幼兒園小班安全教案小手流血了及教學反思共五則范文

1、幼兒園小班安全教案小手流血了及教學反思共五則范文word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班安全教案小手流血了及教學反思 小班安全教案小手流血了含反思這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案小手流血了含反思！ 教學目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法。 3、培養(yǎng)幼兒自我愛護能力。 4、知道在發(fā)生驚險時如何自救。 教學預備： 相關圖片一張。 教學過程： 1、請幼兒觀看圖片，提問： (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、

2、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。)(4)啟示幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才干使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有無數東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，(教案出自：快思教案網)就會把手劃破，給自己帶來驚險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。 3、討論怎樣愛護、處理受了傷的手。 (1)假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么

3、辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要尋醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時尋老師、醫(yī)生換藥等。)小結：假如我們的小手已經受了傷，就更要好好愛護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務。 教學反思： 引導孩子愛護自己的手。幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或膽怯的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋覓教育內容，鼓舞孩子保護自己的小手，愛護自己的小手。 小班安全教案小手流血了含反思這篇文章共1955字。 相關文章 小班教案小手出血了：小班教案小手出血了適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道手劃

4、破后簡單的處理和愛護辦法，知道保護小手，不玩尖利的東西，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園小班小手出血了教案吧。 小班安全教案防震減災含反思：小班安全教案防震減災含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為，通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我愛護能力，快來看看幼兒園小班安全防震減災含反思教案吧。 第二篇：幼兒園小班安全教案教案反思小手流血了 小班安全教案教案反思小手流血了這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案教案反思小手

5、流血了！ 教學目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法。 3、培養(yǎng)幼兒手眼協調的能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學預備： 相關圖片一張。 教學過程： 1、請幼兒觀看圖片，提問： (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。) (4)啟示幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才干使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西

6、。) 小結：我們周圍有無數東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來驚險和許多不方便。(快思老師.教案網出處)所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。 3、討論怎樣愛護、處理受了傷的手。 (1)假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。) (2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要尋醫(yī)生處理。) (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時尋老師、醫(yī)生換藥等。) 小結：假如我們的小

7、手已經受了傷，就更要好好愛護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務。 教學反思： 引導孩子愛護自己的手。幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或膽怯的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋覓教育內容，鼓舞孩子保護自己的小手，愛護自己的小手。 小班安全教案教案反思小手流血了這篇文章共1995字。 第三篇：小班健康教案小手流血了及教學反思 小班健康教案小手流血了含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法，知道保護小手，不玩尖利的東西，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園小班健康小手流血了含反思教案吧。 活動目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。

8、2、知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法。 3、初步了解健康的小常識。 4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動預備： 相關圖片一張。 活動過程： 1、請幼兒觀看圖片，提問： (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。) (4)啟示幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才干使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有無數東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們去玩這些東西

9、，就會把手劃破，給自己帶來驚險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。 3、討論怎樣愛護、處理受了傷的手。 (1)假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。) (2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要尋醫(yī)生處理。) (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時尋老師、醫(yī)生換藥等。) 小結： 假如我們的小手已經受了傷，就更要好好愛護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務。 教學反思： 整個活動過程，思路比較

10、清楚，教態(tài)自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。 本文擴展閱讀：流血，本義為人或動物受傷后從傷口流出大量的血液， 引申指人員傷亡。 第四篇：小手流血了 教案 小手流血了 設計意圖：小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特殊關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我愛護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣愛護小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。 教學目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法。 教學過程： 1、

11、 打招呼自我介紹：放視頻拍拍小手（集中注意力，預備進入課堂）時光：3分鐘 2、 出示小熊玩具，通過故事導入： 師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 3、 教師組織幼兒討論： 師：這個小熊的手怎么啦？（出血了） 好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） 什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。） 4、啟示幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 5、討論怎樣才干使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 小結：我們周圍有無數東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假

12、如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來驚險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。（5分鐘） 3、討論怎樣愛護、處理受了傷的手。 （1）假如手不小心被劃破了，我們應該怎么處理呢？ 能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） （2）手受傷了怎么辦？（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要尋醫(yī)生處理。） （3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，先用酒精消毒，再用紗布或創(chuàng)口貼包扎） 4、同桌互相包扎小手。（10分鐘） 小結：假如我們的小手已經受了傷，就更要好好愛護，

13、這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務。 第五篇：安全教案小手流血了 安全教案小手流血了 教師：銀永霞 設計意圖：小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特殊關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我愛護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣愛護小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。 活動目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和愛護辦法。 活動預備：相關圖片一張。 活動過程： 1、請幼兒觀看圖片，提問： 這個小朋友的手怎么啦？（出血了） 好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） 什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。） 啟示幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才干使我們的小手不受傷。 教師小結：我們周圍有無數東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來驚險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。 3、討論怎樣愛護、處理受了傷的手。 假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） 手受傷了怎么辦？（