語文計劃總結之八年級上學期語文教學計劃二

1、語文計劃總結之八年級上學期語文教學計劃二 上學期學生學習情況分析上學期采用“以學為主，當堂達標”這種學習方式，有助于激發(fā)學生的參與意識和探究意識；有助于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在許多不足，小組內學習效率低下，缺乏精心安排的合作學習，討論時會出現彼此閑聊，或思想開小差等現象；討論的的問題不具體，不精練，學生對任務缺乏興趣和準備，合作學習動機不強，會出現合作討論流于形式的現象。大部分同學較順利度過新的教學模式的轉變，學習成績不是太理想。部分同學學習沒興趣，學習成績差，有厭學情緒。本學期應加強差生轉變的力度。本學期教學總目標知識目標規(guī)范寫字；有感情地朗讀；默

2、寫，有意識地積累、感悟和運用；分析鑒賞能力； 1、分析文中關鍵性的詞語、重點句子的深刻含義及其在文中的作用。2、整體把握語段或篇章，理清線索和思路。理解作者選材、中心、文體及表達方式，起承轉合等。3、針對作者的態(tài)度和觀點，主題思想及其意義，作出自己的評價。就課文內容、語言、寫法提出自己的看法或疑問。4、能根據不同的表達方式和語體特點閱讀課文，了解基本的寫作方法。5、熟練運用圈點、批注的方法精讀文章。理解分析：1、積累更多的文言詞匯，熟練掌握通假字、一詞多義、古今異義詞等文言語法知識。2、能提出質疑，并能說明自己的見解。感悟表達能力：1、寫出真情實感。2、選擇恰當的表達方式，選用有文采的語言表達

3、。能力目標在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。情感目標培養(yǎng)愛國主義情感、逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。本學期教學內容教材分析重點難點第一單元是戰(zhàn)爭題材的相關作品。閱讀它們可以了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡。認識真善美和假惡丑。重點：把握敘事性作品中的人物和事件，評價人物形象和有特色的語言；提高閱讀質量和速度。第二單元本單元以愛為主題，訴說對普通人尤其是對弱者的關愛。重點：了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。第三單元都與建筑園林、名勝古跡有關。重點：注意

4、課文怎樣抓住特點來介紹食物，要理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。第四單元的幾篇文章，所說明的事物事理有所不同，所體現的科學精神和可行思想方法則是一致的。重點：注意說明的順序和方法，要學會默讀，有速度；能按要求篩選信息。第五單元：本單元文言文，體裁不同。重點：要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會內涵和語言，并積累常用的文言詞語。第六單元：都是歌詠自然山水的優(yōu)美篇章。重點：要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。對作品的語言特色有所體會。本學期教學的主要任務和要求（在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）第一單元：新聞兩則、蘆花

5、蕩就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的新綜合性學習、寫作：世界何時鑄劍為犁第二單元：阿長與山海經、背影、老王綜合性學習、寫作：讓世界充滿愛第三單元：中國石拱橋、蘇州園林、故宮博物院綜合性學習、寫作：說不盡的橋第四單元：大自然的語言奇妙的科隆綜合性學習走上辯論臺第五單元：桃花源記、短文兩篇杜甫詩三首核舟記大道之行也綜合性學習、寫作蓮文化的魅力第六單元：三峽短文兩篇詩四首觀潮湖心亭觀雪寫作、口語交際、綜合性學習：怎樣搜集資料提高教學質量的主要措施1.繼續(xù)深入的進行教學方式的變革，深入研究杜朗口教學模式，悟出其教學精髓，改進以后教學，把課堂還給學生，讓學生愉快的學習，充分調動學生的積極性、主動性；加強課

6、前預習指導，使學生在上課時能有重點的聽課，提高學習效率，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，定期反饋、及時改進。2.加強基礎知識的認知過程，讓學生能夠對知識點有深刻的印象，強化理解。3.重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。加強對基礎知識應用的訓練，精練、精講，不搞題海戰(zhàn)術，注重一題多解訓練，通過此種方式讓學生提高對基礎知識的靈活運用，并且形成技能。4.利用課余時間多與同年級的教師溝通，多聽課，多學習本學科的知識，不斷充實自己，提高業(yè)務水平，以使自己的教學有進一步的提高，讓自己的課堂充滿魅力。5.利用各種手段豐富課堂，注重培優(yōu)轉差