高二家長會PPT課件37214

1、 該資料由書利華教育網(wǎng) 【www.ShuLiH】為您整理 提供 為了加強老師與家長、家長與家 長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交 流一下學生在校及在家的情況，以便 老師能夠更有針對性地實施教育，能 夠更好教育自己的子女成人與成材。 召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: : 我們班級從組建至今已有一年多時間，在我們班級從組建至今已有一年多時間，在 這期間，我們的同學和老師通過不斷地這期間，我們的同學和老師通過不斷地探探 討、交流、溝通、磨合，討、交流、溝通、磨合，教學已經(jīng)步入教學已經(jīng)步入 正軌。進入高二，我們加強了對學生的管理。正軌。進入高二，我們加強了對學生的管理。 在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：在

2、衛(wèi)生常規(guī)工作方面： 我們完善了我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責，常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責， 宿舍教室每天都有值日生，宿舍教室每天都有值日生，讓每個成員都讓每個成員都 清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展， 必須從自身做起，盡到自己的責任和義務。必須從自身做起，盡到自己的責任和義務。 在學習方面：在學習方面： 我們注重培養(yǎng)學生的我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能自主學習能 力力，讓每個人都能認真自覺地對待學，讓每個人都能認真自覺地對待學 習，以促成良好學習氛圍的形成。習，以促成良好學習氛圍的形成。 在紀律方面： 我們班我們班每天都有值日班干部每天都有值日班干部， 以保證

3、同學們有良好的學習環(huán)境。以保證同學們有良好的學習環(huán)境。 開學以來學生的總體表現(xiàn)開學以來學生的總體表現(xiàn) : : 優(yōu)勢優(yōu)勢: :學生們的集體榮譽感較強學生們的集體榮譽感較強, , 同學同學 之間之間團結(jié)互助團結(jié)互助, ,能較好地遵守校紀班規(guī)。能較好地遵守校紀班規(guī)。 不足不足: :部分同學學習效率低下部分同學學習效率低下, ,個別學生個別學生 自控能力差自控能力差, ,對自身要求不高對自身要求不高, ,不能認真不能認真 完成作業(yè)，上課精神不夠集中，狀態(tài)不完成作業(yè)，上課精神不夠集中，狀態(tài)不 夠良好。夠良好。 1 1、肯定所有學生的努力、肯定所有學生的努力 2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不

4、容易 3 3、進步和退步是暫時的、相對的、進步和退步是暫時的、相對的 4 4、不以成績論英雄、不以成績論英雄 成績背后的問題：成績背后的問題： 1.1.偏科嚴重偏科嚴重。 2.2.部分同學上課自以為是，部分同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ牟粔驅(qū)Ｐ模?甚至出現(xiàn)開小差。有些學生甚至出現(xiàn)開小差。有些學生作業(yè)馬虎作業(yè)馬虎， 作業(yè)差錯多，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜選擇題亂猜，計算題只計算題只 寫一個答案；寫一個答案；老師講評過的練習部分老師講評過的練習部分 學生始終學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣， 導致已做過的練習屢做屢錯。導致已做過的練習屢做屢錯。 3. 3. 放松學習放松學習，臨考試才

5、匆忙復習。，臨考試才匆忙復習。 4.4.考試心理承受能力差。考試心理承受能力差。 5.5.不能合理安排時間不能合理安排時間 6.6.基礎薄弱，卻甚基礎薄弱，卻甚。 7.7.部分同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。部分同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 8.8.學生自覺性不足，老師在與不在教學生自覺性不足，老師在與不在教 室不一樣。室不一樣。 成績背后的問題：成績背后的問題： 1 1、壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，、壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績， 甚至是平時的學習。甚至是平時的學習。 2 2、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。 3 3、處于生理危險期而焦躁不安。、處

6、于生理危險期而焦躁不安。 4 4、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時 間。間。 5 5、成績相比較稍后的學生自信心不夠。、成績相比較稍后的學生自信心不夠。 6 6、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。 透過成績找問題透過成績找問題: 透過成績找問題透過成績找問題: 透過成績找問題透過成績找問題: 學校教育離不開正確家庭教育的配合，學校教育離不開正確家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確倘若沒有良好，正確 合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都合理的家庭教育配合，再好的師資和學

7、校都 不可能產(chǎn)生好的教育效果。不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)希望家長主動監(jiān) 督其學習的時間和學習的自覺性。督其學習的時間和學習的自覺性。 透過成績找問題透過成績找問題: 孩子不愿意家長來參加家長會的原因：孩子不愿意家長來參加家長會的原因： 某些家長在會后控制不住自己的情緒，某些家長在會后控制不住自己的情緒， 把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒第一第一 時間就不折不扣的傾倒給孩子。時間就不折不扣的傾倒給孩子。 家長對孩子的期望太大，看到小孩成家長對孩子的期望太大，看到小孩成 績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他 們帶來更

8、沉重的心理負擔，們帶來更沉重的心理負擔，讓他們更不知讓他們更不知 所措，更沒有信心。所措，更沒有信心。 建議家長：建議家長： 找到一個合適的機會找到一個合適的機會 和方式和孩子聊一聊。和方式和孩子聊一聊。 面對孩子的好成績不喜形于色，而面對孩子的好成績不喜形于色，而 是是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理真誠地肯定孩子所做的努力，同時理 性的評價，提出殷切的希望，性的評價，提出殷切的希望，給孩子以給孩子以 進步的新起點和動力。進步的新起點和動力。 家長心平氣和家長心平氣和，孩子心情愉快孩子心情愉快 面對孩子的問題，面對孩子的問題，需心平氣和地與需心平氣和地與 孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。

9、孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。 允許孩子有去嘗試改進的時間，這樣孩允許孩子有去嘗試改進的時間，這樣孩 子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。 孩子學習就會孩子學習就會更專心更專心，就會更加全力以，就會更加全力以 赴。赴。爭取保持一種爭取保持一種安詳、自信安詳、自信的精神狀的精神狀 態(tài)，就能培養(yǎng)孩子態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進取積極、進取的積極心的積極心 態(tài)。態(tài)。 請家長配合的事情請家長配合的事情 1 1、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習 氛圍。氛圍。 2 2、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多 了解孩

10、子的在校情況；了解孩子的在校情況； 3 3、多關注孩子周末的生活和學習。、多關注孩子周末的生活和學習。 給家長的幾點建議給家長的幾點建議 1 1、最好多關心子女的思想動態(tài)，、最好多關心子女的思想動態(tài)，多觀察，多觀察， 少評價少評價; ;多溝通，少批評。多溝通，少批評。多教做人多教做人 的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。 2 2、最好、最好多給多給孩子一點孩子一點信心信心。要學會欣賞要學會欣賞 孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時 給予鼓勵，以增強他們的自信心。給予鼓勵，以增強他們的自信心。 3 3、督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣督促孩子養(yǎng)成良好

11、的學習習慣。特別。特別 是在放假期間，很多同學不學習，慢慢是在放假期間，很多同學不學習，慢慢 就跟別人拉開距離。就跟別人拉開距離。 4 4、不允許孩子去網(wǎng)吧不允許孩子去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適、歌廳、舞廳等不適 宜學生去的地方。宜學生去的地方。 5 5、盡可能說服孩子、盡可能說服孩子不帶手機不帶手機等通訊工具來等通訊工具來 校。校。 6 6、零用錢要適度，、零用錢要適度，不宜一次多給不宜一次多給。 7 7、寒暑假期間，建議、寒暑假期間，建議帶孩子去看看外面的帶孩子去看看外面的 世界世界，增長見識，拓寬眼界。特別是到一，增長見識，拓寬眼界。特別是到一 些名校，有教育意義的地方。些名校，有教育意義的地方。 8 8、多、多分享分享家長人生的家長人生的智慧智慧或生活打拼的或生活打拼的艱艱 辛辛，學生耳濡目染，自會珍惜讀書，發(fā)奮，學生耳濡目染，自會珍惜讀書，發(fā)奮 圖強。圖強。 家長家長十問十問 1、在外留宿要問。、在外留宿要問。 2、回家很晚要問。、回家很晚要問。 3、帶同學住宿要問。、帶同學住宿要問。 4、打電話時間長，次數(shù)多要