人教版七年級(jí)英語下冊《nit12Don’teatinclassUnit12Don’teatinclass(通用)》教案_4

1、unit 4 dont eat in class 教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】section b 2a 2c【學(xué)習(xí)任務(wù)】1、學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞和短語。2、能讀懂課文，理解文章大意。3、初步理解情態(tài)動(dòng)詞 can、 must、have to的用法。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用文章中談?wù)摷乙?guī)的語言，討論規(guī)章制度，提出改進(jìn)措施。5、初步認(rèn)識(shí)含有連詞 after和before的句子?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞和短語。2、能讀懂課文，理解文章大意?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞 can、 must、have to的用法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用文章中談?wù)摷乙?guī)的語言，討論規(guī)章制度，提出改進(jìn)措施?！緦W(xué)習(xí)過程】溫故知新 free talk談?wù)撔?/p>

2、規(guī) what are the rules?step1:預(yù)習(xí)檢測 new words同桌相互抽查單詞中文step2:引入新課 tom有話說教師播放歌謠 rules rules rules, 說：tom has too many rules.does he like these rules? les listen to the song.聽后，教師問：after listening ,do you think tom is happyal導(dǎo)學(xué)生回答：he feels unhappy. 由止匕弓i入至u 2a活動(dòng)。學(xué)生討論 “when you are unhappy about something,

3、 who do you like to talk to. ” 學(xué)生自由會(huì)后教師提出： you can talk to dr know.too. he knows everything.step 3:自主學(xué)習(xí)2b,獲取信息任務(wù)一：在15分鐘內(nèi)，閱讀課文至少三遍，并完成下列閱讀任務(wù)。1、閱讀課文第一遍，完成2b。underline (畫出) the rules for molly.2、閱讀課文第二遍，完成2c。read the letters again and complete the sentences withhave to/ must, can or can t3 .合作交流對(duì)學(xué)：同桌交流

4、自主學(xué)習(xí)成果，標(biāo)注疑難群學(xué),四人小組討論交流，解決疑難4 .成果展示學(xué)生展示學(xué)習(xí)交流成果，教師點(diǎn)評(píng)。任務(wù)二：閱讀課文第三遍，回答問題1. does molly have to make her bed?2. what does molly have to do after school?3. what time does molly go to bed?4. does dr. know think the rules help molly?學(xué)生自主完成后師生一起核對(duì)答案step4:自主學(xué)習(xí)課文語言任務(wù)一：細(xì)讀課文，英漢互譯(1) i run to school because i can be lstte.(2) . after dinner, i caneitbcrrelax(3) . i know how you feel.(4) . there are a lot of things you can do.(5) they make rules to help us.太多規(guī)則在周末 好運(yùn)！ 鋪床對(duì)某人要求嚴(yán)格 遵守規(guī)則在十點(diǎn)之前 制定規(guī)則 考慮 學(xué)生討論完成，教師注意提醒學(xué)生勾畫重點(diǎn)句子的短語。任務(wù)二：熟讀dr. know的回信，勾劃出提建議的句子。任務(wù)三：連詞before,