鄂教版五年級上冊第5課《話說長江》教學(xué)設(shè)計

1、鄂教版五年級上冊第5課話說長江教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會;府、駕;等10個生字，聯(lián)系上下文理解;當(dāng)之無愧、撲朔迷離;等詞語的意思。2、正確流利的朗讀課文，了解重慶;山城霧都;的特點，3、感受重慶的特有風(fēng)貌，感悟建設(shè)者默默工作、無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點：了解重慶;山城霧都;的特點及其來由。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者把事物特點介紹清楚和有條理的表達(dá)方法。教學(xué)方法：自讀感悟，想象情境教學(xué)課時：2課時第一課時一、_導(dǎo)入，揭示課題。1、;你從雪山走來，是你的風(fēng)采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海……同學(xué)們，這是一首歌的歌詞，你們

2、知道它唱的是什么嗎?這就是長江之歌，上世紀(jì)80年代，以它為主題曲的大型電視紀(jì)錄片，創(chuàng)下了中國紀(jì)錄片的高峰。長江和長江兩岸積淀著數(shù)不清的自然和人文，每個人都可和著長江之歌，循著話說長江去領(lǐng)悟它的神奇和博大。今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文就是話說長江的解說詞節(jié)選。板書課題。讀題。(;話說;兩個字提示我們在朗讀的時候要輕松、舒緩一些。)2、我們今天將要學(xué)習(xí)的這一段節(jié)選向我們介紹了長江上游一個十分重要的港口;重慶市，你們預(yù)習(xí)了課文，也查找了相關(guān)資料，對重慶有了怎樣的了解呢?學(xué)生交流，相機(jī)出示地圖，了解重慶的地理位置。二、初讀課文，學(xué)習(xí)第1自然段。1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查容易讀錯的字詞：隋朝

3、、渝州、恭州、趙敦、舢板、顛簸、撲朔迷離、濕漉漉。3、前面四個詞語雖然不好讀，但對于我們了解重慶的歷史特別有幫助。讓我們先來看看課文的第一自然段，把你認(rèn)為重要的詞語勾畫下來，在讀的時候要特別注意這些詞語。4、學(xué)生交流重要詞語，老師在黑板上相機(jī)添加詞語，調(diào)整板書如下：3000年前隋朝北宋公元1190年南宋趙敦巴;渝州;恭州;重慶5、指名朗讀第一段，朗讀時注意以上詞語。6、不看課本，對照板書說說重慶的歷史和名稱由來。7、齊讀第1自然段。三、看圖學(xué)習(xí)第2自然段。1、出示重慶地形圖，指名讀第2自然段，師引導(dǎo)其他學(xué)生看地圖理解這段話的意思。2、齊讀第2自然段。四、學(xué)習(xí)課文第3;7自然段，了解;山城;特點

4、。1、默讀課文第3;7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：A、稱做;山城;(1)勢不高，但相對高度大：最高280米，最低160米，相差120米。(注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強(qiáng)調(diào)這些數(shù)據(jù)。)這在我國以至于世界都是不多見的。(學(xué)習(xí);以至于;的用法。)(2)城是一座山，山是一座城從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。(讀句子，抓住重點詞語體會句子意思，想象;山城;景象。)(3)重慶被稱為山城是當(dāng)之無愧的。結(jié)合以上兩點理解;當(dāng)之無愧;的意思。有感情的朗讀3、4自然段。B、山城特點(1)街道彎曲想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子;理解;人騎車;和;

5、車騎人;。指導(dǎo)朗讀第5自然段。(2)臺階特多讀比喻句，說說句中的;鋼琴、琴鍵、交響樂;各是比喻什么，你能體會到這句話中蘊涵的意思嗎?(山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。)(3)人力勝天a、纜車：;睜眼看得見，抬腿走半天;說話間就到。b、索道：乘舢板在風(fēng)浪里顛簸;騰云駕霧似的飄過去，飛過去。(想象這兩種不同的感受)有感情地朗讀6、7自然段。第二課時一、過渡導(dǎo)入。百里青山是重慶的骨架，顯示出不畏艱險的勇氣與毅力;嘉陵江水的環(huán)繞依回，傾訴著重慶無盡的婉約和靈性。而最值得稱道的是重慶的霧，這節(jié)課就讓我們?nèi)ジ惺莒F的飄渺和溫柔。二、學(xué)習(xí)課文8;13自然段，

6、了解;霧城;特點。1、默讀課文8;13自然段，說說你對;霧城;有了哪些了解?2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：A、;霧城;雅稱(1)霧美：a、輕紗似的薄霧;(體會比喻句)b、撲朔迷離之感(理解;撲朔迷離;);c、濃厚的藝術(shù)氣氛。(2)霧多：a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰;b、平均兩天就有一次霧;c、冬季大部分時間在霧中來，霧中去;霧氣騰騰;和;霧中來，霧中去;讓你想到了什么?(如仙境般的神秘、縹緲)多美呀，讓我們把這種美感讀出來。B、多霧原因(1)三面是水，空氣濕度大;(2)重慶在四川盆地中所處的位置。C、霧對重慶的影響(1)交通不便，造成危險;(2)適合柑橘生長。三、學(xué)習(xí)課文14;16自然段，欣賞重

7、慶夜色。1、自由讀課文14、15自然段，邊讀邊想象文中描繪的景象，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面。2、生交流，師出示重慶夜景圖片，描述圖中景象：入夜的山城，以繁華市區(qū)的燈群為中心，街道和橋梁華燈為紐帶，萬家燈火為背景，構(gòu)成一片高下井然、錯落有致、遠(yuǎn)近互襯的燈海。那車輛舟船溢彩流光，不停穿梭其間，且依稀飛起喇叭、汽笛喧囂之聲，給夜山城平添無限動感與生機(jī)。此刻，分不清滿天繁星似人間燈火，還是遍地華燈如天河群星，上下渾然一體，五彩交相輝映，真的是如夢如幻，人間天上。3、有感情的朗讀這三個自然段，注意體會三個;這是;中所傳達(dá)的感情。四、總結(jié)全文。1、選擇課文中你最喜歡的段落讀給大家聽一聽。2、想一想，如果課文先介紹重慶;霧城;一稱的由來，再介紹;山城;一稱的來歷，你認(rèn)為合適嗎?為什么?(借此理清課文條理，將兩種寫作順序進(jìn)行