教師招聘考試作文題精選

1、2012教師招聘考試作文題精選以“寬容”、“教育智慧”為話(huà)題寬容是一味教育良藥那是一節(jié)自習(xí)課，所有的孩子都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，只有黃磊同學(xué)在座位上發(fā)呆，我拍拍他的肩膀，半嗔半怪地耳語(yǔ)：“咋這么懶啊，還不趕緊寫(xiě)”。沒(méi)想到，這句話(huà)似捅了馬蜂窩，黃磊“呼”的一聲站起來(lái)，把書(shū)往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我不懶，你憑什么說(shuō)我懶！你憑什么說(shuō)我懶！”。孩子們被突如其來(lái)的喊聲下了一跳，吃驚地看著我們，我也愣住了。好大的火氣啊，就算是我說(shuō)重了，課堂上也不能這樣吵鬧啊，更何況三天兩頭不寫(xiě)作業(yè)，不是懶又是什么？我真想聲色俱厲地訓(xùn)他幾句，滅滅他囂張的氣焰，可這個(gè)念頭只一閃就消失了。唉，畢竟是我的無(wú)心之過(guò)，黃磊是個(gè)倔強(qiáng)的孩

2、子，我哪能讓他下不了臺(tái)呢？這樣默默地想著，我心里平靜了許多?？粗菑垜嵟哪槪掖竽X飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，幾秒鐘，我終于有了對(duì)策。“好，黃磊，我向你道歉，你確實(shí)不懶”，我一字一板地說(shuō)道。大概沒(méi)有想到我真的會(huì)道歉，黃磊微微征了一下，情緒也穩(wěn)定了一些。“你是咱班的勞動(dòng)能手，無(wú)論平時(shí)值日還是周末大掃除，你都積極主動(dòng)、不嫌臟不怕累，怎么能說(shuō)你懶呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)上你是咱班的主力，為了能為集體爭(zhēng)光，你堅(jiān)持練習(xí)跑步，刻苦訓(xùn)練，為咱班取得年級(jí)第一立下汗馬功勞，又怎么能說(shuō)你懶呢？所以，你不懶，一點(diǎn)都不懶?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我沒(méi)有一絲一毫的勉強(qiáng)，真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了包括黃磊在內(nèi)的所有學(xué)生。黃磊的臉色已經(jīng)在我的肯定中陰轉(zhuǎn)多云，又多云轉(zhuǎn)晴。

3、看到他把頭低了下去，我決定到此為止，邊走上講臺(tái)邊正色道：我相信黃磊在每個(gè)方面都會(huì)給我們大家做出榜樣的。說(shuō)完，我把目光悄悄投向黃磊，映入我眼簾的是他奮筆疾書(shū)的身影。是啊，教育需要寬容。作為一名老師，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景，這個(gè)時(shí)候我們不妨先退一步。退一步，并不是不敢面對(duì)困難，而是冷靜地面對(duì)，理智地思考，只有對(duì)形勢(shì)進(jìn)行多方面的剖析，才會(huì)找到解決問(wèn)題的突破口；退一步，更不是軟弱無(wú)能，而是春風(fēng)化雨，寓大愛(ài)于無(wú)形。只有用一顆善良寬厚、真摯熱誠(chéng)的心包容學(xué)生，才能化干弋為玉帛，讓學(xué)生在老師處理問(wèn)題的過(guò)程中自我反省、心悅誠(chéng)服。（810字）用和諧之符彈奏教育樂(lè)章每個(gè)人的生命都是那么美好，那么充滿(mǎn)詩(shī)意，面對(duì)孩子們無(wú)

4、意中犯的錯(cuò)，我們應(yīng)如何去解決、幫助他們，才能讓我們的教育更加和諧，讓他們幼小的生命煥發(fā)更加詩(shī)意的美麗呢？記得那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我發(fā)現(xiàn)一位平時(shí)讓我頗為得意的孩子竟空了好多題沒(méi)有做。一問(wèn)得知，她覺(jué)得自己反正也沒(méi)有希望參加競(jìng)賽，就索性不做了。我聽(tīng)后，心里真不是滋味。我讓孩子們放下手中的筆，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì)攀登”四個(gè)字，詳細(xì)解釋了“攀登”的“攀”字，并讓孩子們定下了自己學(xué)習(xí)上的攀登目標(biāo)。沈杰說(shuō)：“我的攀登目標(biāo)是下次考試能及格。”夏國(guó)強(qiáng)說(shuō)：“我的攀登目標(biāo)是作業(yè)本上多幾個(gè)優(yōu)。”蔡淳昊說(shuō)：“我的攀登目標(biāo)是下次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得更好的成績(jī)?！弊詈笪艺f(shuō)：“是的，我們每個(gè)人的起點(diǎn)不同，攀登的目標(biāo)就不同，但我們的

5、最終目標(biāo)都是為了取得更好的成績(jī)，當(dāng)有機(jī)會(huì)讓我們更上一層樓的時(shí)候，我們絕不能放棄，而且我們要及時(shí)地調(diào)整自己的攀登目標(biāo)。我再給大家10分鐘時(shí)間，相信你們一定能把它做好！”孩子們?nèi)粲兴?，都埋頭刷刷做起來(lái)。我又走了一圈，沒(méi)有學(xué)生再故意空題不做了。我依舊批作業(yè)，孩子們依舊寫(xiě)作業(yè)，教室里就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。從教十余載，發(fā)生在我身邊的教育故事很多，但我一直堅(jiān)信，教育沒(méi)有形式，教育無(wú)處不在，和諧社會(huì)中自然會(huì)有和諧教育。只要我們時(shí)刻用一雙善于觀(guān)察的眼睛，用一顆細(xì)膩的心去對(duì)待我們的孩子，他們的生命之花就會(huì)和諧、美麗地綻放。（585字以“表?yè)P(yáng)”、“賞識(shí)教育”為話(huà)題終身難忘的表?yè)P(yáng)只要我們每位老師懷著謙遜的品質(zhì)，賦

6、予學(xué)生一片真摯的愛(ài)心，真正做到信任賞識(shí)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，那么，我們的課堂必將是充滿(mǎn)人文懷和張揚(yáng)師生個(gè)性的天地，我們教育必將散發(fā)出綺麗的光芒。以“愛(ài)”、“師德”為話(huà)題愛(ài)從點(diǎn)滴做起教師之愛(ài)，到底該如何詮釋?zhuān)繗v代先哲給我們?cè)S多答案，而觸動(dòng)我心靈的卻是四川大地震中譚千秋老師, 用51歲的寶貴生命詮釋的愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：?jiǎn)芜x題（20分）1.現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系，以充分體現(xiàn)師生之間的 （ ）a教師主體學(xué)生客體性 b交互主體性 c學(xué)生主體性 d教師主體性2.皮亞杰認(rèn)為兒童的道德品質(zhì)在很大程度上依賴(lài)于兒童的（ ）a.交往的發(fā)展 b. 個(gè)性的發(fā)展 c. 思維的發(fā)展 d.情感的發(fā)展3.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高” 是一種（ ）a. 相對(duì)評(píng)價(jià) b. 絕對(duì)評(píng)價(jià) c. 定