大班班務(wù)下半年工作計(jì)劃

1、大班班務(wù)下半年工作計(jì)劃匚作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、 企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)， 都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有很多不同種類，它們不但有時(shí) 間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是#工作計(jì)劃頻道為大家整理的大班班務(wù)下半年工作計(jì)劃, 供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看木站頻道。隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使 自己本學(xué)期的工作實(shí)行的有的放矢，促動(dòng)幼兒全而和諧地發(fā)展，特?cái)M 定工作計(jì)劃如下：班級(jí)情況分析木班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的, 共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活

2、教 育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌 及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方而有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣。其他各方而的水平都有了不同水平的提升。他們身體健 康活潑開朗，絕大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩 子能互相監(jiān)督、互相提醒。絕大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng) 價(jià)和評(píng)價(jià)他人的水平有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往 方面幼兒能主動(dòng)的與同伴實(shí)行有效的交往、合作、分享，能友好相處, 講禮貌。能遵守幼兒園一R生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通， 絕大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的 興趣有較大的提升。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)

3、時(shí)絕大部分幼兒積極、活躍。 但也存有一些的不足之處如：在上課方而，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不 住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醍多次； 有部分孩子自理水平和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還 需要持續(xù)提升。語言方而部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完 就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不 好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。 木學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，增強(qiáng) 孩子的綜合水平培養(yǎng)。具體措施：一、班級(jí)管理方而共同培養(yǎng)1. 班級(jí)教師相互配合

4、，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法, 展開好工作。2. 每周不定期展開班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng), 小主人翁角色。3. 做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、 而談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，即時(shí)向家長匯報(bào)幼 兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存有的問題，和家長交換意見并相互配合， 共同而對(duì)。二、教育教學(xué)方而木學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教 學(xué)工作。1. 認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)實(shí) 行活動(dòng)引申。2. 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課 增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng) 孩子的口

5、語表達(dá)水平。3. 增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間 游戲?yàn)榘嗉?jí)特色展開教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合木 班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與 班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。三、保育工作方而孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí) 幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一 R活動(dòng)，增強(qiáng)室外體育鍛煉：1. 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消 毒制度來展開工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品 要擺放整齊，保持桌而、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、 舒適的環(huán)境

6、中健康地成長。2. 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要 注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放 進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3. 展開多樣的戶外活動(dòng)。（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極展開體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要 保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有充足的活動(dòng)量。（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來實(shí)行分組或 集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。（3）要多注重體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序 漸進(jìn)，并注意即時(shí)給他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服, 活動(dòng)前注意提醍幼兒喝水等。（5）增強(qiáng)幼兒的安

7、全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼 兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。 假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活 動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方而木學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):（一）集體生活1要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相 處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛 心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3. 自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做 了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。4. 要借用別人的東西，應(yīng)有禮

8、貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后, 馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。5. 自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng) 別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。6. 接受別人協(xié)助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7. 走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8. 在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。 集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不 斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9. 在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng) 您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。（-）游戲活動(dòng)中1. 在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園

9、的 玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地展開各種游戲。2. 在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲 叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相協(xié)助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起 來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情協(xié)助；自己 力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。4. 游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu) 缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲展開得更好。（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到1. 上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí), 應(yīng)先舉手。2. 要敢于在集體而前發(fā)表自己的意見。

10、發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言 聲音要響亮。3. 作業(yè)時(shí)，不東張B望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。（四）其他活動(dòng)1. 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂, 保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2. 愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3. 坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌 子或隨便坐在地上。4. 來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”。5. 客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人 道別。6. 同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完, 自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回 答。7. 聽到別人叫

11、自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8. 凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。9. 要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不 要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我 們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求 異創(chuàng)造表現(xiàn)的水平。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓 展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品， 是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好 效果的教育過程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促動(dòng)幼 兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班 師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園 的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表達(dá)等水平。輕松的師生趣談， 讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們 的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。六、木學(xué)期工作計(jì)劃:九月份1. 學(xué)期初家長會(huì)。2. 學(xué)習(xí)大班早操。3. 建立班級(jí)常規(guī)制度。4主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐 我是中國人十月份1增強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2. 做好課前準(zhǔn)備工作。3. 豐富自然角。4. 主