山東省七年級道德與法治上冊第三單元生活告訴自己“我能行”第五課做自尊自愛的人第2框我自尊我自愛教案魯人版六三制

1、我自尊我自愛教學(xué)目標(biāo):1情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成自尊自愛的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)抵制庸俗卑賤的行為，克服自卑心理，培養(yǎng)注重講文明有禮貌,尊重他人，尊重社會(huì)的良好品德.聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際滲透德育教育的理念,針對初一年級學(xué)生生理、心理的發(fā)育特點(diǎn)，利用靈活多樣的形式,對學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛教育。2能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自尊自愛，提高辨別是非的能力，學(xué)會(huì)自重。3知識(shí)目標(biāo)：做到我自尊我自愛,能正視自己，彌補(bǔ)不足，提升自身價(jià)值，會(huì)尊重他人，不做有損人格的事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重他人，維護(hù)自己的人格。懂得自尊自愛,嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：維護(hù)自己的人格和國格。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課1、看視頻：

2、公益廣告揚(yáng)正氣、促和諧，學(xué)會(huì)尊重他人。師生語言互動(dòng)交流引入正題。二、自主學(xué)習(xí)合作探究（一）提升自我維護(hù)自尊1、透視自我：自己找優(yōu)點(diǎn)，說出自己的優(yōu)勢(比如你是否幫助過別人？你有什么特長？做出哪些讓老師、同學(xué)、父母高興的事等）自己找缺點(diǎn)，并說出怎樣克服這些缺點(diǎn)。同時(shí)也讓同學(xué)老師們一起幫助分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)，想幾個(gè)改造方案,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)和老師的相互支持和鼓勵(lì)中找到自尊。2、結(jié)論：人無完人,每個(gè)人都有自己的長處,也有自己的短處，為了提升自我價(jià)值，維護(hù)自尊自愛的形象，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，正視自己的不足。(二)尊重他人，贏得自尊環(huán)節(jié)一：尊重他人，走進(jìn)學(xué)校、家庭1、圖片展示,學(xué)校家庭生活中不尊重

3、他人的現(xiàn)象,從反面引導(dǎo)學(xué)生如何尊重他人。2、學(xué)生看圖片內(nèi)容，思考感悟下列問題:在學(xué)校和家庭中，還有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？你做得如何？今后你打算怎么做?學(xué)生以小組內(nèi)思考問題,然后展示，教師明確。環(huán)節(jié)二：尊重他人，走進(jìn)社會(huì).學(xué)生看視頻思考問題：視頻中的一些游客有哪些不尊重他人的表現(xiàn)?假如你是其中一名游客，你該怎么做？結(jié)論:學(xué)生合作探究,展示，師生共同明確，得出如下結(jié)論：欣賞接納他人，尊重他人的勞動(dòng),對他人有禮貌等。(三）維護(hù)人格,捍衛(wèi)自尊1、看視頻晏子使楚：春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國。有一回,齊王派大夫晏子出使楚國.楚王仗著自己的國家強(qiáng)盛,想乘機(jī)侮辱晏子，顯示楚國的威風(fēng).楚王知道晏子身材矮小，就

4、叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去.我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。問題設(shè)置:晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？晏子的行為說明他具有有什么品質(zhì)？晏子的做法給我們什么啟示？而楚國的侮辱晏子的做法又給我們什么啟示?學(xué)生以小組為單位，合作探究，展示。教師強(qiáng)調(diào)：要?jiǎng)e人尊敬你,首先自己的所做所為要讓人能覺得你是個(gè)文明人,是個(gè)值得尊重的人,不管你是什么國籍的人或身在何處，都要

5、維護(hù)自己的人格、國格。2、看圖片如此愛國并思考感悟：抵制蘋果手機(jī)、抵制日貨、抵制肯德基麥當(dāng)勞等行為是在維護(hù)國家尊嚴(yán)嗎？我們應(yīng)以哪些實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)？師生共同探討明確問題（無需討論）,教師強(qiáng)調(diào)：我們愛國、我們維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán),就要從自身做起，維護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽(yù)和形象，不以庸俗卑賤的方式做事,并不是做如抵制外國貨這樣的行為，這樣不能從根本上解決問題.3、結(jié)論：不做有損人格的事，不做有損國格的事。三、走進(jìn)生活體驗(yàn)美好德育讓生活更美好-活動(dòng)現(xiàn)場：評選“班級自尊自愛形象大使”活動(dòng)要求：1、以小組為單位,各小組推選出你們心中的班級自尊自愛形象大使.2、以各小組長為主,主持并寫出本組對所推

6、薦同學(xué)的推薦辭.3、可以推薦本組的同學(xué)，也可以推薦其他組的同學(xué)。4、最后由各小組長宣布名單并宣讀推薦辭.尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the te