2021年教師外出培訓學習計劃集合五篇

1、dont preach your own heart everywhere, you are not the only one in this world who have stories.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）教師外出培訓學習計劃集合五篇 教師外出培訓學習計劃 篇1一、指導思想教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本方案。二、組織領導為了確保教師外出培訓學習工作有效開展，形成一個長效機制，特成立工作領導小組。組 長：鄧德忠副組長：廖秀軍 張光

2、勝 蔡 琪成 員：鄭昌奎 陳永明 衛(wèi) 成 林承德 陳興萍 冉 燕李 雨 教研組長領導小組下設辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負責日常事務。三、外出培訓學習原則（一）、上級各主管部門下達的文件，學校根據文件要求，選定相應的符合條件教師參加學習培訓；（二）、教師外出參加各種課堂教學比賽時，學?？蛇m當派出一定的教師觀摩學習；（三）、學生參加學科競賽時，學?？膳奢o導老師陪同指導(學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出差旅費)；（四）、對于和巫溪中學及其他學校的校際交流活動，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻、教學效果優(yōu)秀(依據學校年度考核成績?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師參加；（五）、對于一些學術團體的

3、邀請函，沒有主管部門蓋章的，學校盡量不派教師參加，教師可以自費參加。四、參加外出培訓學習教師的選定原則（一）、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能促進其專業(yè)化成長，提高教學技能，提升學校教學質量；（二）、專家培訓活動主要以教研組長和教學效果優(yōu)秀（依據學校年度考核成績?yōu)闇? 或者有突出教研成果的教師為主，目的是加強他們對教研組教育科研活動起到引領作用；五、參訓學習教師要求（一）、參加培訓學習的教師在培訓學習結束后要有不少于1000字的培訓學習心得；（二）、參加培訓學習的教師在培訓學習結束后要將培訓資料、培訓學習心得及相關材料交教務處；（三）、參加培訓學習的

4、教師在培訓學習結束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流培訓學習心得，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務處；（四）、參加培訓學習的教師在培訓學習期間要積極學習，多和專家或其他參加培訓學習的老師交流，多宣傳學校。六、參訓學習教師的選派程序（一）、外出聽課、培訓學習、校際交流等教師的選派程序1.由教務處討論參訓學習教師人選；2.教務處將討論人選報領導小組討論確定再由校長審批；3.教務通知由校長最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；（二）、與巫溪中學及其他學校交流的教師人選的選派程序 由教務處根據教師一年的表現和教學效果的考核（依據學校年度考核成績?yōu)闇?及相關要求討論交流教師人選；然后教務處將討論人選

5、報領導小組討論確定再由校長審批；最后教務處通知由校長確定的參訓教師，并作好參訓前培訓。七、紀律要求（一）、各處室部門要嚴格按程序做好教師外出培訓學習工作；（二）、各處室部門在校長沒確定參訓學習教師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領導的被動局面；（三）、對于參訓學習教師的人員確定，要嚴格按照選派原則去做，公平、公正，不憑私人感情；（四）、參訓教師在離校參訓學習之前，必須安排好自己的工作，否則不準離校參訓學習。教師外出培訓學習計劃 篇2一、基本原則思想政治理論課部根據有關規(guī)定并經學校批準，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。二、基本程序(一教師收到各級各類機構送發(fā)的相關學習、培訓文

6、件，應首先轉交至部門負責人處;部門負責人將文件報送分管校領導審閱、批示后，原文件交由財務報賬人員處，以便報賬、部門歸檔;部門負責人根據公平、公正、有序、相關性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關教師;培訓的對外聯絡由辦公室專人按照文件要求進行，聯絡完畢后將相關事項通知培訓人員。(二外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內容與教師的專業(yè)特點。(三外出學習、培訓如需調課，由個人先向課部辦公室領取教務處統一制作的調課通知單，填寫相關內容并自行按學校有關規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。(四課部辦公室按學校規(guī)定對教師外出培訓學習的信息進行登記

7、并對相關費用進行復核。三、后續(xù)工作(一外出學習、培訓后須將相關內容向課部全體教師進行傳達并向課部辦公室提交一份書面心得體會。(二教師提交書面心得體會后，及時按照財務規(guī)定報銷外出學習、培訓費用。(三 課部對教師相關學習、培訓進行學時認定并登記備案。四、注意事項(一外出學習不得做有損學校名譽的行為。(二外出學習以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。(三外出學習應掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學習效果。(四學習結束后要立即返校，不得耽誤工作。(五外出學習要注重人身和財物安全。教師外出培訓學習計劃 篇3教師外出培訓是提升教師素質的有效途徑，為了規(guī)范學校教師外出

8、學習、培訓管理完善相關制度維護教師研訓機會的公正與公平做到有序、有效培養(yǎng)教師特制定如下細則：一、教師外出學習、培訓的原則 .學校根據實際情況有計劃派出教師參加各類學習、研討、培訓。派出培訓、參賽、參會或學習的教師，由學校依據有關規(guī)定或經學校批準后方可參加。二、教師外出培訓、學習的有關程序1.通知：由教育局負責培訓學習的部門將有關文件下發(fā)學校，學校按照文件要求通知培訓人員，人員未定的培訓由分管校長和教科室協同推薦。2.推薦：外派培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，遵循教師以學科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數教師有外出培訓

9、學習的機會，推薦學習人員要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務的原則。3.審批和請假：教師外出學習、培訓，由個人先向教科室領取教師外出 學習、培訓登記憑證填寫相關內容并自行按學校有關規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學和工作崗位事宜。 若因外出學習，本人沒有安排好工作，導致的一切教學影響，由本人負責。4.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師，由教科室進行登記，做到 教師外出培訓有據可查，總務處要對相關的費用進行認真復印和登記。三、外出培訓、學習返校后的有關工作1.凡外出學習、培訓歸來的教師，返校后必須在一周內將學習情況向教科室進行口頭匯報、對相關學科或部門

10、提出可行性建議，并上交教師外出學習、培訓登記憑證和書面總結報告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。2.教科室要對教師的學習報告進行審閱、存檔，并根據教師外出學習、培訓登記憑證和相關培訓學時證明登記教師培訓學時。3.教科室安排合適時間通過在教研組或學校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務講座等形式，向校內其他教師傳達學習的精神實質，傳遞新信息，使全體教師了解新動態(tài)。4.外出學習、培訓費用在上交教師外出學習、培訓登記憑證和學習報告后，才能按照財務規(guī)定予以報銷。四、外出人員注意事項1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的行為。2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律

11、和要求，不得中途或提前離開。3.外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要 積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。4.學習活動結束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回， 經核查，將按曠工處理。5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。篇四培訓地點：上海幸福四平路實驗小學培訓時間：5月105月14日培訓對象：楊業(yè)(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾培訓主題：(1關注小班化教育背景下的課堂教學設計(2關注學生課堂學習規(guī)范的建設培訓的任務：1、在4天的培訓時間內，語數科任教師隨指導師聽課，8節(jié)以上。2、發(fā)揮學科教師的集體智慧

12、，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。3、參加一次學科教研活動。4、提倡寫培訓日志。5、培訓結束后第一個星期內，上交一篇培訓體會和一份案例分析。6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設調研報告。7、培訓教師的所交材料由教務處統一掛在校園oa網上供大家學習參考。教師外出培訓學習計劃 篇4為了開闊教師視野，轉變教師觀念，提高課堂教學質量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。一、指導思想通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量

13、。二、培訓領導小組組 長：楊增乾副組長：畢兆清、董維宏成 員：民中各處室負責人、各小學校長三、培訓內容上海名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經驗和做法，主要是課堂教學方面的先進模式和方法。四、培訓時間：20_年6月中旬五、培訓地點：上海市市東中學六、培訓人員安排：由學校統一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長到上海市東中學學習、考察，計劃派2030人。帶隊：張國順。七、培訓要求：1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。2、參與學習培訓的教師要帶著

14、問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，深入課堂教學一線，認真學習，整理好學習筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參加培訓學校的一次校本教研活動，返校后將學習筆記和聽課記錄交教務處檢查、存檔。4、外出學習培訓的老師，返校后必須寫一份教師外出學習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。培訓教師要帶動和引領我校課堂教學，使我校課堂教學逐步形成特色，有亮點，并努力提高教學質量。八、培訓管理1、教師培訓

15、領導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。2、選定外出學習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的.，要向培訓領導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分。3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據，教務處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。教師外出培訓學習計劃 篇5遵道學校教師分批赴德陽外國語學校學習方案 為進一步提高我校教師教育教學和教育科研水平，提升教學研究水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據遵道學校發(fā)

16、展委員會商議，我校教師將分批赴德陽外國語學校進行為期兩天的培訓學習。一、學習領導小組組長：楊興全成員：俞華平 張 智 各部部長、教研組長二、學習內容1、課程改革、課堂教學、教研活動、教學管理2、校本研修、教師教育、課題研究三、學習模式1、以教研組為單位，遵道學校教師一對一向德外老師跟蹤學習。（班級對應、學科對應）2、遵道學校老師與德外老師的有效課堂研討。3、教導處、各學科部（教研組）與德外相關部門關于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學習、交流。四、學習要求1、參與老師要高度重視外出學習活動，明確自己的學習目的。通過學習，把新的教育教學理念、新課程改革及課堂教學經驗帶回學校，提升自己的業(yè)務水平，推動學校教育教學工作的整體提升。2、參與學習的教師要帶著問題與德外的老師相互交流，積極參加研討活動，積極發(fā)言。3、外出學習期間必須遵守學校及德外的安排，不遲到、缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后交教導處檢查。4、外出學習的老師，返校后必須填寫好遵道學校教師外出學習培訓匯報表，并在教研組教研活動時反饋學習情況。