山東美術(shù)出版社小學(xué)品德與生活一年級(jí)上冊《我是潔潔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、山美版品德與生活一年級(jí)上冊我是潔潔教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1了解齲齒的形成，掌握刷牙的正確方法，知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)。2養(yǎng)成早晚洗臉、刷牙、常換衣服、勤洗澡等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3用觀察、討論、操作練習(xí)等方法進(jìn)行探究，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：多媒體課件、評價(jià)表、牙齒模型、兒童牙刷和牙膏等。2學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、牙刷等清潔用具?；顒?dòng)過程：一、謎語激趣，引出主題。教師出示謎語：兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜搗米快又快，人人吃飯離不開。請學(xué)生猜謎，猜對時(shí)教師相機(jī)出示牙齒的圖片。二、觀察比較，探究齲齒形成的原因。1牙齒的作用。師：每個(gè)人都有牙齒，你知道牙齒有什

2、么作用嗎？學(xué)生回答師：牙齒的作用可真大，它是我們的好伙伴，人人都離不開，我們每個(gè)人都希望有一口健康的牙齒。那你的牙齒怎么樣呢？拿出小鏡子觀察一下，看誰看得最認(rèn)真、仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)最多。2觀察自己的牙齒。教師說兒歌引導(dǎo)學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，教師到學(xué)生中間仔細(xì)觀察學(xué)生的牙齒，做到心中有數(shù)。張開嘴，笑一笑，對著鏡子照一照，看上牙，看下牙，里面的牙齒不漏掉。師：你觀察到了什么？學(xué)生回答。師：現(xiàn)在大家正處于換牙的年齡，雖然換牙時(shí)不漂亮，吃飯不方便，但我還是要恭喜大家長大了。我們換牙時(shí)應(yīng)該注意什么？學(xué)生回答。師總結(jié)：正如大家所說的，換牙時(shí)還要注意營養(yǎng)，多吃含鈣的食物。乳牙動(dòng)，不要怕，別用手指去摸它，松動(dòng)牙齒

3、會(huì)掉下，長出恒牙樂哈哈。3齲齒的形成。師：剛才我還發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)的牙齒發(fā)黑，或是有黑洞洞了，這時(shí)怎么回事？學(xué)生回答。師：對，咱們平時(shí)都叫它“蟲牙”，它還有個(gè)名字叫“齲齒”。誰有齲齒，請舉手。請學(xué)生張開嘴巴，教師了解調(diào)查班內(nèi)學(xué)生得齲齒的情況。師：得了齲齒有什么感覺？學(xué)生回答。師：齲齒是怎么形成的呢？學(xué)生回答。師：真是讓蟲子咬的嗎？現(xiàn)在讓我們一起來看看齲齒到底是怎么回事？播放視頻：齲齒的形成。師總結(jié)：我們每次吃完食物，會(huì)有很多食物殘?jiān)鼩埩粼谘例X上，如果不及時(shí)清除，時(shí)間一長，這些食物殘?jiān)蜁?huì)發(fā)酵，慢慢腐蝕我們的牙齒，就形成了齲齒。三、操作實(shí)踐，練習(xí)保持牙齒清潔的正確做法。師：我們怎么清除口腔中的飯?jiān)?/p>

4、讓牙齒保持清潔，不得齲齒呢？學(xué)生回答。（一）漱口。師：來，我們大家一起來漱漱口吧。手拿小水杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴， 咕嚕咕嚕吐出水。師生邊說兒歌邊表演漱口的律動(dòng)。（二）刷牙。1.師：刷牙是保持牙齒清潔的一個(gè)最重要的方法，你今天早上刷牙了嗎？你一天刷幾次牙？學(xué)生回答。師總結(jié)：每次吃完飯以后，我們都要刷刷牙，把留在牙齒上的食物殘?jiān)⑾聛?，這樣，我們的牙齒就不會(huì)生病了。你們平時(shí)是怎樣刷牙的？誰來表演一下。隨機(jī)請5個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演刷牙，請其他學(xué)生認(rèn)真看。師：五位同學(xué)刷牙的方法一樣嗎？師總結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)該豎著刷，如果我們長時(shí)間橫著刷會(huì)磨損牙齒，傷害牙齦。（教師出示牙齒模型）這是我們牙齒的模型

5、。上邊的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙，上牙和下牙接觸的地方叫咬合面，紅色的部分就是牙齦。（教師拿著牙刷邊講解邊示范）我們刷牙的時(shí)候，上牙要從上往下刷，每個(gè)牙齒都要刷到；下牙從下往上刷，再刷刷咬合面，再刷刷牙齒的內(nèi)側(cè)。噢，牙齒刷得真白呀！小朋友們，我們一起來刷牙吧！2.師生邊說兒歌邊模仿刷牙的動(dòng)作。刷刷刷，刷刷刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，每個(gè)地方五六下，牙齒刷得頂呱呱！3.請學(xué)生刷牙，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)方法不正確的及時(shí)糾正，方法正確的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”。（背景音樂：刷牙歌）四、動(dòng)畫拓展，我們要做“小潔潔”。師：可是有一位小朋友卻不講衛(wèi)生，他是誰呢？請學(xué)生觀看動(dòng)畫片邋遢大王片段。師：他的名字叫小邋遢，不講衛(wèi)生，大家都不喜歡他，沒人愿意和他交朋友，他很苦惱，他也想變成一個(gè)干凈的孩子，大家能幫幫他嗎？先在小組里幫他出出主意，等一會(huì)兒老師把大家的“金點(diǎn)子”畫下來。學(xué)生先在小組內(nèi)討論交流，幫小邋遢出主意，然后全班交流。課件出示變干凈的小邋遢，小朋友們，謝謝你們幫助他，他現(xiàn)在變干凈了，不是小邋遢了，變成小潔潔了。師：講衛(wèi)生愛清潔的孩子咱們都叫他“小潔潔”，你們是“小潔潔”嗎？你平時(shí)都有那些好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生回答。師：大家做得真好，我們都是愛清潔講衛(wèi)生的“小潔潔”。五、課外延伸，爭做“小潔潔”。師：每位同學(xué)的抽屜里都有一張表，上面寫出了很多好習(xí)慣。每