而稱(chēng)長(zhǎng)短 句,而最常見(jiàn)的是句,而最常見(jiàn)的是“詞詞”這個(gè)名稱(chēng),相當(dāng)這個(gè)名稱(chēng),相當(dāng) 于我們現(xiàn)在的歌詞。詞,早先都是入樂(lè)的,于我們現(xiàn)在的歌詞。詞,早先都是入樂(lè)的, 要按照曲調(diào)的要求來(lái)寫(xiě),所以作詞又叫要按照曲調(diào)的要求來(lái)寫(xiě),所以作詞又叫 “填詞填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一
2、個(gè)名稱(chēng),叫。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱(chēng),叫 “詞牌詞牌”,如這首詞的詞牌就叫,如這首詞的詞牌就叫“如夢(mèng)如夢(mèng) 令令”。 關(guān)于“詞”的常識(shí) 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 作者簡(jiǎn)介:作者簡(jiǎn)介: 李清照,李清照,南宋女詞南宋女詞 人人。號(hào)易安居士,齊州。號(hào)易安居士,齊州 章丘(今山東)人。所章丘(今山東)人。所 作詞,前期多反映其悠作詞,前期多反映其悠 閑生活,后期多悲嘆身閑生活,后期多悲嘆身 世,世,寓故國(guó)黍離之悲,寓故國(guó)黍離之悲, 情調(diào)感傷。情調(diào)感傷。給辛稼軒、給辛稼軒、 陸游等愛(ài)國(guó)詞人以深刻陸游等愛(ài)國(guó)詞人以深刻 的影響。的影響。 李清照詞,
3、令慢均李清照詞,令慢均 工,擅長(zhǎng)工,擅長(zhǎng)白描白描,善用口,善用口 語(yǔ),被稱(chēng)為語(yǔ),被稱(chēng)為“易安體易安體”。 現(xiàn)傳現(xiàn)傳漱玉詞漱玉詞。 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 如夢(mèng)令如夢(mèng)令 宋宋李清照李清照 常記常記/ /溪亭溪亭/ /日暮,日暮, 沉醉沉醉/ /不知不知/ /歸路。歸路。 興盡興盡/ /晚晚/ /回舟,回舟, 誤入誤入/ /藕花藕花/ /深處。深處。 爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡, 驚起驚起/ /一灘一灘/ /鷗鷺。鷗鷺。 注釋注釋 沉醉:大醉。沉醉
4、:大醉。 興盡:興致盡了。興盡:興致盡了。 歸路:回家的路。歸路:回家的路。 藕花:荷花。藕花:荷花。 爭(zhēng)渡:這里指奮力劃爭(zhēng)渡:這里指奮力劃 船渡過(guò)。船渡過(guò)。 灘:河灘。灘:河灘。 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 依舊記得經(jīng)常出游溪亭,一玩 就玩到日暮時(shí)分,深深地沉醉,而 忘記歸路。一直玩到興盡,回舟返 途,卻迷路進(jìn)入藕花的深處,怎樣 才能劃出去,船兒搶著渡,驚起了 一灘的鷗鷺。 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 這首詞寫(xiě)的是什么季節(jié)?這首詞寫(xiě)的是什么季節(jié)? 具體什么時(shí)間?分別從具
5、體什么時(shí)間?分別從 詞中哪個(gè)詞語(yǔ)可看出?詞中哪個(gè)詞語(yǔ)可看出? 詞人一日出游,心情如何?從哪個(gè)詞可看出?詞人一日出游,心情如何?從哪個(gè)詞可看出? 4 這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? (夏季.黃昏) 哪個(gè)詞說(shuō)明是在回憶往事?哪個(gè)字說(shuō)明這件事難忘?哪個(gè)詞說(shuō)明是在回憶往事?哪個(gè)字說(shuō)明這件事難忘? (“藕花”“日暮”) (常記)(常) (愉快.歡樂(lè)) (熱愛(ài)生活.熱愛(ài)自然.熱愛(ài)美好事物) (沉醉) 思考與討論思考與討論 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 古人有古人有“詩(shī)中有畫(huà)詩(shī)中有畫(huà)”的的 說(shuō)法,一首詩(shī)就是一說(shuō)法,一首詩(shī)就是一 幅畫(huà),甚至有時(shí)候一幅畫(huà),甚至有時(shí)候一 個(gè)詞語(yǔ)就是一幅畫(huà),個(gè)詞語(yǔ)就是一幅畫(huà), 讀讀這首詞,你能從讀讀這首詞,你能從 這首詞中讀出哪些畫(huà)這首詞中讀出哪些畫(huà) 面?面? 溪亭日暮溪亭日暮 藕花深處藕花深處 一灘鷗鷺一灘鷗鷺 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古 詩(shī)詞誦讀 如夢(mèng)令課件 新人教版-新 人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 我感受到了詞人帶來(lái) 的是巨大的驚喜和深深的 陶醉。花香、酒氣,使詞
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