小學(xué)珠心算論文：淺談加減心算數(shù)位提高的策略

1、小學(xué)珠心算論文：淺談加減心算數(shù)位提高的策略加減算是乘除算的基礎(chǔ)，而加減算訓(xùn)練最重要的是提高加減心算的數(shù)位。在從事多年的珠心算訓(xùn)練中，我深刻地認識到提高選手的加減心算數(shù)位的重要性。心算位數(shù)超過7位數(shù)，傳票可以一次翻頁計算，超過8位數(shù)，帳表算也可以一次計算，速度比分節(jié)計算要快得多。而當(dāng)選手能心算8位以上的多位數(shù)的加減題時，計算低數(shù)位5位或6位的題，當(dāng)然就輕而易舉了，加減算和乘除算的心算成績自然也就可以提高上去。因此，加減心算位數(shù)的多少反映了珠心算選手心算能力的強弱，也是珠心算選手能否拔尖的關(guān)鍵。那么，如何來提高選手的加減心算數(shù)位呢？我在實踐中進行了以下幾個方面的嘗試。第一，重視數(shù)珠互譯訓(xùn)練數(shù)珠互譯

2、訓(xùn)練是提高選手加減心算數(shù)位的重要橋梁。從一開始就要抓緊數(shù)、珠互譯的訓(xùn)練，數(shù)譯珠有聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠兩種形式。學(xué)生未進入心算階段時，一般采用聽數(shù)（看數(shù)）畫珠或認讀教師出示的珠象圖；能熟練心算后加大位數(shù)訓(xùn)練時，一般的步驟是聽數(shù)（看數(shù)）想珠布數(shù)對照珠像圖答案，引導(dǎo)學(xué)生建立清晰的珠像，從而使心算數(shù)位上升得更快。一般數(shù)譯珠的位數(shù)要比心算位數(shù)高12位，主要依據(jù)選手心算的需要逐步提高選手數(shù)譯珠的能力。第二，加強聽算訓(xùn)練聽算訓(xùn)練是提高選手加減心算數(shù)位的必要條件。普通心理學(xué)研究表明：視覺分析器的注意頻率是6-10次/秒，聽覺分析器的注意頻率是30次/秒。加減聽心算時，教練念題，選手的注意力比看算更易集中，也感覺

3、更容易。因此，在提高加減心算數(shù)位訓(xùn)練時，應(yīng)突出聽算。在訓(xùn)練中，對于相同位數(shù)的加減試題一般不念數(shù)位，只念數(shù)碼，以提高其運算速度；對于不同位數(shù)的加減試題則必須念出數(shù)位。念算的速度由慢至快，前幾題以選手中心算速度較慢者為準(zhǔn)，以促進中下生的學(xué)習(xí)積極性。2/3的題量以選手中心算速度較快者為準(zhǔn)，以促使優(yōu)生更快地提高。當(dāng)選手能熟練心算6位數(shù)10筆時（準(zhǔn)確率達到80%以上），每一步計算結(jié)果大多為7位數(shù)，在進行下一筆加減計算時實際上是7位數(shù)加減6位數(shù)，這時就比較容易進入7位數(shù)3筆的聽心算，這樣就能使選手由易到難地提高加減心算數(shù)位。第三，強調(diào)算盤導(dǎo)入訓(xùn)練算盤導(dǎo)入訓(xùn)練是提高選手加減心算數(shù)位的主要手段。現(xiàn)代心理學(xué)認為

4、，心智技能形成的理論基礎(chǔ)是心理活動或智力的內(nèi)化學(xué)說。在珠心算技能的形成過程中，我們堅持以“實撥為基礎(chǔ)，想撥為關(guān)鍵”，通過“數(shù)珠互譯訓(xùn)練，算法表達訓(xùn)練”的手段，最終讓學(xué)生形成珠象，實現(xiàn)依照規(guī)律或法則撥動腦中的“心理算盤”，“珠”動數(shù)出，準(zhǔn)確、快速、高效地完成計算。從外顯的撥珠操作方式，內(nèi)化為內(nèi)隱的珠心算心智技能，也是由淺入深的。初學(xué)珠心算時，虛盤上的虛珠是在腦中顆顆移動，當(dāng)較熟練后，虛珠在腦中就不是顆顆移動，而變?yōu)樾↑c移動，最后變?yōu)閳D形移動。心算速度越快，圖形變化也就越激烈。整個心算從外顯到內(nèi)化的過程，都離不開珠算這個“源頭”。也就是說，外在珠算越熟練，內(nèi)在映象越清晰，程度上越簡單化。學(xué)生在剛進

5、行心算數(shù)位的提高訓(xùn)練時（如從加減六位數(shù)上升到七位數(shù)心算），新的數(shù)位計算往往出現(xiàn)兩頭正確錯中間的現(xiàn)象，可以通過一題重復(fù)珠算和心算，加深其映象來解決。在增位訓(xùn)練中，可以采用減少筆數(shù)，加大位數(shù)的訓(xùn)練方法，讓選手用算盤反復(fù)計算強化腦映象，達到一定的熟練程度后，經(jīng)過盲撥、空撥，一直到選手能想撥這一增位的試題為止。以后選手可以繼續(xù)用算盤導(dǎo)入，不斷加大位數(shù)，增加筆數(shù)，逐步提高心算水平。要注意的是，在心算數(shù)位提高訓(xùn)練中，珠算的時間安排比例要達到30%以上，珠算要用選手不能心算的題目。第四，激發(fā)訓(xùn)練興趣“興趣是最好的老師”，激發(fā)選手興趣，提高選手訓(xùn)練的積極性和自主性對提高選手的加減心算數(shù)位也是非常有效的方法。教

6、練如何運用良好的教學(xué)方法讓選手滿懷信心地進行提高選手的加減心算數(shù)位的訓(xùn)練呢？1、訓(xùn)練要有目標(biāo)性。從年目標(biāo)、月目標(biāo)到周目標(biāo)以及日目標(biāo)都要精心制定，對達到或超過者給予適當(dāng)獎勵，對未達到者教練需從訓(xùn)練方法、態(tài)度等方面幫助其分析原因給予鼓勵。2、訓(xùn)練要適量。一般每次訓(xùn)練30分鐘要休息10-15分鐘，重要的是講求效率。某些時間的訓(xùn)練由選手自由安排內(nèi)容，培養(yǎng)選手的自主性。 3、培養(yǎng)競爭對手。在同一個訓(xùn)練班或小組中，要培養(yǎng)兩、三個水平相當(dāng)?shù)倪x手互相促進，共同提高。4、樹立學(xué)習(xí)榜樣。與全國珠心算比賽的冠軍（加減心算速度高達每秒28字）找差距，學(xué)習(xí)冠軍刻苦訓(xùn)練的典型事例，以榜樣的力量激勵選手自覺刻苦的訓(xùn)練。據(jù)統(tǒng)計，選手加減心算數(shù)位是4-5位，一般全國比賽題型五項全能最多達到1000分；而心算數(shù)位提高到6-7位，五項全能5分鐘能達到1500分以上。我照以上的