高中地理第四章第二節(jié)《工業(yè)地域的形成》教學案例

1、高中地理第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié) 工業(yè)地域的形成導 學 案友情提示： 1.由于本節(jié)課學習的內(nèi)容與實際的進度并不一致，而且還要分析很多案例，同學們必須做好課前的先學預習，上課時才好心中有數(shù)。 2.本節(jié)課學習時，劃分成四個學習大組，每個大組的同學都要認真學習，積極討論，踴躍發(fā)言。同時，前后左右的四個同學為一個學習小組。一、工業(yè)聯(lián)系1、 概念2、 類型預習交流：工業(yè)聯(lián)系主要有哪幾種類型？請同學們用一分鐘的時間回扣課本第62頁第1-2自然段，然后回答老師的問題?；顒樱骸澳愀译S” 要求：四位同學手拿寫有紡紗織布印染服裝制造的牌子，尋找具有工序聯(lián)系的“朋友”調(diào)位：他們的站位有沒有問題？怎么調(diào)整

2、比較好？為什么要這樣調(diào)整？這樣的調(diào)整能表現(xiàn)出他們之間具有什么樣的關系？活動：“你問我答” （兩個大組同學之間相互問答）1、這些企業(yè)之間在產(chǎn)品上有沒有必然的聯(lián)系？ 2、分布在一起的原因是什么？ 二、工業(yè)集聚 1、概念 2、原因自主探究：請同學們閱讀課本第63-64頁案例2“珠江三角洲音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚”。完成“活動”的1-3個問題。三、工業(yè)地域1、概念 2、類型預習交流：工業(yè)地域的形成有哪幾種類型？閱讀課本第63頁第 一自然段，并舉例說明。延伸拓展：世界上有很多 “鋼鐵城”、“汽車城”，但很少聽說有“糖果城”、“糕點城”， 你知道是為什么嗎？活動：結合課本第63頁第二自然段，完成導學案表格中需要

3、填寫的內(nèi)容，然后同位之間交換檢查。工業(yè)地域發(fā)育程度低的工業(yè)地域發(fā)育程度高的工業(yè)地域發(fā)展條件主要依靠當?shù)氐?，發(fā)展初步的 工業(yè)。工業(yè)生產(chǎn)過程復雜，需要相互接近的工廠數(shù)量多，工廠設備大，占地多，生產(chǎn)規(guī)模大。特點工業(yè)聯(lián)系簡單，規(guī)模小，工廠少，發(fā)展?jié)摿π?。工業(yè)聯(lián)系 ，面積 ，協(xié)作企業(yè) ，生產(chǎn)規(guī)模 ，發(fā)展?jié)摿?，往往由于工業(yè)地域的擴展而形成 。舉例面粉廠、制糖廠 廠、 廠。 工業(yè)區(qū)， 工業(yè)， 工業(yè)區(qū)。四、工業(yè)分散1、概念2、類型及其成因案例分析：讀教材圖4.8福特汽車的生產(chǎn)網(wǎng)絡及福特汽車生產(chǎn)布局圖，思考下面的問題。 1、整車和零部件誰更適合用集裝箱運輸？ 2、如果福特汽車想向中國市場銷售汽車，方案一：在

4、美國組裝成整車然后再運往中國；方案二：先把零部件運往中國再組裝成整車，哪種方案成本相對較低？為什么？3、福特汽車在世界各地建立分廠，其目的是什么？課堂小結：本節(jié)課我們就一起學習這些內(nèi)容。下面請同學們用一點時間回想一下，本節(jié)課你學到了些什么？又是怎樣學的？（對照板書，師生一起總結完成）當堂達標：讀下圖，回答13題。1.a圖中-不同工廠之間的關聯(lián)屬于 （ ）a.工業(yè)的產(chǎn)品聯(lián)系 b.空間聯(lián)系 c.信息聯(lián)系 d.技術聯(lián)系2.b圖表示 （ ）a.工業(yè)集聚 b.工業(yè)分散 c.工業(yè)的信息聯(lián)系 d.工業(yè)的地域聯(lián)系3.b圖所示工廠元件生產(chǎn)的全球化，其最終目的是 （ ）a.尋找最優(yōu)區(qū)位 b.降低成本 c.減輕污染

5、 d.促進全球經(jīng)濟發(fā)展讀福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡圖，回答4-6題。4.福特汽車在全國范圍內(nèi)尋找合作伙伴，尋找最優(yōu)區(qū)位的基本原則是 接近原料地 接近市場 接近勞動力豐富廉價的地方 接近水源 接近動力基地 （ ）a. b. c. d.5.之所以出現(xiàn)如圖所示的工業(yè)分散現(xiàn)象，其目的是 ( )a.降低成本，提高經(jīng)濟效益 b.提高知名度 c.擴大市場 d.減少人口遷移6.當今汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)以中小型企業(yè)為主，汽車生產(chǎn)的工業(yè)聯(lián)系呈現(xiàn)出的趨勢是( )a.集聚化 b.分散化 c.全球化 d.區(qū)域化質疑反思：看來同學們這節(jié)課學的還真不錯。再想想看，還有沒有需要一起討論解決的問題？學以致用：其實啊，同學們的家鄉(xiāng)滕州市的工業(yè)也是很發(fā)達的，這里有老師搜集的一則小資料，展示給同學們。建議學習小組利用課余時間去該企業(yè)實地參觀考察一下，看看其布局的條件、生產(chǎn)上的聯(lián)系以及發(fā)展的情況，撰寫一份小調(diào)查報告。好嗎？資料：魯南高科技化工園魯南高科技化工園地處滕州市，是山東省人民政府批準、依托企業(yè)建設的唯一一家省級高科技園區(qū)。該園區(qū)規(guī)劃用地20平方千米，是本地區(qū)的經(jīng)濟特區(qū)，以高科技和高附加值為導向，主要生產(chǎn)碳一化學品和精細化工產(chǎn)品。該園區(qū)依托于兗礦魯南化肥廠建設發(fā)展