計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書34

1、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書34 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書序 言 職業(yè)生活是整個人生的重要組成部分。我作為一個大二的在校本科生,離就業(yè)還有兩年半,馬上就要面臨人生的一個重要轉(zhuǎn)變,也就是從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)今階段嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,本科生所面臨的就業(yè)壓力很大,所以需要我積極主動地規(guī)劃自己的職業(yè)人生,正確認(rèn)識自我,分析社會形勢,不斷提升自己,使自己獲得不斷成長,同時也為國家、社會和所服務(wù)的企業(yè)的建設(shè)做出貢獻。我的職業(yè)生涯目標(biāo)是成為一名高級中學(xué)計算機教師。 根據(jù)我的實際情況,我把自己的職業(yè)生涯分為三個階段:1、職業(yè)生涯早期。2、職業(yè)生涯中期;3、職業(yè)生涯后期;。每個階段有

2、著不同的目標(biāo)、任務(wù),通過對每個不同階段的規(guī)劃,使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢;通過努力工作學(xué)習(xí),能力不斷提高,不斷評估每個階段的執(zhí)行情況;通過對自身和環(huán)境新的認(rèn)識,在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃,使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、企業(yè)、以及自己的發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃不是限制自身發(fā)展,它的設(shè)定是為了使自己更能認(rèn)識自己的發(fā)展方向;更能認(rèn)識規(guī)劃與環(huán)境變化的關(guān)系,因此通過認(rèn)識環(huán)境的變化,自己的職業(yè)生涯規(guī)劃要不斷改進。 目錄 contents 個人簡歷 1 職業(yè)路徑 2 序言 3 第一章 認(rèn)識自我 一、專業(yè)測評5 二、自我評價10 三、他人評價14 第二章 認(rèn)識環(huán)境 一、社會環(huán)境分析 1

3、6 二、學(xué)校環(huán)境分析 17 三、家庭環(huán)境分析 19 四、目標(biāo)行業(yè)分析 20 第三章 職業(yè)定位 一、swot 分析 25 第四章 制定計劃與措施 一、職業(yè)生涯早期 27 二、職業(yè)生涯中期 38 三、職業(yè)生涯后期 39 第五章 職業(yè)生涯管理、考核與修正 一、職業(yè)生涯管理 43 二、職業(yè)生涯考核與修正 44 結(jié)束語 45 第一章 認(rèn)識自我一、專業(yè)測評(一)通用職業(yè)興趣測驗 職業(yè)生涯發(fā)展專家告訴我們,如果一個人喜歡他們從事的工作,他們更會在工作中有出色的表現(xiàn)。但是,求職者是很難確切地說出具體哪種工作,因為她(他)沒有在公司工作的實際體驗,或即使在公司工作,恐怕也沒有辦法了解自己的真正興趣。通用職業(yè)興趣

4、測驗-coit可以幫助人們了解自己的興趣所在,并能具體地建議被測者做什么樣的工作會更加合適,感到更加愉快。*我的整體情況: 雷達圖示: 通過上圖可以看出,我的職業(yè)興趣類型中除了藝術(shù)型以外,其它五種類型的得分都較高,其中現(xiàn)實型和常規(guī)型更是得到了9分。這一測試結(jié)果表明我對各種職業(yè)類型都有著相當(dāng)強的興趣,從事其中任何一類職業(yè)都會對其工作及其工作環(huán)境感到滿意。這也與我興趣愛好廣泛這一性格特點相符合。(二)職業(yè)人格類型測驗 職業(yè)人格類型測驗是根據(jù)著名心理學(xué)家榮格的心理類型理論發(fā)展而成的。主要用于了解受測者的個人特點,潛在特質(zhì)、待人處世風(fēng)格、職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景等。我的整體情況: 雷達圖示: 通過上圖可

5、以看出我的性格特征為enfp型。*測評結(jié)果的具體解釋 作為一個enfp型的人,您充滿熱情并富于新思想。您積極、自覺,有創(chuàng)造力而且很自信。您有頭腦并對可能性有很強的感覺。您把人生看成一部令人興奮的戲劇。 因為過于對可能性感興趣,您看重所有事情的含義,并且把大部分選擇都留著。您對不尋常的東西有很敏銳的洞察力。您很好奇,您更注重理解而不是判斷。您有想象力,適應(yīng)性強,并且很警覺,您把靈感看得比一切都重要,您往往是天才的發(fā)明家。您不墨守成規(guī),并善于尋找新方法。您總是挖掘新思路,并保持它們始終開放!您依靠充沛的精力來實施您的新思想。您有強大的創(chuàng)造力并且喜歡面對和解決問題。您通 過與他人在一起來“充電”,而

6、且您可以把自己的天賦與別人的優(yōu)勢很好地結(jié)合起來。 您迷人而富有活力。您待人寬厚,有同情心,并隨時準(zhǔn)備幫助任何一個遇到麻煩的人。您相當(dāng)有洞察力和知覺性,而且經(jīng)常關(guān)心別人的發(fā)展?fàn)顩r。您總是避免矛盾而崇尚和睦。您在維護人際關(guān)系上,而不是客觀事實上,花費很多心思,而且您喜歡結(jié)交各種各樣的人。 可能存在的盲點:因為覺得想出新主意是非常容易的,您經(jīng)常無法在一段時間內(nèi)專注于一件事,而且您也不善于做決定。您能看到太多的可能性,因此無法正確地確定哪些活動或興趣是自己所追求的。有時候您會做出錯誤的選擇,或者同一時間內(nèi)涉及過多的事情。認(rèn)真仔細(xì)地選擇一個目標(biāo)可以讓您免于時間的浪費和揮霍您的大量天賦。 對您來說,最感興

7、趣的就是最初解決問題的時候以及創(chuàng)造新思路的階段。您喜歡在重要的有挑戰(zhàn)性的問題面前鍛煉自己的靈感。在此之后,您往往會失去興趣而缺少一種完成任務(wù)的自制力。您喜歡著手許多事情,但很少能把它們完成。您應(yīng)該學(xué)會盡可能地努力去完成那些沉悶但卻是必須的部分。將自己要做的事一步步地寫在紙上可以防止您分心。 通常您沒有很好的組織性。您有必要學(xué)會掌握良好的時間觀念和自我控制能力。與更實際的人一起工作會對您很有幫助。況且這也符合您的特點,因為您不喜歡獨自工作,尤其是在時間很長的情況下。您喜歡與他人一起工作,哪怕那件工作不那么有意思,也比一個人干強的多。 您對細(xì)節(jié)沒有興趣,因為善于運用自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件事

8、。您可能不愿意很麻煩地去收集所需的信息,有時您會即興發(fā)揮,而不是去計劃和籌備,因為覺得收集信息是沉悶無趣的事。您可能不愿度過“出主意”的階段,或者一旦開始就不想結(jié)束。與其處理那些麻煩的細(xì)節(jié),您更喜歡將目標(biāo)移向下一個新事物。當(dāng)您理智地考慮客觀情況時,您是很有作為的,而且您應(yīng)該收集更切實際的想法來使自己的新思路得以施展。*作中的優(yōu)勢與缺陷 優(yōu)勢:希望打破常規(guī)思考,考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況;敢于冒險、敢于嘗試新事物,能克服障礙;興趣廣泛,對自己感興趣的東西接受能力強;對收集自己所需信息有一種天生的求職欲和技能;能統(tǒng)觀全局,能看出行為和思想之間的潛在含義;交際能力強,能激發(fā)別人的熱情;適應(yīng)能力強,

9、能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo);能洞察別人,能理解他人的需要和動機。 缺陷:不善于把握事情的輕重,難于決定該優(yōu)先處理哪些事;對缺乏獨創(chuàng)性的人沒有耐心;易于煩躁或不耐煩,尤其是當(dāng)工作中創(chuàng)造性過程結(jié)束后;討厭做重復(fù)性任務(wù);傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情,而非實際的或極可能發(fā)生的事情;(三)職業(yè)能力測驗不同的職業(yè)對人的能力有不同的要求,因此,在選擇或者在重新選擇職業(yè)之前,通過了解自己的職業(yè)能力特征,了解已具備的潛能或心理品質(zhì),就可以預(yù)知自己未來從事哪方面的職業(yè)能夠使個人的才能得到更大的發(fā)揮。我的整體情況: 雷達圖示: 在職業(yè)能力方面,我的各項能力類型除言語能力外的得分都非常高。在空間想象力、知覺速度、計算

10、能力、推理能力方面都具有天賦。測試結(jié)果分析表明我在行政或公益事務(wù)、企事業(yè)管理工作這兩類型職業(yè)上得分高,易取得大的成就。這在完成我職業(yè)生涯目標(biāo)的過程中有著較大的優(yōu)勢。然而我在言語能力類職業(yè)方面的得分并不高,這對我達到教師的目標(biāo)有一定的阻礙,需要我在以后加強這方面能力的鍛煉。(四)職業(yè)生涯阻礙測驗 職業(yè)發(fā)展阻礙因素是指不利于人們職業(yè)生涯發(fā)展的各項因素,這些因素造成了職業(yè)生涯發(fā)展困境長久無法突破,即職業(yè)發(fā)展的瓶頸。通過職業(yè)生涯發(fā)展阻礙測驗,可以幫助你及時地發(fā)現(xiàn)阻礙自己職業(yè)生涯發(fā)展的因素,并有效地作出適當(dāng)?shù)奶幚?。我的整體情況:總分39背景與環(huán)境因素39社會與人際因素45心理與態(tài)度因素39性別因素生理因

11、素競爭條件學(xué)校院系民族宗教親友影響人際網(wǎng)絡(luò)家庭負(fù)擔(dān)方向選擇求職準(zhǔn)備信息探索特質(zhì)表現(xiàn)環(huán)境因素37463953426036325339383939 我的總分是39,得分處于較低水平,即我以后的職業(yè)生涯發(fā)展會較好,基本沒有受到其它因素的阻礙。以上幾項中得分最好高的親友影響也處于較低水平。即我的某些重要他人,如父母、配偶、親友與師長對自己產(chǎn)生的影響并不阻礙我工作的發(fā)展。(四)職業(yè)價值觀測驗這項測驗結(jié)果表明我的職業(yè)價值觀趨向于管理型、挑戰(zhàn)型、技術(shù)職能型。二、自我評價(一)個人特質(zhì)健康情況:身體健康,平時較少患病,更無重大疾病。中度近視(300度) 體型良好。身體素質(zhì)較好,平時喜歡通過籃球,羽毛球來鍛煉身

12、體。具有較強的心理承受能力,懂得調(diào)整自己的狀態(tài),有一套自己的減壓方法,保持心理平衡協(xié)調(diào)。性格優(yōu)勢:外向開朗、心地善良、善解人意、風(fēng)趣幽默、思想開放、積極進取、熱心助人。性格弱點:缺乏耐性、情緒多變、意氣用事、瞻前顧后。興趣愛好:興趣愛好廣泛。喜歡閱讀時事新聞、留意法制動態(tài)與社會熱點,喜歡體育活動,喜愛參加集體活動。個人風(fēng)格:我的控制欲強,希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡用自己的意見去影響他人,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受;我很自信,喜歡表現(xiàn),顯示自己的能力,顯露自己的理念和個人見解;我很樂觀,?？吹绞虑榉e極的一面;在學(xué)習(xí)和工作中,我一方面有自己的思想和主見,不易受他人

13、影響,不愿受制于他人;另一方面比較主動、大膽、以及有冒險精神,喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作。我謙虛好學(xué),喜歡與別人交流,特別是與師兄師姐們,通過交流來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己缺點并及時改正。價值追求:我渴望能力能受到肯定、自我價值得以實現(xiàn)。有較強的集體榮譽感以及永遠(yuǎn)的民族情結(jié)。把為群體、他人服務(wù)看作為一件極有價值的事情。追求挑戰(zhàn),希望人生道路中多些磨難與起伏。(二)個人能力能力事件評價學(xué) 習(xí) 能 力 中小學(xué)階段,多次參加省市級各學(xué)科奧林匹克競賽,榮獲省三等獎1次、市一等獎3次、市二等級4次。2009年以620(一本線605)分考入浙江師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院。入學(xué)至今,各科成績比較平衡,發(fā)展全面。優(yōu):多次

14、的奧賽獲獎以及優(yōu)異的成績的獲得,證明了自己在學(xué)習(xí)能力方面具有一定的優(yōu)勢。而且平時學(xué)習(xí)過程中,自己對新知識,新事物的接受能力較強。劣:學(xué)習(xí)過程中,心態(tài)較浮躁,學(xué)的東西廣而不精。管 理 能 力溝 通 能 力社 交 能 力適 應(yīng) 能 力1、 2009?2010年擔(dān)任班級宣傳委員2、 2009?2010年擔(dān)任數(shù)信學(xué)生會紀(jì)檢部干3、 2009?2010年擔(dān)任數(shù)信學(xué)生會紀(jì)檢部副部4、 2009?2010年擔(dān)任數(shù)信學(xué)院計算機協(xié)會財務(wù)部副部5、 2009?2010年擔(dān)任女子俱樂部宣傳部部長。6、2009?2010年度榮獲院級優(yōu)秀學(xué)生干部。優(yōu):大學(xué)期間的學(xué)生干部經(jīng)歷讓我的管理、溝通、社交、適應(yīng)能力都得到了很大的

15、提高。特別是在溝通與管理方面,我得到了老師們的一致好評。劣:社交方面,易犯“人之患好為人師”的錯誤。說話太直白,易于忽視他人感受。創(chuàng) 新 能 力 實 踐 能 力組 織 能 力策 劃 能 力2009?2010年在2009年新生羽毛球大賽中榮獲第四名2009?2010年 參與組織策劃學(xué)院人才招聘會并取得了巨大的成功2009?2010年榮獲羽毛球大賽團體第四名2009?2010年獲校ppt大賽制作三等獎。2009?2010年 參與組織策劃“巧手獻愛,為你感動”大型義賣活動。2009?2010年暑假為金華慈善總會收集貧困生資料,并公布在施樂會平臺上,籌集到上萬元的善款。7、2009?2010年參加數(shù)信

16、學(xué)院的晨暉攝影大賽,所拍攝的一葉一世界照片獲得師生的一致好評。8、2009?2010年參加了數(shù)信學(xué)院倡議的“義務(wù)獻血“活動。9、2009?2010年帶隊參加大學(xué)生“慈善互助,生存體驗”暑期社會實踐活動。我們團隊項目被列為“院級優(yōu)秀團隊”。優(yōu):組織策劃過各種不同類型的活動,如:愛心服務(wù)知識競賽,人才招聘等等。自己在其過程中,表現(xiàn)出了較強的組織策劃能力,最為突出的是具有極強的創(chuàng)新能力劣:缺乏一定的社會實踐經(jīng)驗。在策劃活動中,一些小細(xì)節(jié)容易忽視。分析問題時易于理想化、三、他人評價 實際上除了自我評價和專業(yè)測評外,父母親、老師、輔導(dǎo)員、同學(xué)、舍友等的評價也是必不可少的。通過周圍熟悉自己的人對自己的評價

17、,以獲得對自己比較客觀的認(rèn)識。為了使自己更加全面客觀的了解自己,以下將參考我身邊接觸較多的人都評價,形成立體的評估?，F(xiàn)歸納如下: 人物注釋 評價父 親農(nóng)民從小就聰明,心地善良。學(xué)習(xí)上勤奮,但不夠刻苦,喜歡各類活動但通常三分鐘熱度,做事比較馬虎,雖然愛好廣泛,但精通的少。大學(xué)后分析問題較準(zhǔn)確,有自己明確的目標(biāo)。同 學(xué)高中摯友學(xué)習(xí)認(rèn)真、做事干練、思想成熟。目的性強、工作能力強、鐵人、冷靜。不愿服輸,很有主見。你最大的有點就是做事有干勁,很會為我們著想,從不叫苦叫累,但有時還是有點情緒化,會受別人意見的影響,希望能夠像大多時候那樣,只要自己認(rèn)為是對的就往前往前走。室友寢室長你最大的優(yōu)點是對任何工作都

18、充滿激情、認(rèn)真細(xì)心且負(fù)責(zé)待人真誠,坦率,說話幽默詼諧。人無完人,你缺點就在于有些浮躁,而且生活習(xí)慣不太規(guī)律。老師 班主任做事熱情有活力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。自信心強工作經(jīng)驗豐富,善于處理突發(fā)事件。對人真誠,很愿意幫助同學(xué)。很健談,交際能力強。做事效率非常高。能很好的完成自己的本職工作,是讓老師同學(xué)感覺值得信賴的人。但有時候決策不夠果斷,過于多愁善感,有時候比較情緒化第二章 認(rèn)識環(huán)境一、社會環(huán)境分析二、學(xué)校環(huán)境分析三、家庭環(huán)境分析四、目標(biāo)行業(yè)分析中國教師行業(yè)目前發(fā)展?fàn)顩r第三章 職業(yè)定位 一個人的職業(yè)定位和職業(yè)生涯總規(guī)劃對個人與企事業(yè)單位來說是密切相關(guān)的、是互相作用的關(guān)系。企事業(yè)單位在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃

19、中起著重要作用,因此我把職業(yè)總規(guī)劃與單位相結(jié)合。由于現(xiàn)在我還沒有進入企業(yè),所以暫時不能與企業(yè)一起制訂我的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是人活著總要有目標(biāo),只有設(shè)定適合自己的人生目標(biāo),才會看到希望、才會更努力地去追求。因此,結(jié)合以上對自己和職業(yè)生涯條件分析,先對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃,然后向所設(shè)定的目標(biāo)努力奮斗。待我進入企業(yè)后,把自己所規(guī)劃的職業(yè)生涯與企業(yè)的實際情況相結(jié)合進行必要的修改。 根據(jù)職業(yè)生涯路線分析過程圖,我分別對自身情況和機會取向進行了分析。根據(jù)我的個人情況分析和機會取向分析,由此確定適合我的職業(yè)目標(biāo)國內(nèi)大型網(wǎng)絡(luò)公司技術(shù)研發(fā)成員。一、swot分析 我認(rèn)為,要達到人職匹配的原則,必須要找到市場與自我

20、的最佳結(jié)合點。通過對職業(yè)環(huán)境的分析和生涯機會的評估,我對石化行業(yè)有了層面上的認(rèn)識,由于沒有參與過實務(wù),只能通過資料來分析,但鑒于參考資料出自較權(quán)威的報告,我分析的方向在市場穩(wěn)定的前提下應(yīng)該偏差不大。而在自我方面,我用swot分析法對自己全方位地作出評估,顯得更有針對性,更清楚反映我的優(yōu)劣勢,讓我揚長避短,也給具體的職業(yè)定位作出更好的指引。第四章 制定計劃與措施 一、職業(yè)生涯早期 面對現(xiàn)今社會激烈的人才競爭,我作為即將進入大三的學(xué)生,設(shè)計自己將來的職業(yè)規(guī)劃猶為重要,由此為自己踏出校門第一步作好充分準(zhǔn)備。但是無論職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的如何美好,首要前提是自己具有競爭實力!大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,大學(xué)生活顯得

21、猶為重要。在過去的一年半的時間里,我取得一定成績。因此,在剩下的大學(xué)時間里應(yīng)該更加努力,為就業(yè)、為整個職業(yè)生涯作好準(zhǔn)備! 規(guī)劃目標(biāo):考取華東師范大學(xué)研究生規(guī)劃階段:大一至大四階段策略:根據(jù)個人的實際情況分析,把早期的總目標(biāo)分成四個階段來實現(xiàn),我制訂了如下的策略 我在過去的兩年的時間里完成了大一、大二的策略:初步了解了計算機原理、高級語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識;考取全國計算機三級證書;英語四級證書;被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,順利的為大三打下堅實的基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、物理學(xué)、計算機組成原理為考研做準(zhǔn)備。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)等專業(yè)課程。加強英語學(xué)習(xí)力度,過大學(xué)英語六級。利用擔(dān)任學(xué)生會干部的機會,鍛

22、煉管理素質(zhì)能力;參加社會實踐,為大學(xué)實習(xí)打好基礎(chǔ)。加強體育鍛煉、增強身體素質(zhì)。圖示:任務(wù)要求: 1、取得六級英語證書。2、鞏固好高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算機組成原或物理學(xué)、匯編語言 四門考研需考科目,為大四考研沖刺做準(zhǔn)備。 3、各科取得優(yōu)秀成績,獲得獎學(xué)金。 4、做好班級和學(xué)院的工作,獲得優(yōu)秀團干、三好學(xué)生稱號。5、單獨或組隊參加各項相關(guān)專業(yè)比賽,并取得成績。圖示: 考研沖刺;重新回顧所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識;培養(yǎng)求職技巧、工作技能,充分了解社會用人單位的需求,為以后求職作好充分準(zhǔn)備;加強體育鍛煉、增強身體素質(zhì)。任務(wù)要求: 1、全面復(fù)習(xí)好高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算機原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)四門考研需考科目,進行考

23、研沖刺,爭取考上一所國內(nèi)重點化工院校。 2、鞏固好專業(yè)知識,為讀研究生做準(zhǔn)備。 3、各科取得優(yōu)秀成績,并獲得獎學(xué)金。4、了解國家相關(guān)就業(yè)政策,具有一定的求職技巧和工作技能。5、保持充沛的精神活力和良好的身體素質(zhì)執(zhí)行方案: 求職技巧 通過根據(jù)自己的實際情況,結(jié)合學(xué)校就業(yè)中心老師的指導(dǎo);相關(guān)如何提高求職技巧專業(yè)書籍和網(wǎng)上相關(guān)文章;專業(yè)培訓(xùn)人員講座;以及自己在求職的過程中不斷實踐,不斷提高自己的求職技巧。 經(jīng)過多渠道學(xué)習(xí)過程,學(xué)會以下技巧:(1)簡歷的制作。(2)如何寫求職信。(3)了解面試方式:一對一面試;面試官小組面試;傳統(tǒng)型面試;真實經(jīng)歷面試;開放性面試;結(jié)構(gòu)性面試;電話面試。針對每一種面試,

24、學(xué)會有應(yīng)對措施。(4)學(xué)會與企業(yè)評估中心過招,迎戰(zhàn)心理測試:能力測試,性格測試;及學(xué)會談判技。二、職業(yè)生涯中期 經(jīng)過兩年的職業(yè)生涯早期,順利的話,我將是一名國內(nèi)重點計算機院校的研究生。作為一名研究生,等于已經(jīng)是基本踏入了自己的職業(yè)生涯中期。我把讀研究生的兩年半時間稱為職業(yè)生涯中期。萬丈高樓平地起,如果沒有牢實的基礎(chǔ),事業(yè)也將得不到長遠(yuǎn)發(fā)展。讀研究生的三年是自己專業(yè)知識水平提升的黃金時間。因此我必須得好好把握它,付出雙倍的努力,去收獲四倍的果實。 碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)校的五個學(xué)期內(nèi),我們不但要完成以上的全部

25、工作,并且還需要不斷地學(xué)習(xí)正確的價值觀和人生觀,學(xué)會科學(xué)的思考。我根據(jù)自己的需要把整個讀碩士的兩年半時間按學(xué)期分為五個階段。每一階段我設(shè)定一定的目標(biāo)和任務(wù),將集中全部的時間和精力去實現(xiàn)這一目標(biāo),并且這些目標(biāo)也是環(huán)環(huán)相扣的,最終是為了擇業(yè)這個整體目標(biāo)而服務(wù)的。這樣我才能把有限的時間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當(dāng)中去。第一學(xué)期?學(xué)習(xí)學(xué)期 主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程。因為不管以后無論是進入何種企業(yè),都需要學(xué)習(xí)成績和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭最濃的學(xué)期。第二學(xué)期?知識補充學(xué)期 經(jīng)過第一學(xué)期基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和對周邊環(huán)境的了解,我應(yīng)該知道自己所缺乏的知識,在這個學(xué)期就應(yīng)該

26、好好惡補一下。比如說外語口語聽書能力,這是很令工科同學(xué)都頭痛的。但如果外語口語流利,會使我在擇業(yè)時增加一倍工資或獲得更多機會。在這個時期也將有一些競賽活動,多參加這些活動不但可以充分了解自己,獲取知識,也可以學(xué)習(xí)團隊精神。第三學(xué)期?論文材料收集與開題寫作學(xué)期 在這個時期,將開始進入論文的寫作階段。這就需要收集資料和進行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時間多學(xué)習(xí)和收集資料,了解我所學(xué)領(lǐng)域的知識,定出好的論文框架。根據(jù)以往師兄師姐的經(jīng)驗,這階段就應(yīng)該開始書寫發(fā)表的小論文,并投寄出去,這樣才能保證自己在畢業(yè)時能看到正式發(fā)表的論文。第四學(xué)期?論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期 這一學(xué)期,我的精力主要放在論文寫作上面

27、,書寫好的論文可以鍛煉自己的組織和時間安排能力。另外一點就是要開始進行擇業(yè)的思考。在以上幾個階段中,我一直在為擇業(yè)做準(zhǔn)備,這時應(yīng)該對自己的性格和擁有知識的內(nèi)容有了充分的了解。并且通過對各種工作錄用標(biāo)準(zhǔn)的了解,為自己以后想進入什么城市和行業(yè)進行初步的估計。第五學(xué)期?論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期 這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問題是要對論文進行掃尾工作,順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問題是擇業(yè),通過多渠道了解就業(yè)信息,有針對性地選擇就業(yè)機會。當(dāng)前舉行招聘形式和渠道方面,排在前三位的是專場招聘會、校園招聘會和網(wǎng)絡(luò)招聘會;而消息來源分別有:學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)院推薦、朋友及親友、校外網(wǎng)絡(luò)媒體等。開拓就業(yè)

28、消息來源渠道有助于更好尋找就業(yè)機會。三、職業(yè)生涯后期 進入企業(yè)的前五年,通常都將呆在一線基層。一線基層的工作對磨練自己的意志,鍛煉自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)技術(shù)都是有很大的幫助。個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起的,不能拋開企業(yè)來制訂自身的職業(yè)規(guī)劃,因此,我把我職業(yè)生涯后期總目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起,在幫助企業(yè)達到目標(biāo)的同時實現(xiàn)自己的目標(biāo),以此追求我與企業(yè)共同發(fā)展。個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系示意圖 任務(wù)要求: 努力在計算機技術(shù)方面給予企業(yè)強大支持,以幫助企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)。在這個過程中,完成我職業(yè)生涯中期階段從軟件程序員到網(wǎng)絡(luò)工程師的發(fā)展目標(biāo)。規(guī)劃階段:27?32歲階段策略:根據(jù)企業(yè)發(fā)

29、展目標(biāo)、發(fā)展策略等以此結(jié)合自己的發(fā)展目標(biāo),制訂了以下策略:1、把職業(yè)生涯中期總目標(biāo)分為兩個階段目標(biāo)來實現(xiàn):短期目標(biāo),長期目標(biāo)。2、不同的階用不同的階段策略來實現(xiàn)。 3、每個階段進行目標(biāo)管理,在完成目標(biāo)的過程中進行自我激勵,定期考核目標(biāo)完成情況和分析企業(yè)內(nèi)部和外部發(fā)展情況,對沒完成的情況進行分析,然后作出補救措施。職業(yè)生涯后期總結(jié):在職業(yè)生涯的后期,我從一個大學(xué)剛畢業(yè)的大學(xué)生,經(jīng)過研究生學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉,不斷認(rèn)識自我,汲取經(jīng)驗;經(jīng)過不屑努力,我從研究生畢業(yè)一直發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)工程師,完成職業(yè)生涯后期的目標(biāo),以及為我職業(yè)生涯后期的目標(biāo)打下基礎(chǔ),使我順利地從職業(yè)生涯中期向職業(yè)生涯后期過度。第五章 職業(yè)生涯

30、管理、考核與修正 一個人的職業(yè)生涯想要取得成功,就必須對自己設(shè)計的職業(yè)生涯規(guī)劃進行管理,不斷考核與修正.通過對職業(yè)生涯管理使自己的行為永遠(yuǎn)與目標(biāo)相一致;通過考核把規(guī)劃的目標(biāo)和實際執(zhí)行情況結(jié)合企業(yè)內(nèi)外的客觀環(huán)境進行分析與總結(jié);然后對不適應(yīng)客觀環(huán)境的目標(biāo)和策略進行及時的修正,保證職業(yè)生涯規(guī)劃的可執(zhí)行性,以及成功實現(xiàn)職業(yè)生涯的總目標(biāo)。 (一)職業(yè)生涯管理目標(biāo)管理 為達到職業(yè)生涯的目標(biāo),我需要對職業(yè)生涯進行很好的管理,而目標(biāo)管理正是我的選擇。我通過目標(biāo)管理使自己時刻向著目標(biāo)前進。雖然我的目標(biāo)管理對不同的周期有不同操作方法,但是總的意義都是一樣的,都是為了一個目的?實現(xiàn)目標(biāo)。 目標(biāo)的設(shè)定 目標(biāo)跟蹤方法 自我激勵措施 為了使自己一直保持有較高的學(xué)習(xí)、工作熱情,更好地完成目標(biāo)管理,從而達到實現(xiàn)目標(biāo)的效果。在結(jié)合外部的各種激勵措施之外,我對自己采用了自我激勵措施,這樣會使激勵達到最高效用。 因為其實在目標(biāo)管理實施的過程就是一個自我激勵的過程,所以應(yīng)該把目標(biāo)管理與自我激勵密切結(jié)合起來,使兩種方法發(fā)揮出最大的效用。因此,我把職業(yè)生涯每個階段性目標(biāo)和任務(wù)寫入目標(biāo)管理?自我激勵工作手冊。通過使用目標(biāo)管理?自我激勵工作手冊,從而起到自我激勵的同時達到目標(biāo)。 (二)職業(yè)生涯考核與修正自我考核 目的:通過對日常的工作學(xué)習(xí)的定量和定性的評價,促