物理計(jì)劃總結(jié)之高一物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、物理計(jì)劃總結(jié)之高一物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。 教材體系內(nèi)容分析說

2、明 教學(xué)內(nèi)容1選用教材：人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理1 2具體內(nèi)容： 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第二章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 第三章 相互作用 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 對(duì)新課程及新教材的認(rèn)識(shí)1、教學(xué)理念的改變 新課程與舊課程相比有很大的差異，舊有教學(xué)方式注重教知識(shí)，而忽視能力和德育的教育，在新課程中特別注意這一點(diǎn)，課程目標(biāo)即設(shè)定三方面，“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”，通過這三個(gè)方面的設(shè)計(jì)，就要求教師在教學(xué)中不單單考慮如何教好，而是要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位，即新課程強(qiáng)調(diào)了 “學(xué)”， “教”是服務(wù)于“學(xué)”的。 2、教材的改變 高中物

3、理新教材特別重視情景的展現(xiàn)，注重過程探，教材中強(qiáng)調(diào)以社會(huì)生活為原型的物理知識(shí)的應(yīng)用，因此，新教材的高中物理學(xué)習(xí)需要更多的實(shí)踐、探索、思考和感悟，只有這樣，才能使學(xué)生真正領(lǐng)悟到物理學(xué)的意義，從而鼓勵(lì)學(xué)生自我拓展物理學(xué)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析 改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1精講精練 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求 精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中 2及時(shí)的反饋 高一學(xué)生入學(xué)以來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解。結(jié)果只從小

4、測驗(yàn)和作業(yè)中才了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪。 3分層教學(xué) 4對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。 5教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 “教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細(xì)對(duì)比，從中學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請老師聽課

5、指導(dǎo)，詳細(xì)記好課后記。 6作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。 教學(xué)進(jìn)度具體安排 日期 周次 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)案主編 教學(xué)案審定 8.30-9.5 1 軍事訓(xùn)練 9.6-9.12 2 1 第一章 1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 2 2 時(shí)間和位移（1） 9.13-9.19 3 3 2 時(shí)間和位移（2） 4 3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度（1） 9.20-9.26 4 5 3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度（2） 中秋節(jié) 國慶節(jié) 9.27-10.3 5 6 5 速度變化快慢的描述-加速度（1） 7 5 速度變化快慢的描述-加速度（2） 10.4-10.10 6 8 第一章 單元檢測、講評(píng) 9 第二章 2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間

6、的關(guān)系（1） 10.11-10.17 7 10 2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系（2） 11 3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系（1） 10.18-10.24 8 12 3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系（2） 13 4 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系（1） 10.25-10.31 9 14 4 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系（2） 15 5 自由落體運(yùn)動(dòng)（1） 11.1-11.7 10 期中考試 11.8-11.14 11 16 試卷講評(píng) 17 11.15-11.21 12 18 5 自由落體運(yùn)動(dòng)（2） 19 6 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 11.22-11.28 13 20 階

7、段檢測、講評(píng) 21 第三章 1 重力 基本相互作用（1） 11.29-12.5 14 22 1 重力 基本相互作用（2） 23 2 彈力 12.6-12.12 15 24 3 摩擦力（1） 25 3 摩擦力（2） 12.13-12.19 16 26 3 摩擦力（3） 27 4 力的合成 12.20-12.26 17 28 5 力的分解 29 第四章 1 牛頓第一定律 12.27-1.2 18 30 3 牛頓第二定律（1） 31 3 牛頓第二定律（2） 1.3-1.9 19 32 4 力學(xué)單位制 5 牛頓第三定律 33 6 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（1） 1.10-1.16 20 34 6 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（2） 35 單元檢測、講評(píng) 1.17-1.23 21 期終考試 1.24-1.27 22 放寒假 第二章 1 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨