數(shù)字智慧型校園建設(shè)申報(bào)材料

1、數(shù)字智慧型校園建設(shè)申報(bào)材料現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1315人，教職工176人，長(zhǎng)期以來學(xué)校對(duì)教育信息化建設(shè)高度重視，在學(xué)校信息化發(fā)展中進(jìn)一步創(chuàng)新方法、開拓思路，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，為了保證數(shù)字智慧型校園建設(shè)工作的健康發(fā)展，我校成立了數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了數(shù)字化校園建設(shè)的資金需要和政策保障。我校根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)需要，科學(xué)規(guī)劃，以應(yīng)用促建設(shè)、注重核心投入、資源有效重組利用，深化管理應(yīng)用，專業(yè)模塊化的發(fā)展策略，全面推進(jìn)數(shù)字智慧化校園建設(shè)工程。一、我校數(shù)字化校園建設(shè)基本情況1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)根據(jù)學(xué)校需求穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)我校數(shù)字智慧化校園建設(shè)

2、三年規(guī)劃，規(guī)劃建設(shè)了我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)中心，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，整改線路，升級(jí)硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障課堂教學(xué)應(yīng)用、教師備課和學(xué)校行政辦公需要。我校現(xiàn)已將網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)普及到校園辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)，基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師備課、上課和行政辦公等各類活動(dòng)的開展。實(shí)現(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)接入的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)資源收集、整理以及分類。實(shí)現(xiàn)各班級(jí)“班班通”多媒體一體機(jī)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定流暢，實(shí)現(xiàn)主要辦公區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定和流暢，實(shí)現(xiàn)教師電子備課、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)提供穩(wěn)定和流暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為數(shù)字化校園的深層次的應(yīng)用打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)和發(fā)展情況。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)

3、校配備了三個(gè)微機(jī)教室，學(xué)校生機(jī)比5:1，配備3名專職信息技術(shù)教師，滿足學(xué)生信息技術(shù)上機(jī)學(xué)習(xí)的需求，對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的提高發(fā)揮了重要作用。 3、“班班通”項(xiàng)目管理和應(yīng)用。我校在大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革的同時(shí)。為提高學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，全校三十二個(gè)教學(xué)班和各特種室全部配備了“班班通”交互式多媒體一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備。教師基本上能快速掌握“班班通”項(xiàng)目設(shè)備交互式多媒體一體機(jī)的操作方法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。使“班班通”設(shè)備和多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)于課堂實(shí)踐與課堂改革中，并迅速使信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)深化融合。中學(xué)教師備課用筆記本和計(jì)算機(jī)配備數(shù)量達(dá)到1:1.“班班通”教學(xué)設(shè)備

4、的使用給我校帶來的不僅是教學(xué)方式與教學(xué)手段的變革，更是對(duì)我們教育意識(shí)、管理思想的一次深層次的推動(dòng)。 學(xué)校通過開展各種活動(dòng)，不斷提高教師教育技術(shù)能力在教學(xué)中的應(yīng)用，先后開展了教師高效課堂多媒體公開課活動(dòng)、教師“說課標(biāo)、說教材”多媒體展示說課活動(dòng)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作微課制作評(píng)比活動(dòng)等。教師有了一個(gè)更加寬廣的展示平臺(tái)、一個(gè)交流提高教育技能的機(jī)會(huì)，提高了教師教育教學(xué)能力。豐富的學(xué)科教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)方法被帶進(jìn)了課堂，使學(xué)生能夠更加全面、生動(dòng)的了解和掌握各學(xué)科的知識(shí)和技能，提高自主學(xué)習(xí)探究和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探究的能力。為了提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂學(xué)科覆蓋率和教學(xué)使用率，教學(xué)資源庫(kù)建

5、設(shè)，集體備課、課堂展示幾個(gè)方面開展了工作。2014年我們開展了以備課組為單位的微課課件制作評(píng)比，并以教研組為單位進(jìn)行了優(yōu)秀微課件制作展示。形成教師備課組教研組梯次進(jìn)行的課件制作開發(fā)，做到了優(yōu)中選優(yōu)、精益求精。2014年我校有八名教師制作的微課課件獲黃島區(qū)一二三等獎(jiǎng)，有七名教師在一師一優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。 為了促進(jìn)“班班通”項(xiàng)目設(shè)備在教學(xué)中推廣應(yīng)用，我們制定了詳細(xì)的應(yīng)用管理規(guī)定，如：班級(jí)班班通設(shè)備使用登記制度、教師使用“班班通”設(shè)備的檢查制度等。通過有效的管理手段和教師教學(xué)技能比賽等形式的校本教研活動(dòng)，以及對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用中的反思和總結(jié)，使全體教師在較短的時(shí)間里掌握更多的多媒體設(shè)備的操作技能，為充分

6、發(fā)揮設(shè)備效能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和課堂教學(xué)改革的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、校園監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)。安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)以來，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，校園重點(diǎn)區(qū)域的不斷擴(kuò)大，安全監(jiān)控點(diǎn)增至20多個(gè)，分布在學(xué)校大門口及周邊、座教學(xué)樓、男女生公寓、師生食堂餐廳、教師辦公綜合樓等重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域，各監(jiān)控區(qū)通過光纖線路進(jìn)行通道的連接，為以后的監(jiān)控平臺(tái)的擴(kuò)容，搭建好了良好的通道。2014年完成了翼校通安裝，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理智能化，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活打造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。5學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房建設(shè)。隨著我校信息化的發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理逐漸暴漏出不足。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和帶寬網(wǎng)速的要求越來越高。為了解決

7、以上問題，從2013年初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方學(xué)習(xí)考察，制定了解決方案：完善了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房功能，包括：安裝防火墻，添置校園網(wǎng)核心路由器，添加管理功能分段交換機(jī)等。建設(shè)集服務(wù)器機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房于一體的網(wǎng)絡(luò)中心，設(shè)立專門房間、專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理數(shù)字化校園服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，優(yōu)化寬帶資源，保障資源平臺(tái)、辦公平臺(tái)、教務(wù)管理平臺(tái)等正常使用，進(jìn)一步完善學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定，保證數(shù)字化綜合應(yīng)用平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)通道暢通。6、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站是數(shù)字化校園的重要組成部分，學(xué)校開通寬帶20m光纖接入業(yè)務(wù)的同時(shí)申請(qǐng)了公網(wǎng)ip地址，注冊(cè)了學(xué)校網(wǎng)站域名、開通了學(xué)校網(wǎng)站，校園網(wǎng)網(wǎng)站欄目安排合理，涵蓋了教育、教學(xué)、教研，管理和學(xué)習(xí)等主要

8、方面。各欄目?jī)?nèi)容豐富，真實(shí)，科學(xué)，與網(wǎng)站主題聯(lián)系緊密，能展示獨(dú)有、獨(dú)創(chuàng)等特色性內(nèi)容，動(dòng)態(tài)內(nèi)容能實(shí)時(shí)更新。7、加強(qiáng)數(shù)字化校園綜合應(yīng)用培訓(xùn)。學(xué)校積極開展信息化建設(shè)的各項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校針對(duì)我校師資水平制訂教師信息化培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做好信息化師資培訓(xùn)工作，大幅度提高教師教育信息化應(yīng)用水平；學(xué)校分層次定期開展信息化培訓(xùn)和應(yīng)用交流活動(dòng)，2014年以微課課件開發(fā)和應(yīng)用為主題，開展了多層次的微課課件制作培訓(xùn)，成立了微課開發(fā)中心組，充分發(fā)揮信息化骨干教師的帶頭和職能管理部門扎實(shí)促進(jìn)作用，充分利用信息化應(yīng)用能力較強(qiáng)的老師的優(yōu)勢(shì)，在校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對(duì)

9、需要幫助的老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)、示范引領(lǐng)、指導(dǎo)幫扶，建立起互幫互助教研氛圍；學(xué)校信息化實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進(jìn)工作。8、我校的數(shù)字化校園綜合應(yīng)用平臺(tái)的管理和應(yīng)用取得了階段性的成果：（1）、數(shù)字化校園綜合應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)已經(jīng)完善。借助黃島區(qū)教研網(wǎng)和學(xué)校即時(shí)通平臺(tái)，全校開通教師賬號(hào)169多個(gè)，基本覆蓋全校所有教學(xué)人員。（2）、功能應(yīng)用：1）、教育教學(xué)管理功能，教師可以使用課程管理功能，查看課表，安排考試并逐步完善考試評(píng)價(jià)功能；2）、全體教師都可以登陸賬號(hào)，使用行政管理功能，發(fā)布和查看、下載學(xué)校舉行的各類活動(dòng)的文件、通知，上傳計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)反思等校本資料；3）、資源平臺(tái)功能中的校本資源庫(kù)建設(shè)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的使用，我校教師自主開發(fā)各類教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、導(dǎo)學(xué)案等教學(xué)資源，并按照資源類型分類上傳到數(shù)字化校園的校本資源庫(kù)中，豐富了教師校本培訓(xùn)的資料建設(shè)的空間，完善了校本資源庫(kù)資源建設(shè)和校本資源開發(fā)，解決了學(xué)校教師電子教