北師大版初中數(shù)學八年級下冊《5.1每周干家務活的時間》精品教案

1、北師大版初中數(shù)學八年級下冊5.1每周干家務活的時間精品教案教學目標（一）教學知識點1.了解并掌握：普查、抽樣調查、總體、樣本、個體這些基本概念.2.在調查中，會選擇合理的調查方式.（二）能力訓練要求1.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過程，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.2.通過數(shù)據(jù)收集的學習，培養(yǎng)學生應用、分析、判斷能力.（三）情感與價值觀要求1.通過小組合作調查研究,培養(yǎng)學生的合作意識和處理問題的能力.2.通過解決身邊的實際問題，讓學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用.3.培養(yǎng)學生熱愛勞動，尊敬父母的良好道德及行為習慣.教學重點1.掌握普查與抽樣調查的區(qū)別與聯(lián)系.2.掌握總

2、體、樣本及個體間關系.教學難點1.獲取數(shù)據(jù)時，選擇哪種調查方式較好，何時用普查，何時用抽樣調查，并能說明理由.2.應用意識的培養(yǎng)，設計方案.教學方法啟發(fā)引導式教具準備多媒體 教學過程師（通過多媒體）問題一：大熊貓是我們的國寶，而野生大熊貓種群數(shù)量在國際公認的 “瀕危水平”之下，因此我國每年下大力氣對野生大熊貓的生存情況進行普查！那你知道什么叫普查嗎？問題二：姚明是我們所熟悉和喜愛的籃球明星，那么怎樣才能知道姚明在全世界范圍內受歡迎的情況嗎？問題三：問題三：據(jù)資料統(tǒng)計，上海氣候溫和濕潤，全年平均氣溫為15左右。同樣的，昆明四季溫暖如春，市區(qū)年平均氣溫也在15左右可不可以說，上海和昆明的氣候是一樣

3、的呢？對于這些問題，我們將通過這一章的學習解決。首先我們一起合作學習第一章首先我們一起來合作學習第一節(jié)：每周干家務活的時間.創(chuàng)設問題情境，導入新課師同學們，你們愛你們的父母嗎？放學回家后是否幫父母做些力所能及的家務活？你們認為家務活都包括什么？你常在家干什么？生清洗（洗碗、洗衣、洗菜等）清掃（掃地、擦桌椅、收拾床鋪、擦玻璃）農(nóng)村的同學：有時會去地里干活.師每位同學統(tǒng)計一下你每周干家務活大約有多長時間？然后由每一組的組長統(tǒng)計交流。師生共同討論小結生開展調查，收集班里全部同學每周干家務活的時間.求出班里所有同學每周干家務活的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，通過比較、分析就可了解自己在班內所處的位置和水平.(

4、分組收集，以大約的整數(shù)時間，并以條形統(tǒng)計圖的方式呈現(xiàn)，由此得到各種數(shù)據(jù)的特征。)講授新課1.引入概念（1）普查的定義：這種為了一定目的而對考察對象進行的全面調查，稱為普查.（2）總體（population）：其中所要考察對象的全體稱為總體.（3）個體：組成總體的每個考察對象稱為個體（individual）.例1調查目的：學校班同學每周干家務勞動的平均時間.（采用普查方式）總體：學校班全部同學每周干家務勞動的時間.個體：符合條件的每一個同學干家務勞動的時間.（2）調查方式：采用普查.（因為為了準確了解全國人口狀況）.例2為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查.指出總體、個體.

5、調查目的：當考察我國人口年齡構成時.總體：具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內常住的人口年齡.個體：符合這一條件的每一個公民的年齡.注意：（1）總體,個體均指人口年齡，而不是指人.（數(shù)據(jù)為了考察學校班同學每周干家務勞動的時間.指出總體、個體.練習：1）、了解開發(fā)區(qū)參加中考學生的數(shù)學成績? 2）、開發(fā)區(qū)2006年的人均純收入為多少元？ 3）、開發(fā)區(qū)初中學生平均每周使用電腦的時間是多少？ 2.想一想：（1）全國所有八年級學生每周干家務活的平均時間是多少？你能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù)嗎？你準備如何獲得這個數(shù)據(jù)？與同伴交流.由于受客觀條件的限制，個體數(shù)目又多，工作量大，我們不方便對全國所有八年

6、級學生進行調查，所以不能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù).（2）你能用普查的方式調查某夏日青島海水浴場的人口流量嗎？答：不能，由于受客觀條件限制不可能把夏日青島海水浴場的人口流量全部調查清楚.（3）媽媽：“孩子，再幫媽媽買雞蛋去”.媽媽：“這次注意點，上次你買的雞蛋有好幾個是壞蛋.”媽媽：孩子高興地跑回來.孩子：“媽媽，這次的雞蛋全是好蛋，我每個都打開看過了”.媽媽：“啊！”笑過以后，談談你的看法:在這個情境中產(chǎn)生了什么數(shù)學問題？（4）你愿意采用普查的方式了解一批日光燈管的使用壽命嗎？解：不能采用普查的方式，那應該怎么辦？學生考慮-引出抽查的概念3.階段小結：抽樣調查的概念，樣本的概念：（1）抽樣調查

7、（sampling investigation）：從總體中抽取部分個體進行調查,這種調查稱為抽樣調查.（2）樣本（sample）：其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.例3我國每5年進行一次全國1%人口的抽樣調查，其中被抽取的1%人口就是全國人口的一個樣本.通過這個樣本的特征數(shù)字，估計總體情況.小結：普查可以直接獲得總體情況，但有時總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調查具有破壞性，不允許普查.此時，可采用抽樣調查.從總體中抽取一個樣本.通過樣本的特征數(shù)字來估計總體情況.課堂練習1.舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時候

8、用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？生解：（1）當總體中個體數(shù)目較少時.（2）當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時.（3）調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數(shù)據(jù)較好.2、練習：1）、下列調查中，你認為采用什么調查方式較合適？10、要了解一批元宵的口味.20、要了解某班級中男女人數(shù)情況.30、要了解中國2006年人均消費情況.4）、要預測下屆美國總統(tǒng)候選人受支持的情況.50、要了解203班長的支持率.6）、要了解小珠山野生森林公園種動物的種類.7 0、要了解08奧運吉祥物在全球的范圍內的喜愛程度.2、1）下列調查中，分別采用了哪種調查方式？（1）為了了解你們班同學的身高，對全班同學

9、進行調查；（2）為了了解你們學校學生對新教材的喜好情況，對所有學號是5的倍數(shù)的同學進行調查。2）.設計一個方案，了解你校八年級學生的視力狀況.課時小結一、基本概念：1.調查、普查、抽樣調查.2.總體、個體、樣本.二、表解重點，何時采用普查、何時采用抽樣調查，各有什么優(yōu)缺點？小結拓展2004年某區(qū)有15000名學生參加中考，為了考察他們的數(shù)學考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計，下列哪些說法中正確的是 ( ) （a）每名考生是個體（b）每名考生的數(shù)學成績是個體（c）這15000名考生是總體（d）這15000名考生的數(shù)學成績是總體（e）800名考生是總體的一個樣本（f）800名考生的數(shù)學成績是總體的一個樣本（g）這是屬于普查（h）這是屬于抽樣調查課后作業(yè).p154習題5.1 1,2題;課后思考題：（并作為下一章的引入）隨著計算機技術的普及,上網(wǎng)已經(jīng)成為一種時尚